1、 1 / 2时、分、秒【教学目标】1使学生会根据 1时60 分，1 分60 秒进行简单的换算。2使学生学会一些有关时间的简单计算。3使学生学会科学合理地安排时间、养成珍惜时间的好品质。【教学重难点】1掌握时间单位之间的简单换算。2求经过的时间的方法。【教学准备】钟表。【教学过程】一、口答：1钟面上有( )个小格，每两个数间是( )个小格。2时钟从一个数走到下一个数是（ ）。分针从一个数走到下一个数是（ ）。秒针走一圈是（ ）分。31 时（ ）分 1分（ ）秒二 学习新知1学习例 1。 （1）出示例 1:（2）老师提问;谁知道 2时等于多少分?说一说你是怎样想的?(因为 1时是 60分,所以 2
2、时是 60加 60,也就是 120分?所以 2时是 120分?)老师板书:2 时=120 分（3）练习:3 分=( )秒,你是怎样想的?(1分是 60秒,3 分就是 60加点 60再加 60,也就是 180秒,所以 3分等于 180秒)2学习例 2（1）出示例 2:引导学生观察钟表上所表示的时间，小明几点离家，几点到校？（小明 7：30 离校，7：45到校。）2 / 2（2）提问：小明从家到学校用了多少时间？你是怎样算的？独立完成后与小组同学交流。分针从 6走到 9走了 3大格，每大格是 5分，所以一共是 15分；也可以这样想：45 减30，也就是 15分。）三、巩固练习：13 时（）分，4
3、分（）秒2小红来到商店门前，商店还没有开门，她看到营业时间牌上写着早 9：00 开门，晚8：00 开门，她又看看自己的手表，心想：“现在才 8：40，到开门的时间我还要等多久呢？”师问：你能帮助小红计算一下，还要等多久呢？用钟表演示。引导学生观察从 8：40 到 9：00 要经过多长时间。四、思维训练：1体育课上跑 400米，小强用了 1分 48秒，小力用了 1分 54秒。小力比小强多用了多少秒？2小明从家到学校要走 15分。他每天早晨要在 7：35 分到学校，应该在几时几分前从家出发？3儿童游泳队测试 100米蛙泳成绩。小强用 2分 28秒，小刚用 3分 5秒，小强比小刚快了多少秒？五、课堂小结：这节课我们学习了简单的时间换算和简单的时间经过的计算方法。希望同学们在生活中能够和很好地珍惜时间，合理地安排好自己的时间。
