1、第一课时第二课时统编版 语文 五年级 上册清少纳言清少纳言(约约966-966-约约1025)1025)，日本平安时期著名的女作家，日本平安时期著名的女作家，中古三十六歌仙之一。中古三十六歌仙之一。清是清是姓，少纳言是她的官职。她姓，少纳言是她的官职。她与紫式部、和泉式部并称平与紫式部、和泉式部并称平安时期的三大才女。随笔作安时期的三大才女。随笔作品品枕草子枕草子。第一课时心心旷旷神神怡怡 凛冽凛冽 闲闲逸逸 漆漆黑黑 窠窠 愈愈发发 红红晕晕黎黎 晕晕 漆漆 幕幕 愈愈旷旷 怡怡 逸逸 免免l yn q m ykun y y min 快速默读课文，想一想课文主要写了什么快速默读课文，想一想课
2、文主要写了什么内容？是按什么顺序来写的？内容？是按什么顺序来写的？春夏秋冬 春天最美的是春天最美的是 ，夏天最美的，夏天最美的是是 ，秋天最美的是，秋天最美的是 ，冬天最美的，冬天最美的是是 。黎明黎明夜晚夜晚黄昏黄昏早晨早晨 请大家默读第1自然段，想一想，本段主要写了什么景象？你能想象到什么画面？春天的黎明春天的黎明东方一点儿一东方一点儿一点儿点儿泛泛着鱼肚着鱼肚色的天空，色的天空，染染上微微的红晕，上微微的红晕，飘飘着红紫红紫着红紫红紫的彩云。的彩云。“泛”表示大面积微微出现，“染”增强了颜色的立体感，“飘”体现了天空的动态美。这些词语表现了春天早晨天空的独特景致。东方一点儿一点儿东方一点
3、儿一点儿泛泛着鱼肚色的天着鱼肚色的天空，空，染染上微微的红晕，上微微的红晕，飘飘着红紫红紫的着红紫红紫的彩云。彩云。春天的黎明春天的黎明第二课时 默读第2自然段，想一想，作者描了夏天的几种夜晚之美？夏天之美夏天之美夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。你觉得作者最喜欢哪一种夏夜之美？你觉得作者最喜欢哪一种夏夜之美？你是怎么看出来的？你是怎么看出来的？即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。虫，闪着朦胧
4、的微光在飞行，这情景着实迷人。即使也迷人 夏天最美是夏天最美是 。固然固然美，美，也有，也有 。即使是即使是 ，也有，也有 ，闪着闪着 ，这情景，这情景 。1.这两个自然段的主要内容分别是什么？2.试着用自己的话描述一下画面，把动态之美描述出来。自学自学3 3、4 4自然段自然段 秋天最美是黄昏。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山夕阳斜照西山时，动人时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕沉，夜幕降临，那降临，那风声、虫鸣，听起风声、虫鸣，听起来也叫
5、人心旷神怡。来也叫人心旷神怡。123点点归鸦点点归鸦急急匆匆急急匆匆地朝窠里地朝窠里飞去。飞去。成群结队的成群结队的大雁大雁，在高，在高空中比翼而空中比翼而飞。飞。风声、虫鸣，风声、虫鸣，听听起来也叫起来也叫人心旷神怡。人心旷神怡。秋天的黄昏秋天的黄昏动态美 冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是遍地铺满白霜的早晨，或是无雪无霜的就是遍地铺满白霜的早晨，或是无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。灰，这未免令人有点扫兴。学了这一课，你有哪些收获？可以从整体感受、遣词造句、写作方法等方面来谈。
