部编版小学一年级语文上册《四季》优秀课件.ppt

1、4 4 四季四季 导入一导入一 导入二导入二 导入三导入三 薛卫民薛卫民，19591959年生，吉林年生，吉林 伊通人。伊通人。 主要作品主要作品：含笑的花蕾含笑的花蕾 为一片绿叶而歌为一片绿叶而歌彩绘新彩绘新 童谣童谣等。等。 作者简介作者简介 初读课文初读课文 听朗读，读课文，读准字音，认听朗读，读课文，读准字音，认 清字形。说一说诗歌一共有清字形。说一说诗歌一共有_小节。小节。 4 4 读课文，找出不认识的字词，多读几遍。读课文，找出不认识的字词，多读几遍。 四季四季 尖尖尖尖 说话说话 我是春天我是春天 青蛙青蛙 夏天夏天 弯弯弯弯 顽皮地说顽皮地说 就是就是 冬天冬天 四季四季 尖尖

2、尖尖 说说话话 我是我是春春天天 青蛙青蛙 夏夏天天 弯弯弯弯 顽皮顽皮地地说说 就就是是 冬冬天天 字词学习字词学习 就就 地地 春春 弯弯 冬冬 夏夏 说说 蛙蛙 青青 尖尖 天 四 是 四天四天 四月四月 天山天山 西天西天 可是可是 天上天上 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 独体字独体字 第二横略长，横中线上起笔；第二横略长，横中线上起笔； 撇捺舒展，比长横略宽。撇捺舒展，比长横略宽。 tintin 天天 一一 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 上下上下 日日 “日日”倒梯形，略细长；撇起倒梯形，略细长；撇起 笔在左下格，与横折的起笔处笔在左下格，与横

3、折的起笔处 对齐；最后一笔舒展修长。对齐；最后一笔舒展修长。 shsh 是是 草芽为什么说“他”就是春天？草芽为什么说“他”就是春天？ 草草 芽芽 尖尖 尖，尖， 他他 对对 小小 鸟鸟 说说： “我“我 是是 春春 天。”天。” c c o yo y jiji n n jiji n n t t dudu xixi o o nini o o shushu w w shsh chch n n titi n n 课文解读课文解读 说明春天刚刚说明春天刚刚 到来。到来。 我是春天我是春天。 从这句话中你知道了什么？从这句话中你知道了什么？ 春天春天来了。来了。 这句采用了什么修辞手法，写出什么？这句

4、采用了什么修辞手法，写出什么？ 这句采用了这句采用了拟人拟人的修辞手法，写出了的修辞手法，写出了 小草的小草的生机与活力生机与活力。 _， 他对他对_说说： “我是春天。”“我是春天。” 桃花红红桃花红红 春天还有哪些特有的事物呢？春天还有哪些特有的事物呢？ 蜜蜂蜜蜂 荷叶荷叶 _， 他他 对对 青青 蛙蛙 说说： “我“我 是是 _。”。” h h y y t t dudu q q n n w w shushu w w shsh 思考：荷叶为什么说“他”就是夏天？思考：荷叶为什么说“他”就是夏天？ yuyu n n yuyu n n 圆圆 圆圆 xixi titi n n 夏夏 天天 揭示夏

5、天的到来。揭示夏天的到来。 荷叶荷叶是夏天才长大长圆的，是是夏天才长大长圆的，是 夏季的夏季的代表性景物代表性景物。这句话将荷叶。这句话将荷叶 和青蛙都当作人来写，语言形象生和青蛙都当作人来写，语言形象生 动，读起来亲切、自然。动，读起来亲切、自然。 读课文第三、四小节，同桌交流：为读课文第三、四小节，同桌交流：为 什么谷穗说“他”是秋天，为什么雪人说什么谷穗说“他”是秋天，为什么雪人说 “他”就是冬天呢？“他”就是冬天呢？ 谷穗在秋天里都长成熟了，谷穗在秋天里都长成熟了， 都变得弯弯的了，就好像都变得弯弯的了，就好像 小朋友在弯腰鞠躬一样。小朋友在弯腰鞠躬一样。 谷谷 穗穗 弯弯 弯，弯，

6、他他 鞠鞠 着着 躬躬 说说： “我“我 是是 秋秋 天。”天。” susu w w n wn w n n t t j j zhezhe n n shushu w w shsh qiqi titi n n 请同学们联系生请同学们联系生 活，说说冬天有哪些活，说说冬天有哪些 快乐。快乐。 雪雪 人人 大大 肚肚 子子 一一 挺，挺， 他他 顽顽 皮地皮地 说说： “我“我 就就 是是 冬冬 天。”天。” xuxu r r n dn d d d zizi y y t t n n t t w w n pn p de de shushu w w jiji shsh d d n n titi n n 我

7、就是冬天。我就是冬天。 俏皮、可爱，充满童趣。俏皮、可爱，充满童趣。 这句话写出了什么？这句话写出了什么？ 再读课文，说说诗歌的第一、二小再读课文，说说诗歌的第一、二小 节和第三、四小节表达上有什么不同。节和第三、四小节表达上有什么不同。 草芽尖尖，草芽尖尖， 他对小鸟说他对小鸟说： “我是春天。”“我是春天。” 荷叶荷叶圆圆圆圆， 他对青蛙说他对青蛙说： “我是“我是夏天夏天。”。” 第一、二小节是什么对什么说。第一、二小节是什么对什么说。 谷穗弯弯，谷穗弯弯， 他鞠着躬说他鞠着躬说： “我是秋天。”“我是秋天。” 雪人大肚子一挺，雪人大肚子一挺， 他顽皮地说他顽皮地说： “我就是冬天。”“

8、我就是冬天。” 第三、四小节是什么怎样说。第三、四小节是什么怎样说。 草芽尖尖草芽尖尖 雪人大肚子雪人大肚子 荷叶圆圆荷叶圆圆 谷穗弯弯谷穗弯弯 板书设计板书设计 拓展延伸拓展延伸 拓展一拓展一 拓展二拓展二 拓展三拓展三 4 4 四季四季 一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 chnchn tintin susu xuxu rnrn 春春 天天 谷谷 穗穗 雪雪 人人 随堂练习随堂练习 二、读读连连。二、读读连连。 果实果实 累累累累 花红花红 柳绿柳绿 夏日夏日 炎炎炎炎 大雪大雪 纷飞纷飞 三、古诗积累。三、古诗积累。 咏柳咏柳 【唐唐】贺知章贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 1.1. 会认会写课文中的生字词，背诵课文。会认会写课文中的生字词，背诵课文。 2.2. 将你最喜欢的季节画成一幅画。将你最喜欢的季节画成一幅画。 课后作业课后作业