九年级化学下册第9单元溶液课题2溶解度课件人教版.ppt

1、RJ九(下)教学课件课题2 溶解度 我国北方有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的食盐（NaCl）和纯碱（Na2CO3），那里的农民冬天捞碱，夏天晒盐，你知道这是为什么吗？情景引入情景引入20mL水 加5gNaCl 搅拌 再加5gNaCl 再加15mL水注意：玻璃棒搅拌尽量不要碰到烧杯内壁和烧杯底部。以不发出声音为准！【实验9-5】探究在室温下，溶质溶解质量随溶剂质量的变化情况。实验探究实验探究20mL水 加5gNaCl 搅拌 再加5gNaCl 再加15mL水操作5g氯化钠，搅拌 再加5g氯化钠，搅拌加15mL水，搅拌现象结论固体全部溶解部分固体不溶解固体全部溶解（1）可溶性物在一定量的水中不能无限溶

2、解；（2）溶质溶解的质量随着溶剂质量的增大而增大。再加15mL水，氯化钠溶解说明了什么？【实验9-5】探究在室温下，溶质溶解的质量随溶剂质量的变化情况。20mL水水 加加 5gKNO3 搅拌溶解搅拌溶解 再加再加5g KNO3 加热加热 又再加又再加5gKNO3【实验9-6】探究溶质在定量溶剂中溶解的质量随温度的变化情况。冷却冷却测温度：T1：20mL水 T2：加热完全溶解时温度 T3：冷却析出晶体后的温度 操作现象结论5g硝酸钾，搅拌再加5g硝酸钾，搅拌加热再加5g硝酸钾，搅拌冷却固体溶解固体全部溶解固体全部溶解晶体析出 一定量的溶剂中，硝酸钾溶解的量随着温度的升高而增大固体部分溶解1.饱和

3、溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液（1）饱和溶液：在一定的温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液。（2）不饱和溶液：在一定的温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。饱和溶液一 注意：注意：只有指明“一定温度”和“一定量溶剂”，“饱和”和“不饱和”才有意义。知识讲解知识讲解 饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里，不能继续溶解这种溶质的溶液，但还能溶解其他溶质。因此，表述某溶质的饱和溶液要指明溶质。如氯化钠饱和溶液、硝酸钾饱和溶液。加入少量高锰酸钾 取少量冷却后的饱和硝酸钾溶液于小试管中，加入少量高锰酸钾固体，观察高锰酸

4、钾能否溶解？1.如何验证某硝酸钾溶液已经达到饱和？判断溶液饱和与否的方法：判断溶液饱和与否的方法：看溶液底部是否有未看溶液底部是否有未溶解的溶质，若有，则溶液为饱和溶液；若没有，溶解的溶质，若有，则溶液为饱和溶液；若没有，可向原溶液中加入同种溶质，若溶质能继续溶解，可向原溶液中加入同种溶质，若溶质能继续溶解，则原溶液为不饱和溶液，若溶质不能继续溶解，则原溶液为不饱和溶液，若溶质不能继续溶解，则原溶液为饱和溶液。则原溶液为饱和溶液。交流讨论交流讨论2.有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，欲使其成为饱和溶液，可采用的方法有哪些？加入溶质、蒸发溶剂、改变温度加入硝酸钾、蒸发掉一些水、降低温度3.将硝酸钾的饱

5、和溶液变成不饱和溶液，可采用的方法有哪些？增加溶剂、升高温度 饱和溶液 不饱和溶液 加溶剂、改变温度 加入溶质、蒸发溶剂、改变温度 2.2.饱和溶液和不饱和溶液之间的转化饱和溶液和不饱和溶液之间的转化结晶蒸发溶剂冷却注：注：以上为通常情况，不适合所有的物质。3.3.晶体的获得晶体的获得（1）蒸发溶剂 适用于溶解能力受温度影响较小的物质，如氯化钠。（2）降温结晶 适用于溶解能力随温度的下降明显下降的物质，如硝酸钾。硫酸铜晶体海水贮水池蒸发池结晶池食盐母液氯化钠多种化工原料从海水中提取食盐从海水中提取食盐蒸发溶剂硝酸钾晶体雪花晶体雪花晶体冷却热饱和溶液晶体：具有规则几何外形的固体即为晶体。结晶：溶

6、解在溶液里的溶质以晶体的形式析出，叫做结晶。4.饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间的关系饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间的关系浓度大浓度小 食盐溶解食盐的不饱和溶液10毫升水10毫升水熟石灰不完全溶解熟石灰的饱和溶液0.2克熟石灰2克食盐（1）对于不同溶质来说，浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液也不一定是不饱和溶液。（2）对于同种溶质来说：在一定温度时饱和溶液比不饱和溶液要浓。饱和溶液稀溶液溶液在一定条件下可分为饱和溶液和不饱和溶液。不给定条件可分为浓溶液和稀溶液。【例1】20时，往盛有饱和食盐水的烧杯中加入5g食盐，加入食盐后的溶液中，质量不变的是（）A溶剂的质量 B溶质的质量 C

