九年级化学课题2-金属的化学性质第一课时优秀课件.ppt

1、课题：第九单元第九单元 金属金属 第二节第二节金属的化学性质 第一课时石桥马溪 刘元灿有关的化学问题。有关的化学问题。2 2、过程与方法、过程与方法1 1认识科学探究的根本过程，能进认识科学探究的根本过程，能进行初步的探究活动。行初步的探究活动。2 2初步学会运用观察、实验等方法初步学会运用观察、实验等方法获取信息，并能用图表和化学语言表达获取信息，并能用图表和化学语言表达有关信息。有关信息。3 3初步学会运用比较、归纳、概括初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。等方法对获取的信息进行加工。3 3、情感态度与价值观、情感态度与价值观1 1激发学习化学的兴趣；激发学习化学的兴趣

2、；2 2培养勤于思考、严谨求实、勇于实践培养勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神；的科学精神；3 3了解化学与日常生活和生产的密切关了解化学与日常生活和生产的密切关系。系。了解金属活动性顺序表，掌握置换反了解金属活动性顺序表，掌握置换反响的概念。响的概念。认识局部金属的重要化学性质与认识局部金属的重要化学性质与氧气反响，与盐酸、稀硫酸反响的置氧气反响，与盐酸、稀硫酸反响的置换。换。20 xx年年5月月10日，日，“路人捡到一条路人捡到一条“金项链，要与马金项链，要与马老汉平分，马老汉非常快乐，老汉平分，马老汉非常快乐，3人商量中，在人商量中，在“捡项链者捡项链者的忽悠下，马老汉拿出了的忽悠下

3、，马老汉拿出了38300元钱将元钱将“金项链买下。金项链买下。可是下午经银行鉴定之后，金项链被可是下午经银行鉴定之后，金项链被“确诊为假金项链确诊为假金项链 假黄金多为黄铜铜和锌合金，假黄金多为黄铜铜和锌合金，根据你所学知识，能不能初步鉴定根据你所学知识，能不能初步鉴定“真真黄金与黄金与“假黄金？假黄金？【创设情景创设情景】实实 验验 现现 象象 化学方程式化学方程式镁 在 空镁 在 空气 中 燃气 中 燃烧烧铁 丝 在铁 丝 在氧 气 中氧 气 中燃烧燃烧铜 在 酒铜 在 酒精 灯 上精 灯 上加热加热发出发出耀眼强光耀眼强光，放，放热，生成白色固体热，生成白色固体固体由固体由红色变为黑色红

4、色变为黑色火星四射火星四射，放出大，放出大量的热，黑色固体量的热，黑色固体点燃点燃 2MgO2 2MgO点燃点燃 3Fe+2O2 Fe3O4 2Cu+O2 2CuO反应的剧烈程度逐渐减弱反应的剧烈程度逐渐减弱一、金属一、金属+氧气氧气 金属氧化物化合反响金属氧化物化合反响 金属活动顺序：金属活动顺序：K Ca Na Mg Al，Zn Fe Sn Pb (H)，Cu Hg Ag Pt Au金属活动性顺序由强逐渐减弱金属活动性顺序由强逐渐减弱Fe3O4 Fe2O3【合作探究】铝在常温下能与氧气反响，那么铝在常温下能与氧气反响，那么我们用的铝制餐具是怎么回事呢？我们用的铝制餐具是怎么回事呢？金属在常

5、温下发生缓慢氧化：4Al+3O2=2Al2O3；形成一层致密的氧化物薄膜，从而阻止铝的进一步氧化，因而铝具有较好的抗腐蚀性。反应物 反应现象反应速度反应方程式盐酸镁锌 铁 铜很快较快较慢不反响Mg+2HCl=MgCl2+H2Zn+2HCl=ZnCl2+H2Fe+2HCl=FeCl2+H2剧烈反响，产生大量气泡剧烈反响，产生大量气泡反响缓慢，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色不反响二、金属二、金属+酸酸 盐盐+H2置换反响置换反响【合作交流】1、根据金属与酸反响的现象剧烈程度不同判断金属的、根据金属与酸反响的现象剧烈程度不同判断金属的活动性。活动性。2、在金属活动性顺序里，位于氢之前的金属才能置换

6、、在金属活动性顺序里，位于氢之前的金属才能置换出酸中的氢元素。出酸中的氢元素。3、Fe跟酸发生置换反响生成的是亚铁盐。跟酸发生置换反响生成的是亚铁盐。4、假设要生成氢气那么不能选用硝酸、浓硫酸、假设要生成氢气那么不能选用硝酸、浓硫酸.常见金属在溶液中的活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H)Cu Hg Ag Pt Au【合作探究】合作交流 Mg +2HCl =MgCl2 +H2 Zn +H2SO4 =ZnSO4 +H2 Fe +H2SO4 =FeSO4 +H2 化合物化合物单质单质单质单质化合物化合物三、置换反响三、置换反响1、以下反响属于置换反响的是、以下反响属

7、于置换反响的是 H2+CuO=Cu+H2O2CO+O2=2CO2Zn+2HCl=ZnCl2+H2Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2A B C D 加热加热高温高温点燃点燃【在线测试】2、以下化学方程式书写正确的选项是、以下化学方程式书写正确的选项是 A Cu+H2SO4 =CuSO4 +H2 BZn+2HNO3 =Zn(NO3)2+H2C2Al+6HCl=2AlCl3+3H2 D.2Fe+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2 同学们，今天我学到了 同学们，这节课值得注意的是 老师，我还有疑惑 长话短说挑战自我：1、第、第63页活动天地；第页活动天地；第66页页1、2、3题；第题；第75页页1、4、6、7题题B3把把A、B两块质量相等的铁片分别放进盛有等两块质量相等的铁片分别放进盛有等质量分数的盐酸和硫酸的两个烧杯中，两烧杯分别放质量分数的盐酸和硫酸的两个烧杯中，两烧杯分别放在一天平的左右两个托盘上。充分反响后铁片都有剩在一天平的左右两个托盘上。充分反响后铁片都有剩余，那么天平指针余，那么天平指针 A偏向盐酸一边偏向盐酸一边 B偏向硫酸一边偏向硫酸一边 C无法判断无法判断 D天平平衡天平平衡