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六年级下册科学一天的垃圾教科版-课件3.ppt

1、澧水河畔的垃圾澧水河畔的垃圾我家一天的垃圾家中人口:4人 居住地区:农村 日期:2015年5月18日名称重量种类(难以称重的试着估计一下)总重量食品袋食品袋0.5kg塑料塑料 垃圾垃圾蔬菜蔬菜 果皮果皮1kg厨余厨余 垃圾垃圾旧衣物旧衣物1kg生活生活 垃圾垃圾玻璃瓶玻璃瓶1kg玻璃玻璃 垃圾垃圾饮料瓶饮料瓶0.1kg塑料塑料 垃圾垃圾易拉罐易拉罐0.2kg金属金属 垃圾垃圾3.8kg1、按材料分塑料垃圾金属垃圾纸、玻璃垃圾2、按是否有毒有毒垃圾无毒垃圾3、按是否易腐烂有机垃圾无机垃圾4、按用途分:食物垃圾、包装垃圾、用品垃圾衣物垃圾、家用电器垃圾我国垃圾回收现状我国垃圾回收现状 我国废纸的回

2、收率还很低,只有我国废纸的回收率还很低,只有20%左右,每年高达左右,每年高达1400万吨废纸因为万吨废纸因为和别的垃圾混在一起而不能有效回收。和别的垃圾混在一起而不能有效回收。可另一方面,大家可能难以想象,大量可另一方面,大家可能难以想象,大量的塑料制品也因为没有分类收集而难以的塑料制品也因为没有分类收集而难以回收利用,它们如果被埋在地下,回收利用,它们如果被埋在地下,100年、年、200年也烂不掉,还会使土壤板结,年也烂不掉,还会使土壤板结,降低土壤的肥力,甚至使土壤失去耕种降低土壤的肥力,甚至使土壤失去耕种的能力。的能力。可回收物:再生利用价值较高,能进入废品回收渠道的垃圾。可回收物:再

3、生利用价值较高,能进入废品回收渠道的垃圾。主要包括:纸类纸类(报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其它未受污染的报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其它未受污染的纸制品等纸制品等)、金属、金属(铁、铜、铝等制品铁、铜、铝等制品)、玻璃、玻璃(玻璃瓶罐、平板玻玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品璃及其他玻璃制品)、除塑料袋外的塑料制品、除塑料袋外的塑料制品(泡沫塑料、塑料泡沫塑料、塑料瓶、硬塑料等瓶、硬塑料等)、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶(可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等)等。等。有害垃圾:含有有毒有害化学物质的垃圾。有害垃圾:

4、含有有毒有害化学物质的垃圾。主要包括:电池电池(蓄电池、钮扣电池等蓄电池、钮扣电池等)、废旧电子产品、废旧电子产品、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆品、染废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度计、废油漆桶、废打印机墨盒、硒鼓等。计、废油漆桶、废打印机墨盒、硒鼓等。垃圾的危害 污染土壤、大气、水资源、传播疾病。厨余垃圾主要的处理途径:堆肥、厨余垃圾主要的处理途径:堆肥、制作饲料。制作饲料。其它垃圾主要的处理途径:可燃部分焚烧发电,不可燃部分卫生填埋。可回收垃圾主要由规范的再生资源可回收垃圾主要由规范的再生

5、资源回收网络体系进行回收利用。回收网络体系进行回收利用。有害垃圾主要的处理途径:安全填埋、有害垃圾主要的处理途径:安全填埋、焚烧。焚烧。“垃圾是放错了地方的资源,垃圾是放错了地方的资源,是地球上唯一一种不断增长,永是地球上唯一一种不断增长,永不枯竭的资源不枯竭的资源”拉斯基(联拉斯基(联合国环境规划署首席专家)合国环境规划署首席专家)资源放错了就是垃圾,在垃资源放错了就是垃圾,在垃圾成分中,可直接回收利用的资圾成分中,可直接回收利用的资源,占垃圾总量的源,占垃圾总量的429。THE END填埋垃圾模拟实验填埋垃圾模拟实验填埋垃圾模拟实验填埋垃圾模拟实验(P72):模拟什么:模拟什么:填埋垃圾场

6、填埋垃圾场各部分代表什么?各部分代表什么?喷水代表:喷水代表:雨水雨水浸过墨水的纸代表:浸过墨水的纸代表:被掩埋垃圾被掩埋垃圾杯中的水代表:杯中的水代表:地下水地下水实验发现:实验发现:清水变成了墨水色清水变成了墨水色说明:说明:垃圾被埋在地底,其中有的东西仍垃圾被埋在地底,其中有的东西仍会浸染出来,污染地下水。会浸染出来,污染地下水。填埋场在填埋垃圾以后,可以在上面修建公园、体育场,但不能用来。建造房屋和种植庄稼 优优 点点 缺缺 点点焚烧焚烧的方法的方法填埋填埋的方法的方法有效的减少垃圾对有效的减少垃圾对地下水、土壤及空地下水、土壤及空气的污染气的污染不能根除对环境的不能根除对环境的污染,同时造成要污染,同时造成要永久性地占用大量永久性地占用大量土壤土壤占地小占地小,避免垃,避免垃圾污染地下水,产圾污染地下水,产生的热量用来发电生的热量用来发电对周围的空气产对周围的空气产生污染,造成二生污染,造成二次污染。次污染。

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