九年级历史上册《人类迈入“电气时代”》课件-川教版2.ppt

1、第一页，编辑于星期一：八点 三十三分。第一页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第一页，编辑于星期五：五点 十九分。人类何时进入蒸汽时代？人类何时进入蒸汽时代？1785年瓦特制成改进的蒸汽年瓦特制成改进的蒸汽机并应用于许多生产部门，标志机并应用于许多生产部门，标志人类进入人类进入“蒸汽时代。蒸汽时代。第二页，编辑于星期一：八点 三十三分。第二页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第二页，编辑于星期五：五点 十九分。第第1818课课 人类迈入人类迈入“电气时代电气时代 第二次工业革命第二次工业革命第三页，编辑于星期一：八点 三十三分。第三页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第三页，编辑于星期五：五点

2、 十九分。生活小调查：生活小调查：同学们家中常用的电器有哪些？同学们家中常用的电器有哪些？主要用途是什么？主要用途是什么？第四页，编辑于星期一：八点 三十三分。第四页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第四页，编辑于星期五：五点 十九分。第二次工业革命的第二次工业革命的内容内容第二次工业革命的第二次工业革命的 核心核心电电(1).新能源新能源(2).新机器和新产品新机器和新产品(3).新交通运新交通运输工具输工具(4).新通讯技术和设备新通讯技术和设备人类进入电气时代人类进入电气时代第五页，编辑于星期一：八点 三十三分。第五页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第五页，编辑于星期五：五点 十九分。

3、1、谁发现了电磁感应现象？、谁发现了电磁感应现象？2、谁研制出发电机？、谁研制出发电机？3、电力在什么时候作为新能源进入生产领域？、电力在什么时候作为新能源进入生产领域？4、随后创造了哪些电器和电力交通工具？、随后创造了哪些电器和电力交通工具？5、电力作为一种新能源，比蒸汽动力具有哪些、电力作为一种新能源，比蒸汽动力具有哪些优点？优点？第六页，编辑于星期一：八点 三十三分。第六页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第六页，编辑于星期五：五点 十九分。机械能电能发电机电动机电能机械能原理：电磁感应在平时生活中我们常见到的在平时生活中我们常见到的电磁感应现象有哪些？电磁感应现象有哪些？说一说说一说第

4、七页，编辑于星期一：八点 三十三分。第七页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第七页，编辑于星期五：五点 十九分。莫尔斯及其创造的早期电报第八页，编辑于星期一：八点 三十三分。第八页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第八页，编辑于星期五：五点 十九分。马可尼(18741937)意大利裔英国物理学家、创造家第九页，编辑于星期一：八点 三十三分。第九页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第九页，编辑于星期五：五点 十九分。第十页，编辑于星期一：八点 三十三分。第十页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第十页，编辑于星期五：五点 十九分。第十一页，编辑于星期一：八点 三十三分。第十一页，编辑于星期一：十一

5、点 三十九分。第十一页，编辑于星期五：五点 十九分。二、汽车和飞机的创造交通工具的新动力：内燃机新能源：交通工具的新动力：内燃机新能源：石油石油德国的卡尔德国的卡尔本茨本茨汽车之父汽车之父美国的莱特兄弟美国的莱特兄弟1903年创造飞机年创造飞机第十二页，编辑于星期一：八点 三十三分。第十二页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第十二页，编辑于星期五：五点 十九分。你认识这些汽车吗？谁创造了汽车？谁创造了汽车？看一看看一看说一说说一说第十三页，编辑于星期一：八点 三十三分。第十三页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第十三页，编辑于星期五：五点 十九分。卡尔卡尔本茨先生本茨先生是世界汽车工业的是世界

