部编五年级上册 第三单元 习作：缩写故事.pptx

1、习作：缩写故事 你你听说过哪听说过哪些精彩有趣的些精彩有趣的 故故事事？能给同学们讲一讲吗？能给同学们讲一讲吗？ 说一说说一说 习作：缩写故事 梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台 习作：缩写故事 孟姜女哭长城孟姜女哭长城 习作：缩写故事 牛郎织女牛郎织女 缩写故事缩写故事 语文 五年级 上册 第一课时 第二课时 习作：缩写故事 审题指导审题指导 第一课时 习作：缩写故事 照样子缩写猎人海力布的其他段落,把课文 缩写成一个简短的故,或者选择其他的民间故事进行 缩写。 缩写完成后,与原文比较一下,看看故事是否完 整,情节是否连贯,语习是否通顺 缩写缩写故事故事 当你读到一个比较长的好故事,想把这个故事简

2、要地 介绍给别人,就需要缩写故事内容,让它变得短一些、简 单一些。怎样缩写呢? 摘录和删减。 判断哪些内容必质保留,哪些内容可以删去,不要改变故 事的原意。 改写和概括 把长句子缩为短句子,把几句话合并成一句话,或者用自 己的话把故事中具体的揣写改得更简洁。 下面是课文猎人海力布第14自然段的缩写,对 照原文,看看保留了什么,删减了什么,哪些句子是改写, 哪些句子是概括。 从前有一个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,大 家都非常尊敬他。 有一天,海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇, 他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布,她是龙王的女 儿。为了感谢海力布的救命之恩,小白蛇要送给海力布许 多珍

3、宝。小自蛇还告诉他,龙王嘴里含着一颗宝石,谁含 着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话 只能他自己知道,如果对别人说了,他就会变成一块石头。 缩写方法缩写方法 缩写示例缩写示例 写作要求写作要求 习作：缩写故事 我们我们先来了解一下先来了解一下 什么叫缩写什么叫缩写？ 习作：缩写故事 缩写缩写：把把内容较复杂、文字比较长的文章进行压缩，保留内容较复杂、文字比较长的文章进行压缩，保留 其主要内容，限制字数，缩成一篇文章。其主要内容，限制字数，缩成一篇文章。 长变短长变短：字数减少：字数减少 复杂变简单：情节留主要复杂变简单：情节留主要 让读者快速了解故事内容，便于推荐介绍故事！让读者

4、快速了解故事内容，便于推荐介绍故事！ 习作：缩写故事 下面是下面是绿野仙踪绿野仙踪的缩写范例，我们一起来读一读。的缩写范例，我们一起来读一读。 多多露茜聪明、善良、勇敢，她被龙卷风吹到了另一个露茜聪明、善良、勇敢，她被龙卷风吹到了另一个 地方，在那里，她结识了狮子、稻草人和铁皮人等小伙伴，地方，在那里，她结识了狮子、稻草人和铁皮人等小伙伴， 他们都有自己的优点和缺点，在历险的过程中，多露茜帮他们都有自己的优点和缺点，在历险的过程中，多露茜帮 助他们改掉了自己的缺点。助他们改掉了自己的缺点。 这样一来这样一来，我们不用将原著给小伙伴看，就能向他，我们不用将原著给小伙伴看，就能向他 介绍这个故事了

5、！介绍这个故事了！ 习作：缩写故事 那么那么你认为你认为，在缩写前我们要做哪些准在缩写前我们要做哪些准 备工作呢备工作呢？ 习作：缩写故事 准备一准备一 只有了解了整体，才有可能正确压缩故事。只有了解了整体，才有可能正确压缩故事。 全面了解故事，读懂故事。 1.概括介绍海力布热心帮助别人。概括介绍海力布热心帮助别人。 2.海力布救下一条小白蛇。海力布救下一条小白蛇。 3.小白蛇要送给海力布一块能听懂动物话语的宝石。小白蛇要送给海力布一块能听懂动物话语的宝石。 4.海力布来到龙宫得到宝石。海力布来到龙宫得到宝石。 5.小白蛇叮嘱他听到的话不能告诉别人。小白蛇叮嘱他听到的话不能告诉别人。 6.海力

