1、 生活中的小窍门 活动目标 1了解利用网络收集资料的方法能够自主收集。了解生活中经常出现的一 些小问题，能够使用不同的小窍门解决问题，同时注意小窍门在使用过程中的 注意事项。了解小窍门与低碳环保的关系，提升环保意识。 2了解废旧物品中的运用。利用已有的制作技能制作更多的作品。通过调 查、采访等系列活动、培养学生的实践能力。 3、通过实践活动，激发学生对生活的热爱，养成善于思考、敢于尝试、勇 于创新的意识，认识到生活中的小窍门是生活的重要组成部分，增强家庭责任 感、社会主人翁精神。在实践活动中，培养学生的团队意识、合作精神、克服 困难的勇气，逐步提升学生的综合能力。通过活动认识环境保护对人类的重
2、要 性，初步形成环保意识。 活动重点：了解生活中经常出现的一些小问题，能够使用不同的小窍门解 决问题。 活动难点：学生在汇报时能否使用不同的手段，不同的媒体，进行展示汇 报。 活动过程 (一)激情导入 我们生活真精彩，处处都有学问在。遇到困难别无奈，巧用智慧去对待。 开动脑筋来比赛，找出生活窍门来。 生活中的小窍门无处不在，只要你用心观察、虚心请教、勤于思考、善于 总结，小窍门就会给你的生活带来很多方便。 （二）各小组汇报成果 第一小组汇报：关于“吃”的窍门。 1、播放录像煎鸡蛋。互动鸡蛋壳的妙用。 2、网络讲解如何煮鸡蛋，现场利用牙签和线切鸡蛋。 3、手抄报。 第二小组汇报：关于“穿”的窍门
3、。 1、资料库。将资料编排成册。互动汇报（提问、解答）; 2、快速折叠衣物（现场演示）。 第三小组汇报：关于“用”的窍门。 1、擦拭电脑键盘（现场演示）; 2、瓶盖的用途； 3、废弃光盘的应用。（现场演示）; 4、ppt 展示。 第四小组汇报： 关于“学”的窍门 1、采访学校各班学习委员介绍好的学习方法; 2、以“谐音”法，“歌诀”法为例介绍学习方法。 三、结束语 生活就是这样,只要我们肯花点时间来思考,我们就可以省去许多没有必要 的麻烦,可以有更多的时间来学习。这何乐而不为呢!以上仅仅是生活中的一点 小小的技巧而已,其实只要你愿意,你同样可以发现更多更好的窍门。就让我们 来了解并掌握这些窍门，妙享生活。
