1、1.了解畅想未来的目的和要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战。2.掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的选择 知道选择对人生的重要性。3.面向未来需要对未来有美好的憧憬，要正确理解自己的人生规划，面对挑战与问题增添一份沉甸甸的责任感与使命感。学习重点：学习重点：如何畅想未来，踏上新征程，展望未来。学习难点：学习难点：如何畅想未来。想一想：我们为什么要畅想未来？想一想：我们为什么要畅想未来？为了丰富自己的生命，提为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。很好地服务社会和国家。想
2、一想：畅想未来我们该怎么做？想一想：畅想未来我们该怎么做？1.1.需要开阔的视野，把自己的爱需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。繁荣、人类的梦想相结合。2.2.要激发兴趣，大胆尝试，积极行要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。意义的人生。新的事物不断地接替旧的事物的位置，新的新的事物不断地接替旧的事物的位置，新的事物的出现永不间断。事物的出现永不间断。面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要也需要有
3、脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。走向未来。我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让的天地在等待着我们，抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧。我们出发吧。以小组为单位讨论交流自己的看法。以小组为单位讨论交流自己的看法。机遇：机遇：1.1.我们生于伟大的祖国，欣逢伟大我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治
4、稳定、经济发的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。成长提供了良好的社会条件。伟大的祖国伟大的祖国2.2.随着改革开放的深入，我国与世随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。成长创造了更为广阔的空间。3.3.时代给我们提供了一个展示才华时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就住机会，还要善于创造机会，成就自己。
5、自己。同时，我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。学生分组探究解决问题。（1）如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参）如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参加？你为什么想邀请他参加？他会为你庆贺什么？加？你为什么想邀请他参加？他会为你庆贺什么？答：我会邀请我的朋友答：我会邀请我的朋友A参加，因为我们初中三年结下了参加，因为我们初中三年结下了深厚的情谊。深厚的情谊。（2）如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意选谁？）如果让你去参加一个同
6、伴的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？你会为他庆贺什么？答：我会选择朋友答：我会选择朋友B，我会为他庆贺圆满完成初中学业，我会为他庆贺圆满完成初中学业，为今后的成长奠定了扎实的文化基础，而且担任学生干部，为今后的成长奠定了扎实的文化基础，而且担任学生干部，锻炼了胆识。锻炼了胆识。走向毕业的过程，也是不断走走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。踏上新的征程。编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下
7、课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中
8、的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2023-7-14thank thank you!you!最新中小学教学课件2023-7-14
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