6、布从鸟那里得知灾难要来。海力布从鸟那里得知灾难要来。 7.海力布告诉乡亲，乡亲不信。海力布告诉乡亲，乡亲不信。 8.海力布说出了原因，变成了石头。海力布说出了原因，变成了石头。 9.乡亲们相信了，避免了苦难。乡亲们相信了，避免了苦难。 10. 人们纪念海力布。人们纪念海力布。 习作：缩写故事 准备二准备二 抓住了重点，就能准确压缩故事。抓住了重点，就能准确压缩故事。 理清主次情节和关键情节。 1.1. 概括介绍海力布热心帮助别人。概括介绍海力布热心帮助别人。 2.2. 海力布救下一条小白蛇。海力布救下一条小白蛇。 3.3. 小白蛇要送给海力布一块能听懂动物话语的宝石。小白蛇要送给海力布一块能听

7、懂动物话语的宝石。 4.4. 海力布来到龙宫得到宝石。海力布来到龙宫得到宝石。 5.5. 小白蛇叮嘱他听到的话不能告诉别人，否则变石头。小白蛇叮嘱他听到的话不能告诉别人，否则变石头。 6.6. 海力布从鸟那里得知灾难要来。海力布从鸟那里得知灾难要来。 7.7. 海力布告诉乡亲，乡亲不信。海力布告诉乡亲，乡亲不信。 8.8. 海力布说出了原因，变成了石头。海力布说出了原因，变成了石头。 9.9. 乡亲们相信了，避免了苦难。乡亲们相信了，避免了苦难。 10.10. 人们纪念海力布。人们纪念海力布。 主主 要要 情情 节节 次次 要要 情情 节节 关键情节关键情节 习作：缩写故事 准备三准备三 将故

8、事梗概进行压缩，得出主线（提纲）将故事梗概进行压缩，得出主线（提纲） 梳理故事情节梳理故事情节 热心的海力布热心的海力布 得知灾难将至得知灾难将至 说出实情说出实情 变成石头变成石头 拯救了乡亲拯救了乡亲 救下小蛇救下小蛇 得到得到 宝石宝石 小蛇叮嘱小蛇叮嘱 习作：缩写故事 同学们同学们准备很充分，准备很充分， 下面下面就是如就是如何具体压缩何具体压缩 的问题了的问题了。如。如何压缩呢？何压缩呢？ 习作：缩写故事 在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人

9、，每次 打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。 大家都非常尊敬他。大家都非常尊敬他。 缩写：从缩写：从前有一个猎人，名叫海力布。他热心前有一个猎人，名叫海力布。他热心 帮助别人，大家都非常尊敬他。帮助别人，大家都非常尊敬他。 和故事情节无关和故事情节无关 概括概括+ +具体论述具体论述 习作：缩写故事 有一天,海力布到深山去打猎,忽然听见天上有喊救命的声音。 他抬头一看,一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。他急忙搭箭开弓， 对准老鹰射去。老鹰受了伤,丢下小白蛇逃了。 缩写：有缩写：有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓一天，海力布

10、打猎时看见一只老鹰抓 住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。 次要情节：谁怎么了？谁做了什么事？次要情节：谁怎么了？谁做了什么事？ 习作：缩写故事 海力布对小白蛇说:“可怜的小东西,快回家去吧!”小白蛇说:“敬 爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。我是龙王的女儿,您跟 我回去,我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝, 您要什么都可以。如果您都不喜欢,可以要我爸爸含在嘴里的那颗 宝石。只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。”海力 布想,珍宝我倒不在乎,能听懂动物的话,对一个猎人来说,实在是太 好了。他问小白蛇:“真有这样一颗宝石吗?”小白蛇说:

11、“真的。但是 动物说什么话,您只能自己知道。如果对别人说了,您就会变成一 块石头。” 小白小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的 救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他，救命之恩，小白蛇要送给海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他， 龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物 说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了， 他就会变成一块石头。他就会变成一块石头。 次要情节次要情节 简单概括简单概括 关键

12、情节关键情节 特别保留特别保留 人物对话人物对话 改为转述改为转述 习作：缩写故事 从从上面的示例中上面的示例中，你能总结出哪些缩你能总结出哪些缩 写方法写方法？ 习作：缩写故事 删除删除：与情节无关的，删除；在概述后面与情节无关的，删除；在概述后面 具体说明的，删除；重复出现的，只保留一个。具体说明的，删除；重复出现的，只保留一个。 概括概括：次要环节，概述次要环节，概述主要梳理出人物主要梳理出人物 和事件，不影响故事发展的情节，去掉即可。和事件，不影响故事发展的情节，去掉即可。 转述转述：对于人物对话，不重要的省去，重要对于人物对话，不重要的省去，重要 内容变成作者的话。内容变成作者的话。

