教科版五年级上册综合实践-7.1.生活垃圾的处理-教案、教学设计(配套课件编号：c1509).doc

1、教学目标教学目标 知识与能力 目标 通过调查身边污染环境的现象和事例来认识 环境出现的问题； 过程与方法 目标 能对环境污染进行简单的考察、 调查， 通探究、 讨论等活动，培养学生观察和研究问题的能力， 培养学生的调查能力、处理信息。 情感态度与 价值观目标 1、通过对美的环境的描述培养学生的审美 观，增强学生爱我校园，美我三河的意识， 为学校、家乡的环境问题出谋献策，培养主人翁 意识； 2、通过自己动手捡垃圾活动培养学生保护的 环境意识、资源意识。 教学重难点教学重难点 重点 1、了解污染环境的危害，增强环保意识。 2、认识保护环境的必要性，通过小组讨论保 护环境，从我做起的方案，培养学生的

2、创新能力 和想象能力。 3、通过小组活动，增强学生动手实践能力和 社会主人翁的意识，培养学生的合作精神。 难点 1、真正从小事做起，从自身做起保护环境。 2、培养学生的环境保护意识。 教学策略与教学策略与 设计说明设计说明 一、一、活动准备 1、收集有关环境污染的事例。 2、 安排学生表演情景剧 （关于学生乱扔垃圾的小 情景剧） 。 3、找一找环境保护的方法。 二、活动过程 三、汇报交流 教学过程教学过程 教学环节教学环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 一、 情景剧一、 情景剧 引入主题。引入主题。 学生表演情景剧，同学们 认真观察。 直扣本课 二、 具体事二、 具体事

3、 例， 初步认例， 初步认 识。识。 三、 分析事三、 分析事 实， 认知环实， 认知环 境污染的境污染的 现现 师：通过他们的表演，你 发现了什么？ 幻灯片出示环境污染的 图片 师： 其实， 在我们生活中， 类似这样的行为还有很多， 你能说说吗？ 请同学们针对上面的现 象，说说这些行为对我们产 生的影响。 1.（出示幻灯片） 说一说水源是怎样被 污染的。 师：这都是水源被污染 的现象，有些地方还出现了 喝水中毒的事件。可见水源 污染不是小事。 2. （出示幻灯片） 随意砍伐树木、开垦土 地，也会危害我们人类生存 环境，请举例说明砍伐树木 造成的危害。 生： 他们乱丢垃圾破坏 了学校环境。 生

4、： 工厂的黑烟与汽 车的尾气。 生： 工厂向江河排放 废水。 生： 人们向江河投放 垃圾。 生：工厂将垃圾排 放到河水里，使河水 附近的庄家都被污染 了，等到丰收的时候 减产很多。 生：因为人们把垃 圾丢到河里，导致我 们的小河上飘满了垃 圾，鱼都死掉了。 生：黄河决堤，这 除了自然的原因，都 是因为人为的砍伐树 木，开垦草地造成水 土流失，大量的泥沙 流入黄河，使河床升 主题 由身边小 事联想到 其他污染 环境的事 例，培养 学生联系 生活联系 实际的思 考方法。 学生课前 做好有关 水污染的 原 因 调 查，让学 生了解污 染 的 源 头，是人 们肆意的 破坏。 四、 联系四、 联系 身边

5、事实，身边事实， 加深学生加深学生 对环境污对环境污 染的认识。染的认识。 五、 加强环五、 加强环 保意识，保意识， 争 做 环 保争 做 环 保 小卫士小卫士 师：由此看来，间接的 环境破坏，也会破坏生态平 衡，影响我们的生存。 师：请同学们说一说自 己身边的环境污染的情况。 师：同学们了解了这么 多环境污染的现象，那这些 环境污染的现象会危害我 们的生活，破坏我们的生态 平衡和我们赖以生存的绿 色家园。那我们作为一名少 先队员应该怎样做呢？ 师：那怎样保护环境 呢 ？ 你 能 提 出 一 些 建 议 吗？ 学生小组讨论，集体交 流。 高，黄河成悬河，洪 水来时易决口。 生：还有水灾，主

6、要原因也是由于上游 大量砍伐树木，使雨 水得不到积蓄，大量 流入江中，使得洪水 泛滥，危及人们的生 命和财产。 生：还有森林里 的动物越来越少，比 如大熊猫和老虎，有 些动物甚至绝迹了。 生：人们把口香糖丢 到马路上，路人不小 心踩到会粘到脚上。 生：皇庄化工厂流出 的白色液体没有进行 处理，都流入了二村 的树林里，二村的树 都很矮，长不高。 生：保护环境，保 护我们的家园。 生：垃圾分类 生：工厂应该安装 让学生自 由发言身 边污染环 境 的 现 象，加强 学生对环 境污染的 认识 了解大自 然，做环 保卫士。 让学生有 社会主人 翁 的 意 识，只有 每个人都 行 动 起 师：同学们说的方

7、 法都很好，大家下课从身边 的小事做起，捡一捡校园的 垃圾，美化我们的校园做 起，才能美化我们的家乡三 河。希望大家都能做一名合 格的环保小卫士。 今天你收获了吗？ 废水和废物转换器， 将工厂废水转化成有 用 水，而不是乱排放。 生： 在河道旁安装 禁止乱丢垃圾的指示 牌，提高全民意识， 从自身做起，将垃圾 丢进垃圾桶 生： 将垃圾进行合 理的分类。 、 、 、 、 、 、 、 生谈收获 来，保护 环境，我 们的家园 才能更加 健 康 美 丽。 培养学生 总结的好 习惯。 七、 总结回七、 总结回 顾， 提升环顾， 提升环 保意识。保意识。 （2 分钟） 希望同学们能从身边小事做起，从点点滴滴做起，为 我们的家园撑起一片绿色的大伞。 布置作布置作业业 （1 分钟 ） 班一张保护环境为主题的手抄报 板书设计板书设计 争做环保小卫士 从身边做起，从小事做起 教学反思教学反思 本节课学生掌握了搜集、 整理资料方面的很多知识、 调查能力、 研究能力得到了明显提高。 教学环节设计条理清楚， 教学目标明确， 符合新课标标准。 虽然本节课有些亮点，但仍存在许多不足，教师 还应在细节上下功夫。如教师的总结性语言不够严密，评价学生的 语言较单调。