1、实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除【教学目标】知识与技能：1、体验固体混合物初步提纯的实验过程；2、学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。过程与方法：练习固体混合物初步提纯的实验过程。情感态度与价值观：通过固体混合物初步提纯的实验过程，让学生体验实验过程中严格的次序性以及实验过程中注意事项的重要性。教学重点：1、固体混合物初步提纯的实验步骤、仪器装置等；2、实验过程中的注意事项。教学难点：固体混合物分离原理的理解。【教学过程】： 一、情景引入，导入新知1、回顾：氯化钠主要分布在哪些地方？如何通过海水、盐湖水、盐井水等获取粗盐？粗盐中含主要含有哪些杂质？2、引入：我们知道粗盐中含有难溶性杂质
2、和可溶性杂质，如何除去粗盐中难溶性杂质和可溶性杂质获取纯净的氯化钠？二、自主学习，发现疑问阅读教材P87-88实验活动8 粗盐中含有难溶性杂质的去除，归纳本节课学习的内容：除去粗盐中难溶性杂质有哪些主要步骤？去除粗盐中难溶性杂质实验有哪些注意事项？分组实验练习除去粗盐中难溶性杂质。三、合作探究，质疑解难探究活动一1、学生仔细阅读P87-88实验步骤，归纳整个实验过程有哪几个主要步骤，每一步用到哪些仪器：填入下表：步骤仪器2、讨论：从归纳中我们可以看出，实验中每一步都要用到什么仪器？作用是否相同？3、引导归纳：每一步都要用到玻璃棒，作用各不相同：搅拌，以加速溶解引流；搅拌，防止局部温度过高，造成
3、液滴飞溅；转移固体。探究活动二1、讨论：在溶解步骤中要注意什么问题？2、引导总结：用玻璃棒搅拌，以加速溶解3、讨论：过滤过程中要注意哪些问题？4、引导总结：“一贴二低三靠”：“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁；“二低”：滤纸低于漏斗口边缘，液面低于滤纸边缘；“三靠”：漏斗口下端紧靠烧杯内壁，玻璃棒靠在有三层滤纸一边，烧杯靠在玻璃棒上。5、讨论：蒸发实验过程中要注意哪些问题？6、引导总结：要用玻璃棒搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅；蒸发皿中出现较多固体时停止加热。探究活动三分组实验练习去除粗盐中难溶性杂质。四、展示归纳，点拨提升1、引导归纳实验注意事项实验步骤、仪器装置粗盐中难溶性杂质的去除 2、讨
4、论点拨完成【问题交流】中的1.。完成【问题交流】中的3.。粗盐中难溶性杂质的除去实验哪一步起到分离物质的作用？下列因素对粗盐中难溶性杂质的除去产率有什么影响？过滤后滤液中还有杂质 ；滤液未全部蒸干 ； 粗盐中含有其他可溶性盐 ；蒸发后固体转移不彻底 ； 蒸发时液滴飞溅有损耗 ； 粗盐溶解不完全 。五、目标检测，检查效果1、在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，操作步骤为溶解、过滤、蒸发、计算产率。在这四步操作中均要用到的一种仪器是( )A烧杯 B漏斗 C玻璃棒 D酒精灯2、下列混合物，能按“溶解过滤蒸发”的步骤加以分离的是( )A水和酒精 B纯碱和蔗糖 C石灰石和生石灰D实验室用氯酸钾制取氧气完全反应后的剩余物3、下列是关于“粗盐提纯”实验的几种说法，正确的是( )A为加快过滤速度，应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体B如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查实验装置并分析原因C蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌，用酒精灯持续加热直到蒸干为止D倒入蒸发皿里的溶液不应超过蒸发皿容积的1/34、“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，出现下列情况仍继续实验，有可能造成计算出的精盐产率偏低的是( )溶解步骤中，粗盐未充分溶解过滤步骤中，得到的滤液浑浊蒸发步骤中，有液滴飞溅现象蒸发步骤中，得到的固体潮湿A B C D
