教科版科学六年级上册第四单元 能量第5 课时 电磁铁.pptx

1、第四单元 能量第5 课时 电磁铁 一一、选择题、选择题1.在检验电磁铁磁力大小与铁芯粗细是否有关的实验中，在检验电磁铁磁力大小与铁芯粗细是否有关的实验中，需要改变的条件是需要改变的条件是()，其他条件保持一致。，其他条件保持一致。A.铁芯铁芯长短长短 B.线圈匝线圈匝数数 C.铁芯铁芯粗细粗细点拨：对比实验中，研究电磁铁磁力大小与铁芯粗细的关系，改变的条件只有一个，那就是铁芯的粗细。C2.下列关于电磁铁的说法正确的是下列关于电磁铁的说法正确的是()。A.影响电磁铁磁力的主要因素是铁芯的大小和形状等影响电磁铁磁力的主要因素是铁芯的大小和形状等B.电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系电磁铁的磁

2、力大小与电池的数量多少没有关系 C.其他条件相同时，线圈在铁芯上的匝数越多，磁力越其他条件相同时，线圈在铁芯上的匝数越多，磁力越强强C3.下列几种材料中，适合制作电磁铁线圈的是下列几种材料中，适合制作电磁铁线圈的是()。A.细铁丝细铁丝 B.细细棉线棉线 C.带绝缘皮的细带绝缘皮的细铜丝铜丝C4.实验中，如果我们改变了电流的方向，那么电磁铁的实验中，如果我们改变了电流的方向，那么电磁铁的()会发生改变。会发生改变。A.磁力大小磁力大小 B.磁极方向磁极方向 C.磁极磁极数量数量B5.下列图中，电磁铁的磁性最强的是下列图中，电磁铁的磁性最强的是()。A.B.C.B6.如图所示，弹簧测力计甲和乙的

3、下面分别挂了一个条形磁铁如图所示，弹簧测力计甲和乙的下面分别挂了一个条形磁铁和铁块。已知通电后电磁铁的左侧为和铁块。已知通电后电磁铁的左侧为N 极，则闭合开关后，极，则闭合开关后，甲、乙两个弹簧测力计的示数情况是甲、乙两个弹簧测力计的示数情况是()。A.甲的示数会增大，乙的示数会减小甲的示数会增大，乙的示数会减小B.甲的示数会减小，乙的示数会增大甲的示数会减小，乙的示数会增大C.甲、乙的示数都会甲、乙的示数都会增大增大B二、填空题二、填空题1.我们用指南针判断电磁铁的南北极，利用的是同极我们用指南针判断电磁铁的南北极，利用的是同极_和异极和异极_的原理。的原理。2.如图，如果要用电磁起重机将小

4、车提到别处，在原处时，如图，如果要用电磁起重机将小车提到别处，在原处时，先先_(填填“通通”或或“断断”)电，这时候，起重机具有了电，这时候，起重机具有了_性，当提到别处时性，当提到别处时，需要需要_(填填“通通”或或“断断”)电电，小车就落下了，小车就落下了。相互排斥相互排斥相互吸引相互吸引 通通磁磁断断三、判断题三、判断题1.电磁铁的磁性一定比磁铁的磁性强电磁铁的磁性一定比磁铁的磁性强。()2.我们在实验的过程中，由于电池反复使用，后面的我们在实验的过程中，由于电池反复使用，后面的实验中，电流的大小会发生一定的改变实验中，电流的大小会发生一定的改变。()四四、课堂上，同学们研究、课堂上，同

5、学们研究“电磁铁磁力的大小与线圈匝数的关系电磁铁磁力的大小与线圈匝数的关系”，下表是实验记录表。根据实验记录表完成以下问题。下表是实验记录表。根据实验记录表完成以下问题。1.表格中缺少的数据可能是表格中缺少的数据可能是()。A.17 B.5 C.11 2.同学们是同学们是根据根据_来判断电磁铁磁性强弱的来判断电磁铁磁性强弱的。C线圈的匝数线圈的匝数吸起大头针的个数吸起大头针的个数第一次第一次第二次第二次第三次第三次30566601213 90191810吸吸起大头针的个数起大头针的个数3.上表中，有一处数据不合理，你认为数据上表中，有一处数据不合理，你认为数据_不合理，出现此情况的可能原因是不

6、合理，出现此情况的可能原因是_。10线圈的匝数线圈的匝数吸起大头针的个数吸起大头针的个数第一次第一次第二次第二次第三次第三次30566601213 90191810电池电量低（或数据记录错误，合理即可）电池电量低（或数据记录错误，合理即可）4.根据以上实验数据，我们可以得到什么结论？根据以上实验数据，我们可以得到什么结论？_。点拨：电磁铁的磁力与电流的大小、线圈的匝数等因素有关。线圈的匝数线圈的匝数吸起大头针的个数吸起大头针的个数第一次第一次第二次第二次第三次第三次30566601213 90191810在在其他条件相同的情况下，电磁铁的磁力大小与线圈匝数其他条件相同的情况下，电磁铁的磁力大小

7、与线圈匝数有关，线圈匝数越多，电磁铁的磁力越强，反之，越弱有关，线圈匝数越多，电磁铁的磁力越强，反之，越弱五五、如图是生活中的电铃，请仔细观察它的结构，完成以下问题。、如图是生活中的电铃，请仔细观察它的结构，完成以下问题。电铃的工作原理：电铃在工作时，当电路接通，电铃的工作原理：电铃在工作时，当电路接通，U 形的形的_会吸引弹性片，带动铁锤向着铁铃的方向运动，铁锤击打会吸引弹性片，带动铁锤向着铁铃的方向运动，铁锤击打铁铃而发出声音，同时电路会被铁铃而发出声音，同时电路会被_(填填“接通接通”或或“断开断开”)，电，电磁铁磁铁_(填填“失去失去”或或“拥有拥有”)磁性，弹性片弹回，电路又被磁性，弹性片弹回，电路又被_(填填“接通接通”或或“断开断开”)。如此如此不断不断重复，电铃就会发出持续的铃声重复，电铃就会发出持续的铃声。电磁铁电磁铁断开断开失去失去接通接通点拨：电路闭合，电磁铁产生磁性，吸引弹性片使铁锤 击打铁铃发出声音，同时触点与弹性片分开，使电路断开，电路中没有电流，使电磁铁失去磁性，弹性片恢复原来状态，此时电路又闭合，磁铁再次产生磁性，吸引弹性片使铁锤击打铁铃发出声音，如此循环，电铃就会发出持续的铃声。