13、 习作：缩写故事 同学们说得很好同学们说得很好，下面老师来总结一下面老师来总结一 下缩写一篇文章的具体做法：下缩写一篇文章的具体做法： 1 1. .要整体把握原文内容要整体把握原文内容，理清思路和理清思路和 结构结构。 2 2. .围绕中心把握主要事件和材料围绕中心把握主要事件和材料，删删 去文中的次要人物去文中的次要人物、次要内容次要内容。 3 3. .缩写语言缩写语言，把具体的叙述把具体的叙述、描写及描写及 对话进行概括对话进行概括，改成简洁的语句改成简洁的语句。 4 4. .要看衔接是否自然要看衔接是否自然，收尾是否贯通收尾是否贯通。 习作：缩写故事 掌握掌握了缩写的秘了缩写的秘诀诀 后

14、，让我们试后，让我们试着缩着缩写写 猎人海力布猎人海力布的的其他其他 段落。段落。 习作：缩写故事 海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚, 大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。 要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家 说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们 看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一 群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都 原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。 缩写：时缩写：时间紧迫，无奈之下，为了乡亲们的生命安全，间紧迫，无奈之下，为了乡亲们的生命安全， 海力布决定说出真相，只有

15、牺牲自己，才能救乡亲们。海海力布决定说出真相，只有牺牲自己，才能救乡亲们。海 力布于是把如何听鸟所说的话，还有关于宝力布于是把如何听鸟所说的话，还有关于宝石的石的秘密说了秘密说了 出来。刚说完，他就变成了石头。出来。刚说完，他就变成了石头。 心理活动心理活动 概述概述 原因原因+做法做法 人物对话人物对话 转述转述 习作：缩写故事 对于对于这次习作这次习作，你还有什么你还有什么 要说的吗要说的吗？ 习作：缩写故事 读读懂原文是缩写的前提，不但要熟知情节，懂原文是缩写的前提，不但要熟知情节， 还要弄清楚主次关系。还要弄清楚主次关系。 缩缩写时可以先大胆减缩，发现不连贯时再去写时可以先大胆减缩，发

16、现不连贯时再去 补充相关情节或者细节。补充相关情节或者细节。 缩缩写不等于摘抄，讲故事烂熟于心，然后用写不等于摘抄，讲故事烂熟于心，然后用 自己的自己的话将重话将重要情节讲述出来。要情节讲述出来。 习作：缩写故事 写作提纲写作提纲 习作：缩写故事 你你想想好怎么缩写好怎么缩写 了吗了吗？不要急于下笔，？不要急于下笔， 先好好构思，编写好先好好构思，编写好 写作提纲。写作提纲。 习作：缩写故事 1.1.这则故事的主要情节是什么？这则故事的主要情节是什么？ 2.2.次要情节有哪些？哪些比较关键？次要情节有哪些？哪些比较关键？ 3.3.这篇文章的主线是什么？这篇文章的主线是什么？ 4.4.你打算保留

17、哪些情节？哪些情节你打算保留哪些情节？哪些情节 简略？哪些情节详细？简略？哪些情节详细？ 5.5.你缩写的提纲是否符合故事本意？你缩写的提纲是否符合故事本意？ 习作提纲要求习作提纲要求 抓住主要情节，缩写故抓住主要情节，缩写故事。事。 习作：缩写故事 开头开头 猎猎 人人 海海 力力 布布 主体主体 结尾结尾 起因起因：救下：救下小白蛇得到石头小白蛇得到石头 被告知，不能说出秘密被告知，不能说出秘密 发展：海力布得知灾难就要降临发展：海力布得知灾难就要降临 人们纪念海力布人们纪念海力布 交代人物，概述品格。交代人物，概述品格。 高潮：乡亲们不相信，海力布说出了事高潮：乡亲们不相信，海力布说出了