6、汽车工业的先驱者之一先驱者之一18441929，是德国，是德国奔驰汽车公司的创奔驰汽车公司的创始人，被称为始人，被称为“汽车汽车鼻祖。鼻祖。第十四页，编辑于星期一：八点 三十三分。第十四页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第十四页，编辑于星期五：五点 十九分。奔驰奔驰1号三轮汽车于号三轮汽车于1886年年1月月29日获汽车制日获汽车制造专利造专利 这一天被公认为汽车这一天被公认为汽车的诞生日，车速最快为的诞生日，车速最快为15km/h马车型车身马车型车身第十五页，编辑于星期一：八点 三十三分。第十五页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第十五页，编辑于星期五：五点 十九分。奔驰西姆皮勒克斯旅奔驰

7、西姆皮勒克斯旅游车游车1907年制造，年制造，最高时速最高时速80公里公里/小时。小时。箱型车身箱型车身 第十六页，编辑于星期一：八点 三十三分。第十六页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第十六页，编辑于星期五：五点 十九分。1885年卡尔年卡尔本茨第一辆以本茨第一辆以汽油为动力的汽车汽油为动力的汽车 1908年，亨利年，亨利福特开办的制造福特福特开办的制造福特T型汽型汽车的流水线车的流水线第十七页，编辑于星期一：八点 三十三分。第十七页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第十七页，编辑于星期五：五点 十九分。第十八页，编辑于星期一：八点 三十三分。第十八页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第十

8、八页，编辑于星期五：五点 十九分。辨一辨：汽车辨一辨：汽车创造的利弊？创造的利弊？正方：汽车的发展给正方：汽车的发展给我们带来很多便利，应该我们带来很多便利，应该积极发展汽车工业。积极发展汽车工业。反方：汽车的发展给反方：汽车的发展给我们带来了空气污染、交我们带来了空气污染、交通事故、交通阻塞等许多通事故、交通阻塞等许多问题。因此，应该停止发问题。因此，应该停止发展汽车工业。展汽车工业。第十九页，编辑于星期一：八点 三十三分。第十九页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第十九页，编辑于星期五：五点 十九分。维伯尔维伯尔莱特莱特奥维尔奥维尔莱特莱特说一说说一说：飞机是怎么创造的？飞机是怎么创造的？

9、说一说说一说第二十页，编辑于星期一：八点 三十三分。第二十页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第二十页，编辑于星期五：五点 十九分。1、左图人物是谁？、左图人物是谁？2、他为什么被称为、他为什么被称为“创创造大王造大王？说一说说一说第二十一页，编辑于星期一：八点 三十三分。第二十一页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第二十一页，编辑于星期五：五点 十九分。三、三、“创造大王爱迪生创造大王爱迪生他最伟大的创造：电灯他最伟大的创造：电灯1879年研制成功耐用碳丝灯泡年研制成功耐用碳丝灯泡著名创造有：留声机著名创造有：留声机、活动、活动电影机电影机、电报、电报、第一、第一架实用打字机架实用打字机 创

10、造数量多：正式注册的有创造数量多：正式注册的有1300种种第二十二页，编辑于星期一：八点 三十三分。第二十二页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第二十二页，编辑于星期五：五点 十九分。天才天才是是1%的灵感的灵感 加加 99%的汗水的汗水第二十三页，编辑于星期一：八点 三十三分。第二十三页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第二十三页，编辑于星期五：五点 十九分。天才是天才是1%的灵感加的灵感加99%的汗水。的汗水。怎样理解这句话？怎样理解这句话？从爱迪生的身上你受到了哪些启发？第二十四页，编辑于星期一：八点 三十三分。第二十四页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第二十四页，编辑于星期五：五点

11、十九分。课堂小结：第二次工业革命成就一览表第二次工业革命成就一览表第二十五页，编辑于星期一：八点 三十三分。第二十五页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第二十五页，编辑于星期五：五点 十九分。第二十六页，编辑于星期一：八点 三十三分。第二十六页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第二十六页，编辑于星期五：五点 十九分。三三.影响影响从经济角度看从经济角度看-大大促进了大大促进了资本主义的开展资本主义的开展从社会生活看：第二次工业从社会生活看：第二次工业革命极大地提高了人类的生革命极大地提高了人类的生产效率和生活质量。产效率和生活质量。促使帝国主义掀起瓜分世界促使帝国主义掀起瓜分世界的狂潮的狂潮第

