1、飞天畅想教学设计课题第7课 飞天畅想科 目美术教学目标1、激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣启发学生大胆想象描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。2、运用彩泥、纸盒等材料制作飞行器、人造卫星的立体造型表现训练。3、培养学生丰富的想象力激发学生对航天事业的兴趣和热爱科学的精神。教学重点培养学生丰富的想象力，激发学生对航天事业的兴趣和热爱科学的精神。教学难点通过想象创作有关太空世界的一切。本课教学内容分析太空飞天畅想是个无限而遥远的空间，充满了无穷无尽的奥秘，认识、利用和征服宇宙是人类梦寐以求的幻想。 飞天畅想 “嫦娥奔月”的故事是中国最古老的神话传说之一，几乎人人皆知，飞天畅想这个传说反映出了中国
2、古代对月球构造的朦胧认识，也可以说是人类最早的登月梦想。 现在我们畅想在那浩瀚苍天里的亿万颗星球上会有其他生命的存在，飞天畅想能找到外星人活动的蛛丝马迹，飞天畅想探索宇宙中人类的知音；我们畅想宇宙将会出现形状各异、星罗棋布的太空城。在太空城里，将是一个“世外桃源”的欢乐世界，每年将有数万人往返干地球与太空之间，进行别有情趣的旅行；我们畅想。 本课飞天畅想扣住小学五年级这个年龄阶段的少年儿童比较喜爱的题材和富于幻想的特征，进行绘画创作、造型表现方面的训练，借以培养学生丰富的想像力和表现能力，激发他们对科学、技术和美好未来的追求与探索。 教 学 过 程一、引入1激趣引入。设计外星人小宇，小宇想邀请
3、同学们去他的家乡太空游玩。激发学生对于太空景色的好奇心。2（出示PPT）小宇为大家带来了宇航服，老师黑板快速画出各种飞行器，“让我们一起出发游玩太空。”（太空游玩的必备条件）二、教学过程1认识太空（1）欣赏太空图片，谈谈感受。（2）老师小结，引出飞天梦。（板书 “飞天”）（3）视频播放中国的11位航天英雄的太空之旅。2激发想象（1）太空是什么颜色的？（五颜六色的）（2） 太空中还能看到什么呢？（太空中有各种各样的星球、国际空间站、飞行器、还有可能出现外星人）共同组成美丽的太空城。（3）出示图片，进一步加深对太空的了解和感受。（4）每位同学都有自己的飞天梦，畅想太空。三、学习活动（板书“畅想”）请同学们你们的奇思妙想创作出有关于太空世界的一切。教师巡回指导。 四、展示评价表扬想象奇特大胆和构图独特的学生，并通过视频展示台展示其作品。拓 展介绍我们家乡的卫星发射基地，增强家乡荣誉感。板书设计