7、溶液的质量 D溶剂、溶质、溶液的质量D饱和溶液不包括未溶解的固体！典例探究典例探究【例2】现有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，使它变现有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，使它变成饱和溶液的方法中，不正确的是（成饱和溶液的方法中，不正确的是（）A.A.加入硝酸钾固体加入硝酸钾固体 B.B.降低溶液的温度降低溶液的温度C.C.蒸发一部分溶剂后再恢复到原温度蒸发一部分溶剂后再恢复到原温度 D.D.用滴管吸出一部分溶液用滴管吸出一部分溶液D【练习1】下列有关溶液的叙述正确的是（）下列有关溶液的叙述正确的是（）A均一、稳定的液体就是溶液均一、稳定的液体就是溶液 B饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是饱和溶液一定是浓

8、溶液，不饱和溶液一定是 稀溶液稀溶液 C浓溶液在用水稀释过程中，溶质质量不变浓溶液在用水稀释过程中，溶质质量不变 D析出晶体后的溶液是不饱和溶液析出晶体后的溶液是不饱和溶液C 在一定温度下，某固体物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。四要素 条件：一定温度标准：100克溶剂（未说明的情况下通常指水）状态：饱和状态（最大值）单位：质量（克）固体物质的溶解度二1.固体物质溶解度（通常用固体物质溶解度（通常用S表示）表示）注意注意：描述物质的溶解度时一定要包含上面：描述物质的溶解度时一定要包含上面四要素四要素，否则将无意义。否则将无意义。思考：20时，硝酸

9、钾的溶解度是31.6克的意义？20时，100克水中最多能溶解硝酸钾的质量为31.6克；20时，100克水中溶了31.6克的硝酸钾就达到饱和状态。你会判断吗？（1）20克A物质溶解在100克水中恰好配成饱和溶液，A的溶解度是20克。（）（2）20，20克A物质溶解在水中配成饱和溶液，20 时A的溶解度是20克。（）（3）20，20克A物质溶解在水中配成100克饱和溶液，则 20 时A的溶解度是20克。（）（4）20，20克A物质溶解在100克水中配成饱和溶液，则 20 时A的溶解度是20克。（）理由：没有指明温度。理由：没有指明温度。理由：没有说明水的量为理由：没有说明水的量为100克。克。理由

10、：理由：100克为溶液质量，而不是溶剂水的质量。克为溶液质量，而不是溶剂水的质量。2.2.溶解度与溶解性的关系溶解度与溶解性的关系 .0.01g1g10g易溶 可溶 微溶 难(不)溶 20易溶可溶微溶难溶S10克1克10克0.01克1克0.01克3.溶解度的表示方法溶解度的表示方法列表法温度/0102030405060708090100溶解度/g13.320.931.6 45.8 63.9 85.5 110 138 168 202 246硝酸钾在不同温度时的溶解度溶解度/g温度16015014013012011010090807060504030201020019018017010100908

11、07060504030200硝酸钾硝酸钾图象法溶解度/g温度1601501401301201101009080706050403020102001901801701010090807060504030200硝酸铵硝酸铵硝酸钾硝酸钾硝酸钠硝酸钠氯化铵氯化铵氯化钠氯化钠硼酸硼酸（1）同种物质在不同温度下的溶解度不同。（2）曲线的交点表示这两种物质在该温度下的溶解度相同。（3）曲线越陡，该物质的溶解度受温度影响越大。碳酸氢钠碳酸氢钠氢氧化钙的溶解度曲线氢氧化钙的溶解度曲线讨论：固体物质溶解度受温度变化影响情况：（1）大多数固体物质溶解度随温度升高而增大，如硝酸钠等。（2）少数固体物质溶解度受温度影响

12、不大，如食盐。（3）极少数固体物质溶解度随温度升高反而减小，如熟石灰。【例3】如图所示为甲、乙两种固体的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A.40时，甲的溶解度大于乙的溶解度B.20时，甲、乙两种物质的溶解度相等C.甲、乙两种物质的溶解度都随温度的升高而增大D.20时，把30g甲物质加入100g水中，充分溶解后所得溶液为饱和溶液C典例探究典例探究【练习2】如图是甲和乙的溶解度曲线。下列说如图是甲和乙的溶解度曲线。下列说法中正确的是法中正确的是()A.A.甲的溶解度大于乙的溶解度甲的溶解度大于乙的溶解度B.B.乙的溶解度不受温度的影响乙的溶解度不受温度的影响C.C.t t1 1 时时,甲的饱和溶液

