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“花卉与生活”综合实践活动设计 教学内容：六年级上册册第 2 页至 9 页。 教材与学情分析 在我们的生活中，鲜花无处不在，多姿多彩的鲜花为我们平添了一 份幽雅，一份执着，一份荣耀。它时刻装点着我们的生活，给我们, 温馨美好的享受。本次教学对象是小学六年级学生，他们的知识、阅 历、生活经验逐渐丰富，有自己独到的观点、建议。本次活 动分为三课时。第一课时：提出问题；第二课时：建立学习小组，提 出活动方案；第三课时：展示与汇报。本课为第三课时教学设计。 教学目标 1.学会用多种感官对花卉进行观察，使学生了解花与生活的密切关系。 2.激发学生的探索兴趣，培养主体参与意识和群体合作精神，在实践 中发现问题、运用研究性学习方式研究自然界奇妙的事物和现象。 3.初步培养学生动手实践能力和严谨细致的科学态度。 4.重视学科整合， 让学生热爱自然， 热爱生活， 激发他们的赞美之情， 发挥系统教育的巨大作用。 教学重点 通过学生的实际参与，培养学生的自主能力、合作能力、 交往能
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