1、6 6 我的家庭贡献与责任我的家庭贡献与责任 第一课时第一课时 一、教学目标 1、体会自己作为家庭一份子的重要性，有为家庭做贡献的意识和行动； 2、能够主动关心家庭生活，有家庭责任感； 教学重点： 增强学生对为家庭做贡献的认识和思考，并且有所行动； 教学难点： 理解家庭责任的精神， 教学方法：讨论法、情景模拟 教学准备： 课件 思考：为家庭做贡献的方式； 教学过程： 一、教师导入 家庭中每一位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献，作为孩子， 我们对家庭也要有自己的贡献； 板书课题：6 我的家庭贡献与责任 二、我的家庭贡献： 1、昨天晚上，秦朗家召开了一次家庭会议，会议的主题是“每个人的家
2、庭 贡献”，看看他们是怎么说的？ 2、出示课本 42 页的图片： 3、说说秦朗对家庭的主要贡献是什么？ 4、你对家庭有什么贡献吗？ 5、教师总结：家庭中的每个人都是不可或缺的，家人之间的相互陪伴、互 相关心、互相支持，都是家庭成员对家庭的贡献。 6、说说你的生活中有家人之间互相陪伴、互相关心、互相支持的事情吗？ （学生交流发言） 7、出示课本 43 页的图片，说说从这些同学的身上你学会了什么？ 三、我给爸妈出主意： 1、教师：作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是也可以在家庭事务上 为爸妈出主意。 2、 出示课本 44 页的图片： 说说你看到了什么？你觉得他们的主意怎么样？ 3、在你的家庭中，
3、有没有你可以给爸妈出主意的地方？试着写写你给爸妈 的“金点子”卡吧。 4、一家人住在一起，孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带。 5、下面这种生活情境你遇到过吗？ 出示“家庭任务袋”，从中选择一个“家庭任务”，说说你的妙计是什么？ 6、学生自主交流。 7、生活中你还有没自己帮助家人解决矛盾和问题的事例，说出来跟大家分 享一下。 四、课堂总结 我们是家庭的一员，所以虽然我们能力有限，但是这也并不代表我们在家 庭中无所作为。我们可以充分发挥自己的作用，做家庭关系的粘合剂。 6 6 我的家庭贡献与责任我的家庭贡献与责任 第二课时第二课时 一、教学目标 1、体会自己作为家庭一份子的重要性，有为家庭做贡献的
4、意识和行动； 2、能够主动关心家庭生活，有家庭责任感； 教学重点： 增强学生对为家庭做贡献的认识和思考，并且有所行动； 教学难点： 理解家庭责任的精神， 教学方法：讨论法、情景模拟 教学准备： 课件 思考：为家庭做贡献的方式； 教学过程： 一、教师导入： “家是一个特别的地方，这里有大人也有小孩。在家庭生活中，大人要尽 责，我们也要有自己的责任。 （板书：我也要尽责） 二、案例分析： 1、出示课本 46 页的图片和相关文字：朱晓的故事， 2、说一说： 假如家里没有人做家务，朱晓家会变成什么样？ 家庭生活会变成什么样？ 3、总结：看来家庭的家务真的离不开每个人的参与。承担家庭责任不能仅 凭一时兴
5、起，需要有负责任的精神，坚持负责到底！ 4、下面我们一起了解“金轩的经历”，看你从中体会到了什么？金轩爸爸 所说的“负责任的精神”是指什么？ 三、实战舞台： 1、老师引导：有了为家庭负责任的精神，我们就会处处为家庭着想，主动 做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。 2、说一说：遇到以下的生活情景，你会怎么做？ 3、出示情境题： （1）舅舅来家做客，父母不在家 （2）家里的洗发水快用光了 4、总结：父母不在，家里来了客人这样的情况我们会经常遇到，那该怎么 做呢？请大家自己读儿歌。 有客来我家，有客来我家， 我请坐沙发。我请坐沙发。 客人等一等，客人等一等， 我去倒杯茶。我去倒杯茶。 茶水香又香，茶水香又香， 飘着茉莉花。飘着茉莉花。 客人微微笑，客人微微笑， 夸我好娃娃。夸我好娃娃。 5、在上一课中，我们都自愿填写了“家务承诺书”，这些家务你坚持完成 了吗？你从中感受到了自己负责任的精神了吗？结合自己坚持完成的家务 记录表，谈谈自己的负责精神。 6、阅读童年小事，主人公坚持承担了家庭责任，想一想，他从中收获 了什么？ 7、交流：你有一直承担家务事吗？有什么收获呢？ 四、课堂总结 板书设计： 6 6 我的家庭贡献与责任我的家庭贡献与责任 陪伴陪伴 相守相守 粘合剂粘合剂 家庭金点子家庭金点子 家务事家务事
