1、我是小小摄影师 总目标 1. 了解相机的功能相机功能和数码摄影的技巧并能运用于拍摄 。 2. 能灵活运用学到的拍摄技法，解决遇到的实际问题。 3. 激发对美好生活的热爱，感受数码摄影给生活带来的乐趣。 4. 培养合作与探究的意思，处进互动，和做一交流。 具体目标 1. 了解数码摄影的拍摄技巧。 2. 探究数码照片的采集方法及计算机软件的使用。 3. 能灵活运用自己已掌握的知识与技法对照片进行采集，梅花，修饰等。 4. 提高发现问题，分析问题和解决问题的能力。 5. 提高动手操作，合作与交流和创新的能力。 6. 关注自身与他人的活动安全，提高关爱他人的意识和热爱生活的态度。 教学目标： 1. 尝
2、试使用数码相机或手机拍摄。 2. 探究所拍照片出现的问题，提高发现问题，分析问题和解决问题的能力。 3. 提高动手操作的能力，合作与探究的意识，处进互助，合作与交流。 4. 能灵活运用已掌握的知识与技法对照片进行拍摄。采集、 。 5. 能与同伴交流摄影的经历和高手，分享成果。 6. 关注自身与他人的活动安全，提高关爱他人的意识和热爱生活的态度。 教学准备 数码相机或手机 教学过程 激发兴趣 引出课题 1. 提出问题：你喜欢拍摄什么主题的照片？了解数码相机的特点。 2. 出示活动主题我们爱摄影。 探究与交流 1. 学生尝试用数码照相机或手机进行拍摄。 2. 小组内探究拍摄时晕倒的问题。 3. 交
3、流探究结果。 4. 总结初步的解决方法。 我们爱摄影 1. 根据总结的方法进行在此拍摄。 2. 尝试吧相机中的照片传到计算机中。 展示与感受 1. 欣赏再次拍摄的照片，说叔婆与之前所拍照的照片有哪些不同。 2. 与同学共同分享拍摄时遇到了哪些问题，是怎么解决的。 课后作业 搜集各种制作照片漂亮外衣的材料。 欢乐照片秀 教学目标 1. 能积极准备活动材料。 2. 学会初步是集合制作的方法。 3. 提高发现问题，分析问题和解决问题一的能力。 4. 提高动手操作，分析与交流探究的能力。 5. 提高床新能力和审美能力，激发对美好生活的热爱。 6. 关注自身与他人的活动安全。 7. 能认真欣赏和诚实评价
4、同伴的作品，愿意交流自己的制作感受。 教学准备 课前布置学生准备照片， 双面胶剪刀， 硬纸板等多种材料 （可根据当地的一些他叔资源准备） 。 教学过程 激发兴趣 引出主题 1 欣赏相框作品，交流它们的制作方法，个组拍代表汇报其中一种相框的制作方法。 2 引出活动课题欢乐照片秀。 探究与交流 1 学生观察事物或图片，小组内探究他们的制作材料和方法。 2 引出活动课题换了照片秀。 探究与交流 1. 学生观察实物或图片，小组内探究它们的制作材料和方法，并做好观察记录。 2. 交流探究结果结果。 3. 归纳总结它们的制作方法。 欢乐照片秀 1. 小组交流，设计相框的外形，并画出设计图。 2. 准备材料
5、。 3. 依据设计方案给照片穿上漂亮的外衣或制作成电子相册。 4. 中举和环境的整理。 展示与评价 1. 展示成果，说说最喜欢的作品和理由。 2. 说说在制作过程中遇到的问题和解决的方法。 3. 投票选出设计有创意，制作精细的作品。 课后作业 1. 改进作品。 2. 查阅资料，了解更多的拍摄技法。 主题摄影我能行 教学目标： 1. 结合拍摄主题进行摄影创作。 2. 主动探究拍摄中出现问题的解决方法。 3. 了解更多的拍摄技巧，技法创作欲望。 4. 与他人分享自己的创作经历和感受。 教学准备 数码相机，介绍拍摄方法的课件。 教学过程 激发兴趣 引出主题 1. 欣赏摄影作品 2. 引出活动主题主题
6、摄影我能行。 探究与交流 1. 小组交流数码相机摄影的更多拍摄技法。 2. 探究拍摄是还要注意哪些方面的问题。 3. 交流探究结果。 4. 总结初步的解决方法。 主题摄影我能行 1. 通过设定主题活动拍摄。 2. 小组内交流主题摄影的形式及方法。 3. 与同伴交流主题摄影的经历和感受，分享成果。 展示与感受 1. 欣赏主题摄影照片，说说有哪些不同。 2. 与同学共同分享在拍摄时晕倒了哪些问题，是怎么解决的。 课后作业 搜集各种题材照片。 “瞭望窗”和学习活动评价 教学目标 1. 主动参与探究新知识。 2. 了解摄影的题材，尝试拍摄不同题材的照片。 3. 提高合作与交流能力和探究能力。 、 4.
7、 能将生活中有兴趣的瞬间，动人的画面捕捉下来与同伴分享。 5. 能认真欣赏同伴的作品，愿意交流自己的活动感受。 6. 激发对美好生活的热爱，感受科技发展对人们生活的影响。 7. 能诚实第评价自己在活动中的表现。 教学准备 各种题材的照片，装饰照片的各种材料。 激发兴趣 引出课题 1. 小组内交流摄影的题材。 2. 欣赏各种的照片。 “我是小小摄影师”摄影作品展。 1. 小组内交流摄影的题材。 2. 将同学们利用学到的摄影技法拍摄的不同题材作品进行分类。 3. 以小组为单位，小组成员分工合作完成摄影作品展。 4. 展示作品。 评价与交流 1. 小组内交流还打算学习那些鱼摄影相关的知识。 2. 完成评价建议单。
