九年级物理电阻课件.pptx

1、 仁寿城北实验初级仁寿城北实验初级第十六章 第3节 电阻小游戏小游戏要求：请用材料盒要求：请用材料盒1里的物品或身边的物里的物品或身边的物品，在不剪断导线的情况下，有哪些方法品，在不剪断导线的情况下，有哪些方法可以使小灯泡亮起来？观察小灯泡的亮度可以使小灯泡亮起来？观察小灯泡的亮度有什么不同。有什么不同。材料盒材料盒1的物品：的物品：装有装有2节干电池的电池盒，一根导线，一个节干电池的电池盒，一根导线，一个有灯座的小灯泡，细铅笔芯和长度相同粗而黑的有灯座的小灯泡，细铅笔芯和长度相同粗而黑的2B铅笔芯。铅笔芯。分析分析 电路中电流小电路中电流小导体对电流阻碍作用大导体对电流阻碍作用大 灯泡发光暗

2、灯泡发光暗 认识电阻认识电阻 阅读教材第阅读教材第6364页内页内容。了解电阻的定义、符号、容。了解电阻的定义、符号、单位、换算及生活中常用的单位、换算及生活中常用的电阻。电阻。认识电阻认识电阻 1.定义：导体对电流阻碍作用的大小。定义：导体对电流阻碍作用的大小。2.符号：符号：R3.单位：单位：1k1 000 1 1000k生活中常见的电阻：生活中常见的电阻：实验用小灯泡的电阻：几欧至十几欧；实验用小灯泡的电阻：几欧至十几欧；长长1米的铜导线电阻小于百分之几欧；米的铜导线电阻小于百分之几欧；实验用小灯泡的电阻是每根导线电阻的实验用小灯泡的电阻是每根导线电阻的500倍；倍；导线的电阻可以忽略不

3、考虑导线的电阻可以忽略不考虑。在电子技术中经常用到具有一定电阻值的元件在电子技术中经常用到具有一定电阻值的元件电阻器电阻器.也叫定值电阻，简称也叫定值电阻，简称 电阻，电阻，符号为符号为 认识电阻认识电阻 探究：影响电阻大小的因素探究：影响电阻大小的因素猜测一猜测一 导体的电阻可能与导体的材料有关导体的电阻可能与导体的材料有关猜测二猜测二 导体的电阻可能与导体的长度有关导体的电阻可能与导体的长度有关猜测三猜测三 导体的电阻可能与导体的粗细有关导体的电阻可能与导体的粗细有关猜测四猜测四 思考讨论以下问题：思考讨论以下问题：1当研究一个物理量和几个因素的关系时，当研究一个物理量和几个因素的关系时，

4、我们用什么方法研究？我们用什么方法研究？2用什么方法来判断被测导体电阻的大小？用什么方法来判断被测导体电阻的大小？3如何设计电路？请画出电路图如何设计电路？请画出电路图4请设计实验数据记录表格。请设计实验数据记录表格。探究：影响电阻大小的因素探究：影响电阻大小的因素 通过比较灯的通过比较灯的亮暗来判断，亮暗来判断，如灯亮，那么如灯亮，那么对电流阻碍作对电流阻碍作用小，电阻小。用小，电阻小。通过比较电流通过比较电流表中电流的大小，表中电流的大小，假设电流大，那假设电流大，那么对电流的阻碍么对电流的阻碍作用小，电阻小。作用小，电阻小。既可以比较灯既可以比较灯的亮暗，也可的亮暗，也可以比较电流的以比

5、较电流的大小。大小。探究：影响电阻大小的因素探究：影响电阻大小的因素 1探究导体探究导体电阻与长度电阻与长度的关系的关系控制的不变量有控制的不变量有_、_。材料材料 粗细粗细你会选择哪两根导你会选择哪两根导体做实验？体做实验？实验结果：实验结果：材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻。材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻。越大越大 1探究导体探究导体电阻与长度电阻与长度的关系的关系控制的不变量有控制的不变量有_、_。材料材料 粗细粗细材料材料长度长度横截面积横截面积电流电流镍铬合金丝镍铬合金丝l S 镍铬合金丝镍铬合金丝2l S 2探究导体探究导体电阻与粗细电阻与粗细的关系的关系控制的不变量有控

6、制的不变量有_、_。材料材料 长度长度 你会选择哪两根导你会选择哪两根导体做实验？体做实验？实验结果：实验结果：材料、长度相同的导体，越粗，电阻越。材料、长度相同的导体，越粗，电阻越。小小 2探究导体探究导体电阻与粗细电阻与粗细的关系的关系控制的不变量有控制的不变量有_、_。材料材料 长度长度 材料材料长度长度横截面积横截面积电流电流镍铬合金丝镍铬合金丝l S镍铬合金丝镍铬合金丝l2S 3探究导体探究导体电阻与材料电阻与材料的关系的关系 控制的不变量有控制的不变量有_、_。粗细粗细 长度长度你会选择哪两根导你会选择哪两根导体做实验？体做实验？实验结果：实验结果：长度、粗细相同的导体，电阻大小与

7、材料有关。长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。3探究导体探究导体电阻与材料电阻与材料的关系的关系 控制的不变量有控制的不变量有_、_。粗细粗细 长度长度 材料材料长度长度横截面积横截面积电流电流镍铬合金丝镍铬合金丝lS锰铜合金丝锰铜合金丝lS观察观察教材第教材第65页图，思考：页图，思考：哪些材料的电阻较小？哪些材料的电阻较哪些材料的电阻较小？哪些材料的电阻较大？大？哪些是导体？哪些是绝缘体？哪些是导体？哪些是绝缘体？观察与思考观察与思考超导现象超导现象实例：超导磁悬浮车实例：超导磁悬浮车研究超导的实验与现象研究超导的实验与现象：1911年荷兰科学家卡麦林年荷兰科学家卡麦林翁纳斯在一次实验中，把水翁纳斯在一次实验中，把水银冻成固体状态，当温度低至银冻成固体状态，当温度低至-269时，水银的电阻时，水银的电阻突然消失了，从而发现突然消失了，从而发现“超导现象。超导现象。1.讨论：你对超导了解多少？讨论：你对超导了解多少？2.阅读教材阅读教材“科学世界中的科学世界中的“超导现超导现象。象。超导现象超导现象四、探究电阻大小与温度的关系四、探究电阻大小与温度的关系课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 1完成课后完成课后“动手动脑学物理的习题；动手动脑学物理的习题；2查阅有关资料，了解半导体材料的开查阅有关资料，了解半导体材料的开展及对社会的影响。展及对社会的影响。