《大自然中的二氧化碳》课件-(市优)2022年九年级化学课件.ppt

1、第六单元第六单元 燃烧与燃料燃烧与燃料第三节第三节 大自然中的二氧化大自然中的二氧化碳碳1、知道自然界中二氧化碳的循环及含量变、知道自然界中二氧化碳的循环及含量变 化对环境可能造成的影响；认识保护生态化对环境可能造成的影响；认识保护生态 平衡，人与自然和谐相处的重要性。平衡，人与自然和谐相处的重要性。2、记住实验室制取二氧化碳的药品、反应原、记住实验室制取二氧化碳的药品、反应原理，能正确书写化学方程式。理，能正确书写化学方程式。3、记住实验室制取二氧化碳的装置、操作步骤、记住实验室制取二氧化碳的装置、操作步骤4、记住实验室收集二氧化碳的方法、检验方法、记住实验室收集二氧化碳的方法、检验方法和验

2、满方法。和验满方法。一、二氧化碳的循环一、二氧化碳的循环请同学们在请同学们在2分钟内根据课本第分钟内根据课本第126页和第页和第127页的图片，以小组为单位，展开讨论，页的图片，以小组为单位，展开讨论，完成学案上对应的练习完成学案上对应的练习同一年中，空气中二氧化碳的含量，冬季明显高于夏季同一年中，空气中二氧化碳的含量，冬季明显高于夏季（1）冬季植物的光合作用弱（）冬季植物的光合作用弱（2）取暖燃烧大量的化石燃料）取暖燃烧大量的化石燃料在不同的年度，空气中二氧化碳的含量呈增长趋势在不同的年度，空气中二氧化碳的含量呈增长趋势（1）大量化石燃料的燃烧（）大量化石燃料的燃烧（2）森林的乱砍滥伐）森林

3、的乱砍滥伐减少空气中二氧化碳的含量增加的方法？减少空气中二氧化碳的含量增加的方法？（1）植树造林，禁止乱砍滥伐）植树造林，禁止乱砍滥伐（2）减少化石燃料的使用，提倡使用新能源）减少化石燃料的使用，提倡使用新能源二、实验室制取二氧化碳二、实验室制取二氧化碳气气 体体氧气氧气 O O2 2药品名称药品名称反应原理反应原理反应条件反应条件反应物状态反应物状态气体发生气体发生装装 置置收集方法收集方法检验方法检验方法验满方法验满方法实验步骤实验步骤2H2O2 2H2OO2MnO2过氧化氢（双氧水）过氧化氢（双氧水）二氧化锰二氧化锰常常 温温固态固态 +液态液态排水取气法排水取气法 向上排空气法向上排空

4、气法用带火星的木条伸进瓶中，木条复燃！用带火星的木条伸进瓶中，木条复燃！用带火星的木条放在瓶口，木条复燃！用带火星的木条放在瓶口，木条复燃！组装仪器组装仪器检验气密性检验气密性放入放入MnOMnO2 2倒入过氧化氢倒入过氧化氢收集收集二、实验室制取二氧化碳二、实验室制取二氧化碳结合课本结合课本P128和课件中的信息，和课件中的信息，5分钟内以小组分钟内以小组为单位交流并填写学案二、为单位交流并填写学案二、2部分对应的问题部分对应的问题 气气 体体O O2 2药品名称药品名称反应原理反应原理反应条件反应条件反应物状态反应物状态气体发生气体发生装装 置置收集方法收集方法检验方法检验方法验满方法验满

5、方法实验步骤实验步骤组装仪器组装仪器检验气密性检验气密性放放入入MnOMnO2 2倒入过氧化氢倒入过氧化氢收收集集2H2O2 2H2OO2MnO2过氧化氢（双氧水）过氧化氢（双氧水）大理石（或石灰石）和稀盐酸大理石（或石灰石）和稀盐酸常温常温固态固态+液态液态排水取气法排水取气法 向上排空气法向上排空气法用带火星的木条伸进用带火星的木条伸进瓶中，木条复燃！瓶中，木条复燃！用带火星的木条放在瓶用带火星的木条放在瓶口，木条复燃！口，木条复燃！CO2CaCO32HClCaCl2H2OCO2 药药 品品 备备 注注碳酸钠（碳酸钠（Na2CO3）和稀盐酸和稀盐酸碳酸钙（碳酸钙（CaCO3）和稀硫酸和稀硫