18、事实实 结局：海力布变成石头，乡亲们得结局：海力布变成石头，乡亲们得救救 习作：缩写故事 快快写起来吧！快快写起来吧！ 习作：缩写故事 写好之后，和同位交换一下，看看谁写好之后，和同位交换一下，看看谁写得最写得最好。好。 习作：缩写故事 作文修改作文修改 第二课时 习作：缩写故事 从前有一个猎人从前有一个猎人，名叫海力布名叫海力布。他热心帮助别人他热心帮助别人，大家都大家都 非常尊敬他非常尊敬他。 有一天有一天，海力布打猎时从老鹰爪下救下一条小白蛇海力布打猎时从老鹰爪下救下一条小白蛇。小白小白 蛇是龙王的女儿蛇是龙王的女儿，她为了感谢海力布的救命之恩她为了感谢海力布的救命之恩，决定带他小决定带

19、他小 见龙王见龙王，要送海力布许多珍宝要送海力布许多珍宝。小白蛇还告诉他小白蛇还告诉他，龙王嘴里含龙王嘴里含 着一颗宝石着一颗宝石，含着那颗宝石含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话就能听懂各种动物说的话。不过不过 如果把动物说的话对别人说了如果把动物说的话对别人说了，那个人就会变成一块石头那个人就会变成一块石头。 猎人海力布猎人海力布缩写缩写 例文赏析例文赏析 开头开头简简 洁，三言两语洁，三言两语 交代人物。交代人物。 故事故事的的 起因，对原文起因，对原文 内容有压缩。内容有压缩。 宝石是故事情宝石是故事情 节的重要内容。节的重要内容。 习作：缩写故事 海力布跟着小白蛇来到龙宫海力布跟着小

20、白蛇来到龙宫，没有接受龙王馈赠的珍没有接受龙王馈赠的珍 宝宝，只要了他嘴里的那块宝石只要了他嘴里的那块宝石。临走的时候临走的时候，小白蛇再三小白蛇再三 叮嘱他不要把动物说的话告诉其他人叮嘱他不要把动物说的话告诉其他人，否则他就会变成石否则他就会变成石 头头。 海力布有了这颗宝石后能听懂动物说的话海力布有了这颗宝石后能听懂动物说的话，能知晓动能知晓动 物去向物去向，所所以以每每次打猎都能满载而归次打猎都能满载而归，并把猎物分给大家并把猎物分给大家。 几几年后的一天年后的一天，海力布在深山打猎海力布在深山打猎，听见一群鸟在商量着听见一群鸟在商量着 要飞走要飞走，因为晚上这里的大山要崩塌因为晚上这里

21、的大山要崩塌，大地要被洪水淹没大地要被洪水淹没。 故事故事的发的发 展，压缩了次展，压缩了次 要情节。要情节。 习作：缩写故事 海力布海力布听到后听到后，急忙跑回家让乡亲们赶紧搬家急忙跑回家让乡亲们赶紧搬家。大大 家听了很奇怪家听了很奇怪，不理解为什么要搬家不理解为什么要搬家。有位老人告诉海力有位老人告诉海力 布布，搬家不容易搬家不容易，要搬家总得先知道理由要搬家总得先知道理由。时间紧迫时间紧迫，无无 奈之下奈之下，为了乡亲们的生命安全为了乡亲们的生命安全，海力布决定说出真相海力布决定说出真相， 只有牺牲自己只有牺牲自己，才能救乡亲们才能救乡亲们。海力布于是把如何听鸟所海力布于是把如何听鸟所

22、说的话说的话，还有关于宝石头的秘密说了出来还有关于宝石头的秘密说了出来。刚说完刚说完，他就他就 变成了石头变成了石头。 故事故事的高的高 潮：海力布告潮：海力布告 诉乡亲们山洪诉乡亲们山洪 即将爆发要及即将爆发要及 时搬家，迫于时搬家，迫于 无奈说无奈说出了动出了动 物的话，变成物的话，变成 了石头，这是了石头，这是 核心情节，所核心情节，所 以以尽量保留以以尽量保留 情节内容。情节内容。 习作：缩写故事 更多例文一更多例文一 更多例文二更多例文二 大家大家看见海力布变成了石头看见海力布变成了石头，都非常后悔和悲都非常后悔和悲 痛痛，于是听了海力布的劝告于是听了海力布的劝告，及时搬离了村子及时

