八年级语文上册-第30课《归园田居(其三)》课件-新人教版.ppt

1、采菊东篱下，悠然见南山。忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。树，芳草鲜美，落英缤纷。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。然自乐。归园田居归园田居（其三）陶渊明陶渊明陶渊明（陶渊明（365-427365-427），），东晋著名诗人。一名东晋著名诗人。一名潜，字元亮，世称靖潜，字元亮，世称靖节先生，又自号五柳节先生，又自号五柳先生先生,浔阳柴桑（今浔阳柴桑（今江西九江）人。江西九江）人。著名著名的隐士，不

2、满于官场的隐士，不满于官场的黑暗，的黑暗，“不为五斗不为五斗米折腰米折腰”，隐居农村。，隐居农村。作者简介：作者简介：不为五斗米折腰不为五斗米折腰公元公元405405年，陶渊明担年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：叹息说：“我岂能为五我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！斗米折腰向乡里小儿！”即日授印去职即日授印去职 。离开官。离开官场回到家园，从事耕读，场回到家园，从事耕读，这首诗描写的就是农家这首诗描写的就是农家生活。生活。归园田居一共有五归园田居一共

3、有五首，写作于隐居后第首，写作于隐居后第二年，这是二年，这是第三首第三首。读出音韵美一、读准语音、停顿一、读准语音、停顿。归园田居归园田居 陶渊明陶渊明种豆种豆/南山南山/下，草盛下，草盛/豆苗豆苗/稀。稀。晨兴晨兴/理理/荒秽，带月荒秽，带月/荷锄荷锄/归。归。道狭道狭/草木草木/长，夕露长，夕露/沾沾/我衣。我衣。衣沾衣沾/不不/足惜，但使足惜，但使/愿愿/无违。无违。注：注：荒秽（荒秽（huhu）荷（荷（hh）锄）锄 道狭（道狭（xixi）草木长（草木长（zhnzhn）这首诗写的是哪个季节的劳动生活情形?从“种豆”“草盛”“夕露”可以判定，时间当是农历三四月间即春末夏初。A、谚语有说、谚

4、语有说“清明前后，种瓜种豆。清明前后，种瓜种豆。种瓜得瓜，种豆得豆。种瓜得瓜，种豆得豆。”种豆的季节在种豆的季节在清明前后，清明前后，“春雨惊春清谷天春雨惊春清谷天”，清明，清明时节已经是春天的末尾了。时节已经是春天的末尾了。B、再看第二句话，、再看第二句话，“草盛豆苗草盛豆苗稀稀”，草长得很茂盛，这证明已经不是，草长得很茂盛，这证明已经不是初春了。初春了。C、再有，、再有，“夕露沾我衣夕露沾我衣”，露水，露水不是哪个季节都有的，只有在白天比较不是哪个季节都有的，只有在白天比较热的时候才可能有，因为到了晚上温度热的时候才可能有，因为到了晚上温度会稍微降低，白天的热空气遇冷，就变会稍微降低，白天

5、的热空气遇冷，就变成了露水。成了露水。所以这个季节应该是所以这个季节应该是“春末夏初春末夏初”。交代了劳作的地点：南山；劳作的成果：交代了劳作的地点：南山；劳作的成果：草盛豆苗稀；把草盛豆苗稀；把“盛盛”与与“稀稀”形成对形成对比，比，写出了作者不善劳作的特点，同时也写写出了作者不善劳作的特点，同时也写出了劳作的艰辛。出了劳作的艰辛。诗人在南山下种豆，因为不善劳作，豆田里长诗人在南山下种豆，因为不善劳作，豆田里长满了草。满了草。种豆种豆/南山南山/下，下，草盛草盛/豆苗豆苗/稀。稀。交代了劳作的时间：一整天；写出了劳交代了劳作的时间：一整天；写出了劳作的艰辛，作的艰辛，“带月荷锄归带月荷锄归”

6、写出了劳动写出了劳动归来的诗人虽独自一人，却有一轮明月归来的诗人虽独自一人，却有一轮明月相伴。月下，诗人扛着锄头，穿行在齐相伴。月下，诗人扛着锄头，穿行在齐腰深的草丛中的一幅美丽的腰深的草丛中的一幅美丽的“月下归耕月下归耕图图”，暗示了这种艰辛在作者眼里是快，暗示了这种艰辛在作者眼里是快乐的。乐的。晨兴晨兴/理理/荒秽，带月荒秽，带月/荷锄荷锄/归。归。一大早就去锄草，到了月儿初升之时才扛着一大早就去锄草，到了月儿初升之时才扛着锄头晚归锄头晚归。晨兴：早起。理：治理。荒秽：杂草丛生。带月：晨兴：早起。理：治理。荒秽：杂草丛生。带月：顶着月亮。荷锄：扛着锄头。顶着月亮。荷锄：扛着锄头。“带月荷锄