12、二十七页，编辑于星期一：八点 三十三分。第二十七页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第二十七页，编辑于星期五：五点 十九分。第二十八页，编辑于星期一：八点 三十三分。第二十八页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第二十八页，编辑于星期五：五点 十九分。从国家来讲历史教训：从学生个人讲：从学生个人讲：从经济学上讲：从经济学上讲：坚持以经济建设为中心，为科技开展奠定物质根底；坚持以经济建设为中心，为科技开展奠定物质根底；大力开展科技文化教育事业，实施科教兴国战略；重大力开展科技文化教育事业，实施科教兴国战略；重视、尊重人才，充分发挥科技人才的作用，要视、尊重人才，充分发挥科技人才的作用，要建立知识创

13、新体系，鼓励知识创新。建立知识创新体系，鼓励知识创新。要努力学习科学文化知识，掌握高科技要努力学习科学文化知识，掌握高科技知识，努力参加社会知识，努力参加社会实践实践，培养，培养创新创新精精神和创新意识。神和创新意识。要实现经济增长方式的转变，主要依靠要实现经济增长方式的转变，主要依靠科技进步和提高经济效益，充分认识科技进步和提高经济效益，充分认识科技科技是第一生产力是第一生产力。第二十九页，编辑于星期一：八点 三十三分。第二十九页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第二十九页，编辑于星期五：五点 十九分。第二次工业革命主要成就第二次工业革命主要成就第一次工业革命主要成就第一次工业革命主要成就第

14、二次工业革命同第一次工业革命相比有什么特点？第二次工业革命同第一次工业革命相比有什么特点？德国人德国人西门子西门子发电机发电机（电灯电灯、电车、电、电车、电影放映机）影放映机）德国人德国人 卡尔卡尔本本茨茨内燃机、柴油机内燃机、柴油机汽车汽车内燃机车、远洋轮内燃机车、远洋轮船、飞机船、飞机美国人美国人贝尔贝尔意大利人意大利人马可尼马可尼 电话电话无线电报无线电报瑞典人瑞典人诺贝尔诺贝尔炸药（甘油火药）炸药（甘油火药）塑料、纤维塑料、纤维石油化工的产生石油化工的产生第三十页，编辑于星期一：八点 三十三分。第三十页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第三十页，编辑于星期五：五点 十九分。经济经济结构

15、结构科学和科学和技术紧技术紧密结合密结合工匠、技师工匠、技师生产实践生产实践的总结的总结与第一次工业革命比，第二次工业革命的特点？与第一次工业革命比，第二次工业革命的特点？改进蒸汽机蒸汽时代改进蒸汽机蒸汽时代棉纺织棉纺织-轻工业轻工业 1765-19世纪中期世纪中期英英开始开始-法美结束法美结束100年年 19世纪中期世纪中期 德俄日开始德俄日开始1870 19世纪末世纪末20世纪初世纪初 30多年多年科学家、工程师科学家、工程师自然科学成果自然科学成果同时同时开始于开始于几国几国英国英国法美法美德俄日德俄日电力广泛应用电力广泛应用电气时代电气时代电力电力-重工业重工业交叉交叉进行进行速度快速

16、度快范围广范围广规模大规模大第三十一页，编辑于星期一：八点 三十三分。第三十一页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第三十一页，编辑于星期五：五点 十九分。.第二次工业革命的特点第二次工业革命的特点1 创造来源：科学与技术结合的更加紧创造来源：科学与技术结合的更加紧密。密。2 范围不同：在几个先进资本主义国家同范围不同：在几个先进资本主义国家同时发生，超出一国范围，规模广泛，开展时发生，超出一国范围，规模广泛，开展迅速。迅速。5 进程不同：进程不同：有些国家两次工业革命有些国家两次工业革命交叉进行交叉进行如日本、德国如日本、德国3开始部门不同开始部门不同：开始于重工业开始于重工业，以电力的广泛，