13、升温到甲的饱和溶液升温到t t2 2 时时(不考虑水分的蒸发不考虑水分的蒸发)会会有晶体析出有晶体析出D.D.t t2 2 时时,甲与乙的溶解度相等甲与乙的溶解度相等D 联系生活实际：天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面上进行呼吸？气体物质的溶解度三思考1：打开汽水盖时，汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与什么有关？思考2：喝了汽水以后，常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么有关？气体溶解度：气体在压强为101kPa和一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。气体溶解度随温度升高而减小，随压强的增大而增大。【例4】你设想增大二氧化碳在水中的溶解度的方法是（）A.升温增压 B.升温

14、减压 C.降温增压 D.降温减压C典例探究典例探究【练习3】下列几种物质：硝酸钾、熟石灰、氧气、二氧化碳，其中溶解度随温度的升高而增大的是（）A.B.C.D.只有D1.饱和溶液和不饱和溶液含义2.饱和溶液和不饱和溶液的相互转化3.结晶 （1）蒸发溶剂结晶。（2）冷却热饱和溶液结晶。加水升温 饱和溶液 不饱和溶液 加溶质降温蒸发溶剂课堂小结课堂小结同种溶质在不同的溶 剂中的溶解能力不同不同的溶质在同种溶 剂中的溶解能力不同溶解性物质的溶解度定量描述一定温度100克溶剂溶液饱和单位是克易溶、可溶、微溶、难(不)溶 固体的溶解度气体的溶解度影响因素（温度）影响因素 （温度、压强）表示方法表示方法4.

15、励志小故事 觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干有人干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。这种逻辑：表面上是对人的激励和鞭策。本质上会造成底层工人之间无限恶性竞争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。从而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活品质、生活环境、心理素质。这种逻辑，表面上是正能量，本质上是洗脑和摧残。让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约更多成本，获得更多利润。穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。你将不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富

16、的机遇和时间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这是赤裸裸的现实。只有当你有足够多的资本时，允许你失误的次数才会逐渐增加。拥有足够多的资本，哪怕尝试个三番五次失败了，也不会伤你元气。所以从这个角度讲，人的机遇是随着财富的增加而增加的。这时代表面上人人机会平等，但是给穷人的机会非常有限。王思聪失败一次不过是兴趣爱好的失败，而你失败一次则是生存生活的失败。穷人，更应该不断学习和思考，因为没有钱，知识就是你最大的财富。穷人，更应该谨慎和保守，因为生活不允许你失败。所以，越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这样的逻辑：我一无所有，哪怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担

17、，所以穷人可以失败无数次。这种意识是很可怕的。人们常常有两个逻辑错误。我认为应该避免：第一：我很穷。失败了不过继续做穷人，所以我不怕失败，所以我失败的机会很多。这种观念是很可怕的。穷人的失败会严重降低你现有的生活质量，让你惨上更惨，雪上加霜，甚至妻离子散，走投无路。第二：我很年轻，所以我不怕失败。因为我时间多，所以失败了也可以东山再起。这种观念也很可怕。年轻不应该成为你失败的的借口，你失败的真正原因是盲目、不谨慎、不负责、一叶障目。所以：穷人和年轻人更应该谨慎保守。不是不让大家拼搏，也不是不让大家努力。人永远都应该努力，毫不松懈。但你要在有更大把握的时候，去冒承受能力之外的风险。这才是真正对自

18、己负责，对家庭负责，对青春负责，对人生负责。现实永远很残酷。穷和少年穷，都不应该成为你盲目决策的挡箭牌。把这段话反复读二十遍！参透股市的本质！不然你永远是底层的韭菜！把这段话反复读二十遍！参透股市的本质！不然你永远是底层的韭菜！股市崩盘？钱到底去哪了？是蒸发了吗？还是被某些人赚走了？举个例子：一开始一股值一块钱，股市崩盘？钱到底去哪了？是蒸发了吗？还是被某些人赚走了？举个例子：一开始一股值一块钱，从一块炒到十块中间经历了九次倒手，每个人赚一块，第十个人经历暴跌，一块钱卖出去了，等于从一块炒到十块中间经历了九次倒手，每个人赚一块，第十个人经历暴跌，一块钱卖出去了，等于他承担了前面九个人的利润，所

19、以钱并没有蒸发。他承担了前面九个人的利润，所以钱并没有蒸发。钱只不过实现了换手，从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨，就是一个泡沫钱只不过实现了换手，从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨，就是一个泡沫不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中，每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱，直至最后泡不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中，每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱，直至最后泡沫破裂，没有及时下车并且持有泡沫的人，将承担崩盘造成的所有损失。沫破裂，没有及时下车并且持有泡沫的人，将承担崩盘造成的所有损失。所以从这个意义上：股市崩盘，钱并没有蒸发，也没有消失。只不过股市的财

