1、综合实践活动课花卉与生活快乐动手做 制 作 郁 金 香 教案设计 教学目标： 1、通过折叠郁金香花培养学生的动手制作能力，小组合作能力。 2、引导学生发现生活中的美，创造生活中的美，实际动手来打扮自 己的生活。 活动形式：以小组为单位。 教具准备： 学生彩纸，剪刀，胶布，细铁丝。 教师制作 好的郁金香花。 教学过程： 一、情景导入。 同学们，通过上节课的成果汇报，我们已经了解了花卉与生活的 联系，谁能谈一谈你印象最深刻的是什么花呢？ 生发言。 老师今 天也把自己自己最喜欢的花带来了，大家请看。 （播放录象：郁金 香的视频） 。 这就是荷兰的国花郁金香，在荷兰，郁金香，风车， 奶酪，木鞋被称为荷
2、兰的四大国宝。 二、认识观察。 这节课我们就一起进入综合实践活动课花卉与生活的快乐 动手做环节，用我们灵巧的双手和手中的工具来制作一朵郁金香 花。 今天老师也给大家带来一只郁金香花。 （展示制作好的郁金香 花） 。 请同学们来观察一下郁金香的大小，形状是什么样的。 （生回 答） 。 郁金香的颜色有哪些呢？ （生回答） 。 教师强调颜色的选 择。 （播放演示文稿） 。 制作郁金香的工具和材料有哪些呢？ （生回 答） 。 同学互相检查工具。 强调注意事项。 （播放温馨提示） 。 三、动手制作。 （播放荷兰音乐） 。 参照书中的 27、28 页内容独立完成郁金香花的制作。 教师巡视，学生在制作过程中遇到的困难可以向老师和同学请 教。 教师如果发现共性问题，要及时发现及时解决。 完成花的制作后，共同商议叶和茎的制作。 继续完成叶和茎的 制作。 制作完毕后，每个小组推选一朵的郁金香花，全班同学一起 评价，选出最漂亮的花。 四、完成作品。 请同学们用我们制作好的郁金香花完成一件作品。 也可以用彩 纸制作其他的花完成作品。 五、展示成果。 每个小组派一位代表来介绍你们小组的作品。 六、谈感受。 谈出自己本节课的收获和不足，指出其他同学身 上值得借鉴的地方。