6、酸 选择药品的依据：药品价格、反应速率等选择药品的依据：药品价格、反应速率等反应速率太快反应速率太快反应速率太慢反应速率太慢生成的硫酸钙是微溶物，会覆盖在碳酸生成的硫酸钙是微溶物，会覆盖在碳酸钙的表面，阻碍反应的进一步进行钙的表面，阻碍反应的进一步进行反应速率适中反应速率适中实验室制取二氧化碳药品的选择实验室制取二氧化碳药品的选择气气 体体O O2 2药品名称药品名称反应原理反应原理反应条件反应条件反应物状态反应物状态气体发生气体发生装装 置置收集方法收集方法检验方法检验方法验满方法验满方法实验步骤实验步骤组装仪器组装仪器检验气密性检验气密性放放入入MnOMnO2 2倒入过氧化氢倒入过氧化氢收

7、收集集2H2O2 2H2OO2MnO2过氧化氢（双氧水）过氧化氢（双氧水）大理石或石灰石和稀盐酸大理石或石灰石和稀盐酸常温常温固态固态+液态液态排水取气法排水取气法 向上排空气法向上排空气法用带火星的木条伸进用带火星的木条伸进瓶中，木条复燃！瓶中，木条复燃！用带火星的木条放在瓶用带火星的木条放在瓶口，木条复燃！口，木条复燃！CO2CaCO32HClCaCl2H2OCO2常温常温固态液态固态液态你想到了吗？你想到了吗？我们还可以动手做一些其它装置我们还可以动手做一些其它装置气气 体体O O2 2药品名称药品名称反应原理反应原理反应条件反应条件反应物状态反应物状态气体发生气体发生装装 置置收集方法

8、收集方法检验方法检验方法验满方法验满方法实验步骤实验步骤组装仪器组装仪器检验气密性检验气密性放放入入MnOMnO2 2倒入过氧化氢倒入过氧化氢收收集集2H2O2 2H2OO2MnO2过氧化氢（双氧水）过氧化氢（双氧水）大理石或石灰石和稀盐酸大理石或石灰石和稀盐酸常温常温固态固态+液态液态排水取气法排水取气法 向上排空气法向上排空气法用带火星的木条伸进用带火星的木条伸进瓶中，木条复燃！瓶中，木条复燃！用带火星的木条放在瓶用带火星的木条放在瓶口，木条复燃！口，木条复燃！CO2CaCO32HClCaCl2H2OCO2向上排空气法向上排空气法常温常温固态液态固态液态问题：为什么二氧化碳只能用向上排空气

9、法收集呢？问题：为什么二氧化碳只能用向上排空气法收集呢？二氧化碳的二氧化碳的密度比空气的密度大密度比空气的密度大，且二氧，且二氧化碳化碳能溶于水能溶于水，因此只能用向上排空气法收集，因此只能用向上排空气法收集问题：收集好的二氧化碳用毛玻璃片盖好后，应如何放问题：收集好的二氧化碳用毛玻璃片盖好后，应如何放 置呢？为什么呢？置呢？为什么呢？瓶口向上放置，瓶口向上放置，因为二氧化碳的密度大于空气的密度因为二氧化碳的密度大于空气的密度气气 体体O O2 2药品名称药品名称反应原理反应原理反应条件反应条件反应物状态反应物状态气体发生气体发生装装 置置收集方法收集方法检验方法检验方法验满方法验满方法实验步

10、骤实验步骤组装仪器组装仪器检验气密性检验气密性放放入入MnOMnO2 2倒入过氧化氢倒入过氧化氢收收集集2H2O2 2H2OO2MnO2过氧化氢（双氧水）过氧化氢（双氧水）大理石或石灰石和稀盐酸大理石或石灰石和稀盐酸常温常温固态固态+液态液态排水取气法排水取气法 向上排空气法向上排空气法用带火星的木条伸进用带火星的木条伸进瓶中，木条复燃！瓶中，木条复燃！用带火星的木条放在瓶用带火星的木条放在瓶口，木条复燃！口，木条复燃！CO2CaCO32HClCaCl2H2OCO2常温常温固态液态固态液态向上排空气法向上排空气法将气体通入澄清石灰水，将气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊用用燃

11、着燃着的木条放在的木条放在瓶口瓶口，木条熄灭，木条熄灭 亲爱的同学，假如现在你置身于化亲爱的同学，假如现在你置身于化学实验室，你能够制取、验证并收集满学实验室，你能够制取、验证并收集满满一集气瓶二氧化碳吗？满一集气瓶二氧化碳吗？挑战自我挑战自我1、知道自然界中二氧化碳的循环及含量变、知道自然界中二氧化碳的循环及含量变 化对环境可能造成的影响；认识保护生态化对环境可能造成的影响；认识保护生态 平衡，人与自然和谐相处的重要性。平衡，人与自然和谐相处的重要性。2、记住实验室制取二氧化碳的药品、反应原、记住实验室制取二氧化碳的药品、反应原理，能正确书写化学方程式。理，能正确书写化学方程式。3、记住实验