20、富实现了重新分配，所以从这个意义上：股市崩盘，钱并没有蒸发，也没有消失。只不过股市的财富实现了重新分配，前面的人都赚到钱了，谁亏损了？最后接盘的人。前面的人都赚到钱了，谁亏损了？最后接盘的人。所以说到这里，我们应该明白：股市只是实现全社会资产重新分配的一个工具。股市崩盘，并不所以说到这里，我们应该明白：股市只是实现全社会资产重新分配的一个工具。股市崩盘，并不会带来全社会财富的消失，它只是完成了把全社会的资产重新分配的任务。会带来全社会财富的消失，它只是完成了把全社会的资产重新分配的任务。但钱确实也蒸发了：但钱确实也蒸发了：因为我们忽略了股市是一个全民参与的活动。我们看到，当牛市来临时，几乎所有

21、人都投入了股因为我们忽略了股市是一个全民参与的活动。我们看到，当牛市来临时，几乎所有人都投入了股市：小区门口的保安、已经退休的工人、学校懵懂的学生、甚至对股市一窍不通的菜市场大妈都是市：小区门口的保安、已经退休的工人、学校懵懂的学生、甚至对股市一窍不通的菜市场大妈都是市场的参与者。市场的参与者。所以当雪崩来临时：几乎所有人的资产都会蒸发，因为整个社会大多数人都成了接盘侠。全民参所以当雪崩来临时：几乎所有人的资产都会蒸发，因为整个社会大多数人都成了接盘侠。全民参与必然全民接盘。你们的钱被谁抢走了？被谁掠夺了？你们自己去想，这里我不方便说太多。总之：与必然全民接盘。你们的钱被谁抢走了？被谁掠夺了？

22、你们自己去想，这里我不方便说太多。总之：你们的财富已经通过股市，集中到了少数人手里。你们的财富已经通过股市，集中到了少数人手里。所以股市崩盘：也是一种经济危机。他是多数人的危机，少数人的狂欢。所以股市崩盘：也是一种经济危机。他是多数人的危机，少数人的狂欢。这里简单延伸一下：我们来看一下楼市。这里简单延伸一下：我们来看一下楼市。楼市崩盘，钱去哪里？楼市崩盘，钱去哪里？我们知道，楼房的主要购买者是谁？是大多数普通老百姓。同样，本来卖我们知道，楼房的主要购买者是谁？是大多数普通老百姓。同样，本来卖10万一套的楼，后来炒万一套的楼，后来炒到到100万，钱被谁赚走了？我们不排除小部分人通过炒房实现个人暴

23、富，但是大部分的钱还是被他万，钱被谁赚走了？我们不排除小部分人通过炒房实现个人暴富，但是大部分的钱还是被他们赚走了：就是卖给你房子的人。是谁卖给你房子的？当然是开发商和卖土地的。所以楼市的钱，们赚走了：就是卖给你房子的人。是谁卖给你房子的？当然是开发商和卖土地的。所以楼市的钱，大部分都是被开发商和卖土地的圈走了。最后全部卖到了老百姓手里，泡沫膨胀到最后，全部被大部分都是被开发商和卖土地的圈走了。最后全部卖到了老百姓手里，泡沫膨胀到最后，全部被老百姓接盘。如果崩盘：开发商老百姓接盘。如果崩盘：开发商10万的房子变成了万的房子变成了100万的钱，而你万的钱，而你100万的钱只能变成万的钱只能变成1

24、0万的房万的房子。子。所以：当年香港楼市崩盘、日本楼市崩盘、美国楼市危机，全民的财富真的蒸发了吗？蒸发了！所以：当年香港楼市崩盘、日本楼市崩盘、美国楼市危机，全民的财富真的蒸发了吗？蒸发了！因为全社会的财富都不见了，消失了。但如果说实话：财富蒸发只是谎言！真相是：财富被掠夺因为全社会的财富都不见了，消失了。但如果说实话：财富蒸发只是谎言！真相是：财富被掠夺了！财富从大部分人手中转移到少数人手中的过程，就是被掠夺的过程。了！财富从大部分人手中转移到少数人手中的过程，就是被掠夺的过程。你要意识到：经济发展的本质，就是一个泡沫慢慢崩溃，然后一个新的泡沫不断兴起的过程。泡你要意识到：经济发展的本质，就是一个泡沫慢慢崩溃，然后一个新的泡沫不断兴起的过程。泡沫无法避免，除非不发展。各行各业都一样，任何可以用钱衡量的东西都一样，只不过周期不同。沫无法避免，除非不发展。各行各业都一样，任何可以用钱衡量的东西都一样，只不过周期不同。所有的一切都仿佛诈骗，又仿佛梦境，是一个无法摆脱的死循环。所有的一切都仿佛诈骗，又仿佛梦境，是一个无法摆脱的死循环。