17、以电力的广泛应用为应用为标志。标志。显著显著特点特点4 出现了许多新兴的工业部门出现了许多新兴的工业部门：如电力工业、汽车飞机制造如电力工业、汽车飞机制造业、电讯业、石油化工工业等业、电讯业、石油化工工业等第三十二页，编辑于星期一：八点 三十三分。第三十二页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第三十二页，编辑于星期五：五点 十九分。起止时期起止时期 18世纪世纪60年代年代19世纪世纪70年代年代 19世纪世纪70年代年代20世世纪初期纪初期 开始部门开始部门主要标志主要标志 从棉纺织业开始从棉纺织业开始蒸汽机的使用蒸汽机的使用从重工业变革开始从重工业变革开始电力的使用电力的使用生产部门生产部门

18、棉纺织业、棉纺织业、机器制造业、机器制造业、交通运输业交通运输业电力、汽车飞机、电讯、石电力、汽车飞机、电讯、石油化学、油化学、第一次工业革命第一次工业革命第二次工业革命第二次工业革命不同点：不同点：第三十三页，编辑于星期一：八点 三十三分。第三十三页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第三十三页，编辑于星期五：五点 十九分。课堂延伸两次工业革命对近代中国有什么影响？结合所学内容，想想如何正确理解我国的“科教兴国战略？想一想想一想第三十四页，编辑于星期一：八点 三十三分。第三十四页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第三十四页，编辑于星期五：五点 十九分。练一练一、选择：1、第二次工业革命的主要标

19、志是 A蒸汽机的创造 B机器生产代替手工生产C电力的广泛应用 D汽车和飞机的创造 2、以下哪些国家的科学家为第二次工业革命作出了突出奉献 英 美 德 意 日A B C D 3、在电力应用方面成就突出，为丰富人们的物质文化生活作出了卓越奉献，被称为“翻开电气时代的领袖的人物是 A法拉第 B爱迪生 C贝尔 D马可尼练一练练一练第三十五页，编辑于星期一：八点 三十三分。第三十五页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第三十五页，编辑于星期五：五点 十九分。板书设计：18课课 第二次工业革命第二次工业革命 一、电力的应用与电讯技术的兴起一、电力的应用与电讯技术的兴起 一、电力的创造与应用一、电力的创造与应

20、用 二、电讯技术的兴起二、电讯技术的兴起 、无线电报的创造、无线电报的创造 二、汽车和飞机的创造二、汽车和飞机的创造 一、动力一、动力-内燃机的创造内燃机的创造 二、汽车、飞机的创造二、汽车、飞机的创造 三、第二次工业革命的影响三、第二次工业革命的影响 三、三、“创造大王创造大王-爱迪生爱迪生第三十六页，编辑于星期一：八点 三十三分。第三十六页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第三十六页，编辑于星期五：五点 十九分。学习测评1.创造世界上第一辆汽车的是。A.卡尔本茨B.狄塞尔C.亨利福特D.莱特兄弟2.被誉为“翻开电气时代的领袖的是。A.法拉第B.马可尼C.贝尔 D.爱迪生3.“科学技术是第一

21、生产力，结合课文中介绍的科学创造谈谈你的看法。A答：科学技术是第一生产力，是马克思主义的理论。科学技术的开展，有力地推动了人类文明的进步和人类社会的开展。从本课所学的知识来看，科学技术的开展，引发了第二次工业革命。在第二次工业革命中，电力作为新能源被人类所利用，标志着人类从蒸汽时代进入电气时代。电讯技术的兴起，汽车飞机的创造，极大地提升了人类战胜自然的能力，大大地促进了资本主义经济的开展，人类之间的联系更加方便、快捷和密切，崭新的电气时代呈现在人们的面前。因此，无数的历史事实已经证明：科学技术是第一生产力。D第三十七页，编辑于星期一：八点 三十三分。第三十七页，编辑于星期一：十一点 三十九分。第三十七页，编辑于星期五：五点 十九分。