1、 太阳和月亮 教材分析： 太阳和月亮是属于“造型表现”领域的学习内容。太阳和月亮是小朋友所熟悉，这也是一年级学生喜欢的课题。学生通过本课的学习不仅可以了解太阳和月亮的有关知识，掌握描绘太阳和月亮的方法，学会创造太阳和月亮的拟人形象，提高绘画能力，同时太阳和月亮这一课也为儿童提供自由创作的机会，激发学生主动探索，主动学习的热情。 教学目标： 认知目标：制作或者自编太阳和月亮的故事，创造出太阳和月亮的拟人形象。 操作目标：激发学生创作的热情，画出他们眼中的太阳、月亮。 情感目标：为儿童提供自由创作的机会，使学生通过本课的学习，学会用美的眼光去观察事物，使他们懂得生活中不缺乏美的景观，但要有一颗发现
2、美的眼睛，和创造美的心灵。 教学重难点： 发展开放性思维，通过想象创造出有特色的太阳和月亮新形象。 教学准备： 师：课件、太阳和月亮图片资料、示范作品。 生：水彩笔或油画棒、勾线笔、作业纸等。 课时安排： 第1课时 教学过程： 一、导入课题 1、师：小朋友你们知道是什么让这片森林如此明亮吗？（出示课件） 生：太阳 2、师：你们真聪明！老师告诉你们，太阳是个太火球，既能发光又会发热，给地球带来了光明和温暖。（图片）万物生长需要太阳，我们的生活离不开太阳。 3、老师想考考你们，早晨太阳从哪边升起来？中午太阳在哪里？傍晚太阳从哪边落山？（图片）（课题出示） 二、讲授新课 1、新授画太阳师：小朋友们，
3、先欣赏一段视频，思考太阳的形状？ 生：太阳是圆的。 （1）光芒师：我们画太阳时先画一个大大的圆，然后添加光芒？太阳的光芒有几种画法？讲解：添画太阳的光芒可以用点、线，还可以用图形添加、组合，比如三角形、圆形。 （2）表情 师：太阳也是有脾气，那你知道它会发脾气吗？脾气从脸上的表情一看便知。（课件：太阳喜怒哀乐的表情）我们来看看，那你猜到太阳今天是什么表情呢？ 生：高兴的、生气的、兴奋的- 师：小朋友说的太好了。那就让我们画一画他的表情！（根据学生的想法，提示给他们表现方法。） 想想可以用哪几种方法来画太阳的表情呢！（3） 色彩 师：你们说一说太阳的颜色？ 生：红色、黄色。 师：太阳并不是只有一
4、种颜色，太阳光透过三棱镜就是彩虹的颜色。七色光：红橙黄绿青蓝紫。（图片）所以我们画的太阳可以是五颜六色、五彩缤纷的。（欣赏色彩艳丽的太阳图片） 瞧瞧呀！有一位朋友吃醋了，躲起来了，猜猜是谁？ 生：月亮！ 师：对，各位小造型师，下面我们就来给月亮换换妆吧！ 2、新授画月亮师：（课件）那我们给月亮打招呼吧！生：月亮，你好！师：月亮可以是微笑的娃娃，发怒的老人，也可以一艘月亮船，小朋友正在上面玩呢。师：那你怎么为月亮打扮呢？生：可以给月亮扎个小辫子，带个皇冠，带个发卡。师：那我们就给月亮打扮打扮，看哪位小朋友打扮的最漂亮。三、欣赏学生作品四、学生作业作业要求：1.设计一个你喜欢的太阳或者月亮吧。2. 画面构图饱满、色彩艳丽。3. 形象生动、有趣，富有创造性。五、展示评价 把学生完成的作品贴在黑板上，让学生说说哪个最漂亮？你最喜欢哪个？为什么？有没有更好的建议？六、总结拓展小朋友真的很有创意，设计的太阳和月亮真漂亮。我们欣赏太阳和月亮形象在现实生活中的运用吧！
