九年级语文上：第12课-出师表-课件长春.ppt

1、杜甫：杜甫：出师未捷人先死，出师未捷人先死，常使英雄泪满襟。常使英雄泪满襟。鞠躬尽瘁，鞠躬尽瘁，死而后已。死而后已。教学目标教学目标理清作者的写作思路，理清作者的写作思路，领会文章融议论、记叙、领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。抒情为一体的写法。崩崩殂殂（c）妄（）自菲（）薄wngfi 桓桓（）忠忠谏谏（）裨裨补（补（）遗遗（）陛下）陛下jinbwi攸攸（）咨咨（）阙阙（）yuzzqu咎咎陟陟（）罚）罚臧臧（g）否否（）zhz np11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。13、在教师

2、手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2023-7-142023-7-14July 14,202314、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2023年7月2023-7-142023-7-142023-7-147/14/202318、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。2023-7-142023-7

3、-14行行（）阵）阵倾倾颓颓（）苟苟（）全）全荀hnghngtugu猥猥（）自）自夙夙（）夜）夜驽驽（）钝）钝怒、弩认识它们吗？wisn攘攘（）除）除斟斟（）诹诹（）rngzuzhn酌酌（）zhu二十有 一年（）祎祎（）临临表表涕零涕零斟酌损斟酌损益益益州疲益州疲弊弊开张开张圣听圣听以以彰彰其咎其咎若无若无兴兴德之言德之言恢弘恢弘志士之气志士之气危急存亡之危急存亡之秋秋陟陟罚臧否罚臧否以以遗遗陛下陛下深入不深入不毛毛悉以悉以咨咨之之咨咨诹诹善道善道察察纳纳雅言雅言解释词句解释词句引喻失义引喻失义妄自菲薄妄自菲薄咨诹善道咨诹善道夙夜忧叹夙夜忧叹庶竭驽钝庶竭驽钝斟酌损益斟酌损益裨补阙漏裨补阙漏猥自

4、枉屈猥自枉屈一、一、“表表”这种文体有什这种文体有什么特点？一般采用哪些表么特点？一般采用哪些表达方式？达方式？二、诸葛亮所要表达的感二、诸葛亮所要表达的感情可用文中的六个字概括，情可用文中的六个字概括，请找出来。请找出来。三、诸葛亮在表文中给后三、诸葛亮在表文中给后主刘禅提出了哪些建议？主刘禅提出了哪些建议？其中最重要的是什么？其中最重要的是什么？四、刘备给后主的遗诏中四、刘备给后主的遗诏中有一句流传千古的名言，有一句流传千古的名言，你能说出来吗？你能说出来吗？五、文中五、文中“后值倾覆后值倾覆”是是指什么历史事件？指什么历史事件？六、诸葛亮在表文中规劝、六、诸葛亮在表文中规劝、告诫后主时，

5、反复使用的告诫后主时，反复使用的一个词是什么？它表达了一个词是什么？它表达了诸葛亮怎样的感情？诸葛亮怎样的感情？七、请你列举出三个以七、请你列举出三个以上出自本文的成语。上出自本文的成语。八、文中的八、文中的“此悉贞良此悉贞良死节之臣死节之臣”分别是指谁？分别是指谁？九、三国故事歇后语补写：九、三国故事歇后语补写：东吴招亲东吴招亲周瑜打黄盖周瑜打黄盖刘备借荆州刘备借荆州弄假成真弄假成真两相情愿两相情愿有借无还有借无还九、三国故事歇后语补写：九、三国故事歇后语补写：刘备摔阿斗刘备摔阿斗收买人心收买人心司马昭之心司马昭之心路人皆知路人皆知草船借箭草船借箭满载而归满载而归 诸葛亮之所以成为家诸葛亮之

6、所以成为家喻户晓、妇孺皆知的智慧喻户晓、妇孺皆知的智慧化身，就是因为他在三国化身，就是因为他在三国鼎立、矛盾错综的环境中鼎立、矛盾错综的环境中进行了一系列引人入胜的进行了一系列引人入胜的搏击。与他对垒的人物，搏击。与他对垒的人物，有英勇盖世的奸雄有英勇盖世的奸雄 ，妙计安天下的妙计安天下的 ，老，老谋深算的谋深算的 。正是在。正是在和这些强手的搏斗、交锋和这些强手的搏斗、交锋中，才显示出他那中，才显示出他那 家的卓识，家的卓识，家的韬略家的韬略和和 家的才华。家的才华。按要求背诵按要求背诵A A、诸葛亮提出广开言路主诸葛亮提出广开言路主张的句子。张的句子。B B、分析当前形势，提出有分析当前形

7、势，提出有利因素和不利因素的句子。利因素和不利因素的句子。A A、表明作者无意于功名利表明作者无意于功名利禄的句子。禄的句子。B B、引历史教训，明确提出引历史教训，明确提出亲贤远佞主张的句子。亲贤远佞主张的句子。按要求背诵按要求背诵A A、请你归纳出本文请你归纳出本文“以以”的不同用法，并举出例句。的不同用法，并举出例句。B B、请你归纳出文中一词多请你归纳出文中一词多义的现象和古今异义的现义的现象和古今异义的现象，各举五例。象，各举五例。危急存亡危急存亡先帝崩殂先帝崩殂天下三分天下三分益州疲弊益州疲弊内不懈内不懈外忘身外忘身欲报殊遇欲报殊遇诚宜诚宜不宜不宜（正反）（正反）第一条建议宫中府中

8、宫中府中俱为一体俱为一体宜宜付有司付有司不宜不宜偏私偏私以昭平明以昭平明 之理之理第二条建议第二条建议宫中之事宫中之事先帝简拔之臣先帝简拔之臣营中之事营中之事先帝称能之臣先帝称能之臣荐荐贤贤臣臣先汉兴隆先汉兴隆亲贤臣亲贤臣后汉倾颓后汉倾颓亲小人亲小人引教训引教训第三条建议第三条建议三项建议三项建议出师一表真名世，出师一表真名世，千载谁堪伯仲间千载谁堪伯仲间 得相能开国，得相能开国，生儿不象贤。生儿不象贤。刘禹锡刘禹锡蜀先主蜀先主庙庙 丞相祠堂何处寻？丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。好音。三顾频频天下计，两朝开济老三顾频频天下计，两朝开济老臣心。臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。满襟。