1、课堂公约 认真听，勤思考；举手后，再 发言。 共努力，同合作；亲爱的，请 安静。 1.全班同学能列举至少全班同学能列举至少10种家乡特产。种家乡特产。 2.打破学生对“特产”的思维定势，锻打破学生对“特产”的思维定势，锻 炼学生的发散思维。炼学生的发散思维。 3.学生按时按要求完成分组任务，每个学生按时按要求完成分组任务，每个 组员都承担部分任务。组员都承担部分任务。 莲花一支枪广场 文体中心 油菜花文化旅游节 请在小组内说一说我们家乡有哪些特请在小组内说一说我们家乡有哪些特 产，各小组进行汇报，看哪个小组说得产，各小组进行汇报，看哪个小组说得 最多？最多？ 要求：要求：1.1.正确使用普通话
2、，表情自然大方。正确使用普通话，表情自然大方。 2.2.小组分工公平、明确。小组分工公平、明确。 3.3.讲解清楚明白、重点突出。讲解清楚明白、重点突出。 4.4.时间控制恰当。时间控制恰当。 茶油茶油 给团队起队名，要求含有莲花特产中给团队起队名，要求含有莲花特产中 至少两个字，小组完成后分组报告。至少两个字，小组完成后分组报告。 公元公元1276年，文天祥来到莲年，文天祥来到莲 花，准备和当地义军一起喝鸡血花，准备和当地义军一起喝鸡血 酒，歃血为盟。当时找不到鸡，酒，歃血为盟。当时找不到鸡， 而莲花又盛产鸭子，便以鸭血冲而莲花又盛产鸭子，便以鸭血冲 酒。火头军大师傅刘德林在炒鸭酒。火头军大
3、师傅刘德林在炒鸭 子时，把没喝完的鸭血酒错当成子时，把没喝完的鸭血酒错当成 辣酱倒入了锅中。不久，一股香辣酱倒入了锅中。不久，一股香 味四起，只见菜呈糊状、色呈紫味四起，只见菜呈糊状、色呈紫 红。鸭子端上桌，文天祥一尝，红。鸭子端上桌，文天祥一尝， 赞不绝口，问道：“此为何菜？”赞不绝口，问道：“此为何菜？” 刘德林将错就错答道：是本地的刘德林将错就错答道：是本地的 特色菜，叫“莲花血鸭”。特色菜，叫“莲花血鸭”。 1 1、选择、选择1 1- -2 2种推销方法宣传特产。种推销方法宣传特产。 2 2、先在小组内交流，然后再全、先在小组内交流，然后再全 班分享。班分享。 3 3、评选最佳创意小组。、评选最佳创意小组。 莲花特产走向世界！莲花特产走向世界！ 莲花明天更加美好！莲花明天更加美好！
