教科版五年级上册综合实践-4爱护我们的眼睛.教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：97bde).docx

1、 呵护我们的眼睛教学设计呵护我们的眼睛教学设计 活动主题：呵护我们的眼睛 设计背景： 每当我们走进校园，总会看到一个个“小眼镜”在校园 里活动。透过这些“小眼镜” ，我们惊讶，我们震撼，我们伤感！青 少年是祖国的未来，他们需要通过眼睛观察和感知美丽的大千世界， 我力求通过此课，使他们认识到从小保护眼睛的重要性，提高学生的 护眼意识，更好地为学生的健康成长服务。 纲要中指出：孩子要 有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重 要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。随着现在 的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭， 导致眼睛健康的严重受损。同时看

2、书、画画、看电视等一些姿势的不 正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础 上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了呵护我们的眼睛教 学活动。 活动目标： 1. 安全知识目标：了解眼睛的构造，认识眼睛的重要作用； 了解容易造成近视的用眼习惯和有助于保护视力的用眼习惯。 2.安全意识目标：知道用眼不当，病菌，外力等因素都会伤害眼睛， 意识到眼睛需要呵护； 3.安全技能目标：了解一些会导致眼睛受到伤害的行为，并能在生活 中主动规避这些行为。 活动重点： 学习正确的用眼常识，培养学生良好的用眼卫生习惯。 活动难点： 了解正确的用眼方法，并自觉运用于日常学习，生活中。 活动准备：课件

3、，情景剧，宣传纸。 活动过程： 一、情境导入 1. 语言导入：今天，让我们走进美丽的大自然，去欣赏那一副副美 景。 2. 欣赏图片：一碧千里的草原，波澜壮阔的大海，峰峦雄伟的群山， 山清水秀的江河 3. 问：美吗？我们之所以可以看见多彩的大自然，美丽的世界，都 不得不用到我们身体的一个器官？ 4. 问：眼睛还可以帮我们做什么事？ 5. 出示图片：看书学习，通过望远镜观察星空，欣赏周围的风景。 6. 小结：既然眼睛的用处真大，所以我们要呵护我们的眼睛（出 示标题） 。 二、探究新知，提升认识 1.师：你了解眼睛吗？我们先互相看看眼睛的结构图，是由哪几部 分组成的？ 2.出示眼睛结构视频： （1）

4、、角膜：眼球最外面的一层透明体，用来收集图象。 （2）、虹膜：通俗点讲究是瞳孔周围，中国人是咖啡色，欧洲人是蓝色的部分。 （3）、晶状体：透明而有弹性，能收缩和舒张，使远近不同的物体准确成象在 视网膜上 （4）、瞳孔：在角膜和晶状体之间，中央有小孔，小孔能放大和缩小，从而调 节进入眼睛的光线强弱。 （5）、视网膜：眼睛最里面一层，能呈现图像，信息，但是倒图像。 （6）、视神经：能把双眼获得的图像大小、形状、色彩、动与静等信息传递给 大脑。 3.师：近视又是怎么形成的呢？ 眼睛的构造很微妙，很神奇，也很脆弱，所以我们要齐读课 题 4. 小组讨论： 眼睛是我们感受大自然美丽色彩的唯一器官， 如果

5、眼睛得了病，那可是一件麻烦的事。 5.观看情景剧 生 1：我在马路边，发现一块钱，低头把它捡，哎妈呀，是口痰， 谁这么缺德，吐得这么圆。唉！我这刚十岁出头，是个近视眼，近视 五百度，看啥啥像钱。这不，今天没带眼镜，把痰看成了钱， 。唉！ 我是可怜可怜真可怜啊 ！ 生 2：迟到飞奔的 学生走近教室，说： “我把 38 路看成了 83 路， 眼睛近视了，可真麻烦。 ” 生 3：读书入迷的小学生撞到墙壁，被班长好心规劝： “下次走路 可要当心，不要走路看书，到马路上遇到车就更危险了。 ” 6.师：你们看了有什么想说的 ？追问：你还知道有哪些不好的用 眼习惯会造成近视呢？出示 ppt。 7. 出示图片

6、：躺着看书，走路看书，看电视太近. 8. 小结：我们正处在学知识的时期，也是用眼最多的时期。视力 的好坏直接影响着我们的生活， 因此， 爱护眼睛实在对我们太重要了。 三再次巩固，提高认识。 1.议一议： 出示图片:大家都知道那么多关于保护眼睛的知识，那我们一起 来看看图片上哪些是保护眼睛的和伤害眼睛的图片。 生判断。 小结：眼睛是人类最重要的感觉器官之一，正常人 80%以上的信 息都是通过眼睛获取的。 2. 编制宣传标语。 师：听了老师的介绍同学们也知道今后该如何去保护眼睛。确实眼睛 是心灵的窗户，它是人们看外面世界的钥匙。 让我们分组制作一张 宣传标语，号召周围的人一起保护我们的眼睛。 四、

7、齐读名言： 爱护眼睛，一生光明。 亮丽的眼睛，亮丽的人生。 关爱眼睛，生活开心。 让我们的心灵不要安上镜片! 五、小结 最后，老师忠心的祝愿同学们不要因为今天的近视而影响明天的 远征，希望同学们拥有一双明亮而健康的眼睛。 资料： 用脏手帕擦眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、坐姿 不端正等。得近视。近视眼不能象正常的眼睛那样看东西,必须要把 书本放得很近才能看清楚.坐在教室后排的同学如果得了近视眼,就 看不清楚黑板上的字了,必须戴眼镜.戴着眼镜,许多活动都不方便. 长大以后参加工作,有许多工种患近视眼都不能做. 2016 年中国的近视儿童统计调查结果。 目前，全国戴眼镜的人数已超过 3

8、亿，中国的近视患者已占世界 的 33%，比世界平均水平高了 10%。青少年近视率平均达 40%，大 学生近视率远远超过 70%。中华医学会眼科学分会委员专家郑远远教 授认为：遗传因素、营养体质因素和环境因素是造成青少年近视的三 大诱因,而其中的环境因素是导致中国青少年近视发病率大幅增加的 主要原因。 吃什么对眼睛有益：如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、 水果、肉类等，每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样 对我们的眼睛、身体有好处。 为了提高孩子的视力，德国学校定期进行“望远”活动。孩子们或在 走廊上，或在公园里，或在山上，凝视远处绿油油的田野，远望天际 起伏的群山。 加拿大公立中小学生的家长， 每个学期末都会收到校方寄来的一 封“爱眼”信，信中强调视力保护的重要性，用眼卫生的注意事项， 以及定期接受视力检查的方法等内容。 日本家长非常注意纠正孩子的写字姿势。 日本许多家里都有专门 的学习桌，学习桌制作考究，配有专门的书架和灯具。日本家长规定 一周玩游戏的时间不能超过半小时。