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辽师大版五年级上册综合实践-1. 小小摄影师-教案、教学设计(001).docx

1、活动主题一 我是小小摄影师 活动背景 掌握基本的数码摄影技术, 会让我们更加充分地享受到生活的惬意和 乐趣。“小小摄影师”是在现代信息技术和数码信息化背景下开设的综合实 践活动课。 本课营造了浓厚的研究性学习氛围, 旨在培养学生自主探究的 学习理念, 使学生掌握必备的摄影知识与技巧, 熟练运用已掌握和涉及的 信息技术, 培养学生分析问题、 解决问题的综合能力与科学方法及研究态 度,促进学生之间的互助、合作与交流。 活动目标 一、 掌握简单的摄影技巧,并能在生活中灵活运用这些技巧解决实 际遇到的问题。 二、 了解数码摄影的拍摄技巧,解决实际问题;探究数码照片的采 集方法;探究一种脑美图软件的操作

2、。 三、 通过合作,掌握解决摄影问题的方法;通过活动,提高观察、 分析、归纳、表达等综合能力;能灵活运用自己掌握的知识与方法对照片 进行采集、美化、修饰等。 四、 活动过程 第一课时 (一)活动激趣 1导言:同学们,你们在假期里有没有去旅游,那你们在旅游过程 中少不了做什么?照相。 对, 照相既可以把你游览过地方的美景记录下来, 也将来会给你留下美好的回忆。那你们会照相吗? 2课件展示,播放祖国的壮美山河及学生生活的照片记录。 3活动:(1)学生展示自己带来的照片(2)学生欣赏;(3)同 学之间找出照片的优点和缺点。 4提问:通过活动你发现了什么? 5打开书第 2 页把你发现的问题填在书上的表

3、格中。 6 学生小组交流讨论, 为什么会出现这些问题?如何解决这些问题。 。 7要想解决这些问题还是要了解相机的发展历程。说一说你见到过 的照相机。 8活动:播放课件照相机的发展历史 9提问:关于相机,你们还有哪些好奇和感兴趣的问题吗? 10学生提问,老师概括板书。 11师生共同归纳子课题。板书:归纳出来的子课题。 活动 1 我们爱摄影 1.题的答案,现在我们都不是很清楚,不过我们可以通过各种方法得 出来答案。 2、提问:小组商量一下,你们准备研究哪方面的问题? 3、学习摄影选择拍摄角度 4、教师讲解并播放课伯选择拍摄角度。 5、学习摄影照片的布局 6、学生讨论这一课时的收获并提出疑问。 活动

4、 2 欢乐照片秀 1、学习摄影探究光线的应用。 2、老师播放课件光线的应用 (四)实践活动 1、谈话:大家都对摄影有了一定的了解,想不想自己实践一下呀? 2、 (1)讲同学们到室外摄影的注意事项 (2)带学生到操场上拍照 2、学生交流。 活动 3 主题摄影我能行 1、拍摄了这些照片你觉得满意吗?如果还不满意怎么办? 2、活动:学习使用美图软件来美化照片(美图秀秀)。 制作电子相册 1、照片美化好了,同学们想把你的照片展示给同学们看吗? 2、提问:你想通过什么方式来展示给大家看呢? 3、(1)通过播放幻灯片方式. (2)通过一张一张给大家看的方式。 (3)老师上课之初的方式好不好? 4、教学生利用软件制作电子相册 5、教师评价、同学互评。 6、学生谈这节课的收获。 7、教师小结。

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