1、教学目标： 通过本课教学，使学生了解春节的习俗熬年守岁的由来，了解中国传统文 化的历史源远流长；激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。 教学准备： 教学课件 教学过程： 一、播放一段过年放鞭炮的视频让学生听 教师提问：这段视频里的声音让你想起了什么？ 学生回答：过年 教师提问：那过年让你想起了什么？ 学生回答：吃年夜饭、放鞭炮、穿新衣、拜年 教师提问：过年确实有很多很多习俗，但老师今天给你们讲讲有关过年的一 个很老很老的习俗，你们想听吗？ 学生回答：想、想、想 引入本课课题：春节的传说熬年守岁 二、教授新课 1、教师讲述“熬年守岁”的传说 守岁，就是在旧年的最后一天夜里不睡觉，熬夜迎接新一年的到来
2、的习俗， 也叫除夕守岁，俗名“熬年”。探究这个习俗的来历，在民间流传着一个有趣的 故事： 太古时期，有一种凶猛的怪兽，散居在深山密林中，人们管它们叫“年”。 它的形貌狰狞，生性凶残，专食飞禽走兽、鳞介虫豸，一天换一种口味，从磕头 虫一直吃到大活人，让人谈“年”色变。后来，人们慢慢掌握了“年”的活动规 律， 它是每隔三百六十五天窜到人群聚居的地方尝一次口鲜，而且出没的时间都 是在天黑以后，等到鸡鸣破晓，它们便返回山林中去了。 算准了 “年” 肆虐的日期， 百姓们便把这可怕的一夜视为关口来熬， 称作 “年 关”，并且想出了一整套过年关的办法：每到这一天晚上，每家每户都提前做好 晚饭，熄火净灶，再把
3、鸡圈牛栏全部拴牢，把宅院的前后门都封住，躲在屋里吃 “年夜饭”，由于这顿晚餐具有凶吉未卜的意味，所以置办得很丰盛，除了要全 家老小围在一起用餐表示和睦团圆外，还须在吃饭前先供祭祖先，祈求祖先的神 灵保佑， 平安地度过这一夜， 吃过晚饭后， 谁都不敢睡觉， 挤坐在一起闲聊壮胆。 就逐渐形成了除夕熬年守岁的习惯。 守岁习俗兴起于南北朝，梁朝的不少文人都有守岁的诗文。“一夜连双岁， 五更分二年。”人们点起蜡烛或油灯，通宵守夜，象征着把一切邪瘟病疫照跑驱 走，期待着新的一年吉祥如意。这种风俗被人们流传至今。 2、听完故事后，你有什么想说的？ 学生小组交流 小组派代表汇报交流结果 三、对学生进行思想品德教育 教育学生热爱祖国历史文化，热爱家乡的情感教育。 四、课外作业 收集有关春节习俗的资料，利用有空时间交流交流。