7、归带月荷锄归”一句常为一句常为后世诗评家称道，请说出这后世诗评家称道，请说出这一句的妙处。一句的妙处。这一句将劳动生活的感这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，表达了诗白描般的图画中，表达了诗人对田园生活的满足。人对田园生活的满足。我在清晨早早地起身，赶到田里清除杂草。我在清晨早早地起身，赶到田里清除杂草。不善农活的我干了整整一天。傍晚时分，不善农活的我干了整整一天。傍晚时分，我扛着锄头，在明月的陪伴下回家。我扛着锄头，在明月的陪伴下回家。1 1、试描绘出、试描绘出“晨兴理荒秽，带月荷锄归晨兴理荒秽，带月荷锄归”所所展现的画面展现的画面1、第五句第

8、五句“道狭草木长道狭草木长”中中“道道”指的是什么指的是什么?道，就是路。什么路？田间小路。但是诗歌道，就是路。什么路？田间小路。但是诗歌紧承着上一句这个紧承着上一句这个“归归”字，我们这条路，应字，我们这条路，应该是该是“归途归途”，回家的路！，回家的路！写出了劳作的艰辛，（但写出了劳作的艰辛，（但他毫不在意，）为后文写他毫不在意，）为后文写“衣沾不足惜衣沾不足惜”做铺垫。做铺垫。道狭：路窄。沾：沾湿。道狭：路窄。沾：沾湿。归途中，田间小路狭窄而归途中，田间小路狭窄而多草木，以至露水沾湿了多草木，以至露水沾湿了我的衣裳。我的衣裳。道狭道狭/草木草木/长，夕露长，夕露/沾沾/我衣。我衣。衣沾衣

9、沾/不不/足惜，但使足惜，但使/愿愿/无违。无违。但使：只要让。愿无违：不违反自己的意愿。但使：只要让。愿无违：不违反自己的意愿。沾湿衣又有什么关系呢？只要不违背自己的意愿就行沾湿衣又有什么关系呢？只要不违背自己的意愿就行了。了。n为什么为什么“衣沾不足惜衣沾不足惜”？n因为诗人体验到了清静舒心的生活乐趣和自因为诗人体验到了清静舒心的生活乐趣和自然和谐的人生真谛然和谐的人生真谛。n“但使愿无违但使愿无违”的的“愿愿”指的是什么？指的是什么？n“愿愿”指的是按照自己的意愿生活，不想在指的是按照自己的意愿生活，不想在污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比

10、在官场夫也比在官场“为五斗米折腰为五斗米折腰”强。强。归园田居：这是诗人归园田居：这是诗人辞辞旧我旧我的别词，的别词，迎新我迎新我的颂的颂歌。它反映出作者的深刻歌。它反映出作者的深刻思想变化。思想变化。请找出诗中写景和写情请找出诗中写景和写情的诗句，并说说这首诗流露的诗句，并说说这首诗流露了诗人什么思想感情？了诗人什么思想感情？这首诗表现了田园劳作之乐，这首诗表现了田园劳作之乐，从中流露了诗人对田园生活的热从中流露了诗人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪之情，及对爱和归隐农村的自豪之情，及对官场黑暗社会污浊的批判，反映官场黑暗社会污浊的批判，反映了作者高洁傲岸，安贫乐道，淡了作者高洁傲岸，安贫乐

11、道，淡泊名利的精神品质。泊名利的精神品质。归园田居归园田居用语用语平淡平淡自然自然，朴素随口而出，朴素随口而出，“种种豆南山下豆南山下”、“夕露沾我衣夕露沾我衣”之语不见之语不见丝毫修饰丝毫修饰，平淡，平淡的口语和醇美的诗意和谐地的口语和醇美的诗意和谐地统一起来。统一起来。1下面对诗句的解说，不正确的一项是（下面对诗句的解说，不正确的一项是（）A开头两句交待劳动地点、内容和豆苗的生长情况。开头两句交待劳动地点、内容和豆苗的生长情况。B三、四句写早出晚归，辛勤务农。三、四句写早出晚归，辛勤务农。“荒秽荒秽”各种杂草。各种杂草。C五、六句承五、六句承“荷锄归荷锄归”，写回家穿草而行，露沾衣湿。，写

12、回家穿草而行，露沾衣湿。D结尾两句抒情，结尾两句抒情，“愿愿”，指辛勤耕作只为了获得好收成。，指辛勤耕作只为了获得好收成。D2 2、对这首诗的分析不当的一项是（、对这首诗的分析不当的一项是（）A A“种豆南山下种豆南山下”，平淡之语，平淡之语，“带月荷锄归带月荷锄归”，幽美，幽美之句，前实后虚，相互衬托，完美和谐。之句，前实后虚，相互衬托，完美和谐。B B“种豆南山下种豆南山下”，“夕露沾我衣夕露沾我衣”，用语十分自然冲，用语十分自然冲淡，却将归隐生活的艰难写得极具体。淡，却将归隐生活的艰难写得极具体。C C诗人以田园中最寻常的物象入诗，朴素的语言、白描诗人以田园中最寻常的物象入诗，朴素的语言、白描的手法，营造出一种醇美的诗意。的手法，营造出一种醇美的诗意。D D以以“衣沾衣沾”代写躬耕的所有艰辛，是因为归隐生活的代写躬耕的所有艰辛，是因为归隐生活的乐趣大于辛劳，故才乐趣大于辛劳，故才“不足惜不足惜”。B