12、室制取二氧化碳的装置、操作步骤、记住实验室制取二氧化碳的装置、操作步骤4、记住实验室收集二氧化碳的方法、检验方法、记住实验室收集二氧化碳的方法、检验方法和验满方法。和验满方法。2分钟的时间独立完成达标检测题分钟的时间独立完成达标检测题1、就地取材，选用你家中现有的物品（墨水瓶、就地取材，选用你家中现有的物品（墨水瓶、塑料瓶、圆珠笔芯等），自制一套制取塑料瓶、圆珠笔芯等），自制一套制取CO2的装的装置，并在老师的指导下进行试验。置，并在老师的指导下进行试验。2、通过社会调查或查阅资料，了解工业制取、通过社会调查或查阅资料，了解工业制取 CO2的原理和方法。的原理和方法。第四单元 我会努力的 15

13、 坚持才会有收获 生活中，我们都经历过生活中，我们都经历过“坚坚持持”，你们还记得当时的感受吗？，你们还记得当时的感受吗？NoImageNoImageNoImageNoImage同学们，你们有什同学们，你们有什么感想？么感想？请同学们说说自己在生活中的请同学们说说自己在生活中的坚持经历吧！坚持经历吧！NoImage 生活中我们都经历过生活中我们都经历过“坚坚持持”，希望你们能坚持得长久一些！，希望你们能坚持得长久一些！小结小结NoImageNoImage看完这两组情境看完这两组情境图片，你们有什图片，你们有什么感想？么感想？坚持能让我们克服困难，让坚持能让我们克服困难，让我们有更多的收获。我们

14、有更多的收获。小结小结情境：情境：长跑比赛中，先跑到终点的是钱长跑比赛中，先跑到终点的是钱洪宇同学，小刚和小强在后面。他俩洪宇同学，小刚和小强在后面。他俩都跑得很累很累了，这时小刚心想：都跑得很累很累了，这时小刚心想：坚持下去，就差两圈了，钱洪宇都跑坚持下去，就差两圈了，钱洪宇都跑到终点了，我肯定也能行。小强越跑到终点了，我肯定也能行。小强越跑越没力气，心想：钱洪宇都跑到终点越没力气，心想：钱洪宇都跑到终点了，我放弃算了！了，我放弃算了！同学们，你们认为自己同学们，你们认为自己应该向谁学习？应该向谁学习？生活中的很多事情需要坚持生活中的很多事情需要坚持才有收获。才有收获。小结小结游戏：金鸡独立

15、活动要求：活动要求：（1 1）两臂平举，单脚站立，保持动作）两臂平举，单脚站立，保持动作协调。协调。（2 2）看自己能站多少秒。）看自己能站多少秒。（3 3）坚持时间最长的同学获胜。）坚持时间最长的同学获胜。活动目的：活动目的：这个游戏除了能提高人们的持久这个游戏除了能提高人们的持久力和平衡力外，还能使人们树立力和平衡力外，还能使人们树立坚持不懈的决心、培养克服困难坚持不懈的决心、培养克服困难的勇气。的勇气。情境：情境：我听说，有一名长跑运动员把我听说，有一名长跑运动员把比赛路上要经过的标志物都记在了心比赛路上要经过的标志物都记在了心里，然后按照标志物的提示，一段一里，然后按照标志物的提示，一

16、段一段地跑，这样，就不觉得跑的路长了。段地跑，这样，就不觉得跑的路长了。最后，他得了长跑冠军。最后，他得了长跑冠军。同学们，你们有什么同学们，你们有什么感想？感想？只要我们愿意为自己的梦只要我们愿意为自己的梦想坚持，就一定会有收获。想坚持，就一定会有收获。小结小结 我们都曾经经历过我们都曾经经历过“坚持坚持”，虽，虽然过程很艰辛，但是坚持过后就是胜然过程很艰辛，但是坚持过后就是胜利。因此，只要我们敢于一次次挑战利。因此，只要我们敢于一次次挑战自己、战胜自己，就能克服困难，有自己、战胜自己，就能克服困难，有更多的收获。更多的收获。坚持才会有收获坚持才会有收获坚持跑步坚持跑步坚持写毛笔字坚持写毛笔字坚持背唐诗坚持背唐诗坚持给花儿浇水坚持给花儿浇水有更多的收获有更多的收获