23、搬离了村子。到了到了 半夜半夜，果然大山崩塌果然大山崩塌，地涌洪水地涌洪水，村子瞬间被淹没村子瞬间被淹没。 人们人们世代纪念海力布。据说现在还能找到那块世代纪念海力布。据说现在还能找到那块 叫做“海力布”的石头。叫做“海力布”的石头。 结尾结尾简洁，简洁， 保留原文。保留原文。 习作：缩写故事 作者在认真阅读课文 猎人海力布的基础 之上，充分研读课文， 对课文的整个情节内容 了然于胸，为缩写打下 了基础。 1.精读原文，精读原文， 了解情节了解情节 抓住两个情节，一是小 白蛇送他宝石；二是海 力布变成了一块石头。 同时，对部分内容进行 了自己的语言转换。 2. 抓住重点，抓住重点， 适当转换适

24、当转换 作者开头和结尾叙事简 略，正文部分进行压缩， 增删有方，语言流畅。 同时，作者扣住了“宝 石的秘密”这一线索， 并将之贯穿全文。 3.结构完整，结构完整， 语言流畅语言流畅 【优点借鉴】 习作：缩写故事 下面下面请和同位交换作请和同位交换作 文，根据“评分标准”相文，根据“评分标准”相 互批改。互批改。 要要使用作文评改符号，使用作文评改符号， 最后得出总分，并写出评最后得出总分，并写出评 价。价。 习作：缩写故事 1.1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。没有错别字，语句通顺，表达流畅。 2.2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。用词准确生动，意思表达清楚明确。 3.3. 文章结构清

25、晰，详略得当，重点突出。文章结构清晰，详略得当，重点突出。 4.4. 开头能开头能点明点明主题，结尾能恰当呼应、升华。主题，结尾能恰当呼应、升华。 5.5. 文章立意较好，符合主流价值观。文章立意较好，符合主流价值观。 6.6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。 7.7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。 8.8. 符合本次作文要求：符合本次作文要求： 故事完整通顺。故事完整通顺。 保留了主要情节和关键情节。保留了主要情节和关键情节。 人物对话转述得当。人物对话转述得当。 符合故符合故事原意事原意。 评评 价价

26、 标标 准准 习作：缩写故事 可是可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发 誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及 了！”了！”有个老人对海力布说咱们在这山下住了好几代啦，老老小小有个老人对海力布说咱们在这山下住了好几代啦，老老小小 这么多人，搬家可不容易呀！”这么多人，搬家可不容易呀！” 评改范例评改范例 下面是下面是猎人海力布猎人海力布缩缩写评写评改前的段落改前的段落，读，读一读，看看有什么问题吗？一读，看看有什么问题吗？ 问题分析问题分析 这这段话

27、的重点内容是乡亲们不相信他，不愿意搬走，段话的重点内容是乡亲们不相信他，不愿意搬走， 但是缩写时对于海力布的神情语言描写过于细致，也没突但是缩写时对于海力布的神情语言描写过于细致，也没突 出乡亲们不相信他这一点。出乡亲们不相信他这一点。 习作：缩写故事 海力布海力布急忙跑回家让乡亲们搬家。急忙跑回家让乡亲们搬家。但乡亲们不明白住得好好的，但乡亲们不明白住得好好的， 为什么要搬家？于是都不肯搬走。一位老人恳切要求海力布向大家为什么要搬家？于是都不肯搬走。一位老人恳切要求海力布向大家 说明原因。说明原因。 评改范例评改范例 这是修改后的段落，和原段落对比一下，这是修改后的段落，和原段落对比一下，

28、说说为什么这么修改。说说为什么这么修改。 可是可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说 的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对有个老人对 海力布说咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易海力布说咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易 呀！”呀！” 原原 段段 落落 评评 改改 后后 红红字部分将海力布的行动概括成一句话，红字部分，字部分将海力布的行动概括成一句话，红字部分， 将乡亲的概括转述，保留并突出了重要信息。将乡亲的概括转述，保留并突出了重要信息。 习作：缩写故事 技巧总结技巧总结 全面把握是缩写的前提。全面把握是缩写的前提。 删除、概述、转述是缩写的秘籍。删除、概述、转述是缩写的秘籍。 有概括的句子，就不用具体论述的句子。有概括的句子，就不用具体论述的句子。 对于关键情节一定要保留并强调出来。对于关键情节一定要保留并强调出来。 QICAIKETANG 七彩课堂七彩课堂 伴你成长伴你成长