2022年苏科版八年级物理下册《力-弹力》课件-(市一等奖)2.pptx

1、第八章 力 第1节 力 弹力新课导入-力运发动举起杠铃狗拉雪橇1.运发动对杠铃、狗对雪橇有没有力的作用？表达为哪些作用？2.是不是只有人和动物才能产生力的作用？铲车举起重物火车头拉车厢新课-力是什么生活中是否还有其他的例子？人“推车 推狗躺在床上 压新课-力是什么力：概念：物体 对 物体 的 作用施力物体受力物体推拉举压扭等新课-力是什么运发动举起杠铃狗拉雪橇铲车举起重物火车头拉车厢上述案例中，哪个是施力物体？哪个是受力物体？新课-形变和弹力受压气球，气球发生了什么变化手拉橡皮筋，橡皮筋发生了什么变化形变物体的形状发生改变新课-形变和弹力形变 弹性形变：形变的物体在撤去外力后能恢复原状 塑性形

2、变：形变的物体在撤去外力后不能恢复原状也叫做范性形变 举例：弹簧、手按皮肤 举例：橡皮泥新课-形变和弹力活动8.1 探究弹性形变与外力的关系学生分组进行，进行感受压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越 。拉弹簧用的力越大，弹簧伸长得越 。大大总结：使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大。感受：手在压塑料尺，是塑料尺发生弹性形变时，塑料尺对手有没有力的作用弹 力发生弹性形变的物体对另一个物体的力补充：在弹性限度内新课-形变和弹力弹力总结施力物体：发生弹性形变的物体目的：力图恢复其原来的形状条件：接触；有挤压发生弹性形变新课-力的测量弹簧测力计原理：在弹性限度内，物体受到的外力越大，物体的弹

3、性形变就越大。结构：指针、弹簧、秤钩、刻度盘刻度盘：量程 。分度值 。5N信息快递-力的单位：牛顿，简称牛，符号N.新课-力的测量弹簧测力计弹簧测力计的使用 本卷须知1.测量前，先了解弹簧测力计的量程和分度值，不能超过弹簧测力计的量程2.测量前，要检查指针是否指在“0刻度线上。如果没有，需要校零。3.测量时，弹簧测力计中弹簧的轴线方向与受力方向保持一致。4.读数时，视线应与刻度盘垂直。原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。新课-力的测量弹簧测力计原理：在弹性限度内，物体受到的外力越大，物体的弹性形变就越大。结构：指针、弹簧、秤钩、刻度盘刻度盘：量程 。分度值 。5N信息快递-力的

4、单位：牛顿，简称牛，符号N.新课-弹性势能生活 物理 社会学生阅读课本，了解弹性势能弹性势能：发生弹性形变的物体具有的能量。课堂总结1、物理学中，把_的作用称为力。2、产生力的两个物体分别称为_物体和_物体。3、_叫做弹性形变。5、物体发生_时会产生力，这个力叫做弹力。_、_都属于弹力。6、国际单位制中力的单位是_，简称_，符号是_。7、弹簧测力计的使用方法：1了解弹簧测力计的_，使用时所测力的大小应在量程的范围内。2观察弹簧测力计的_。3将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否在_处，假设不在，应校正“0点。4测量时，要使弹簧测力计的受力方向沿着_方向；观察时，视线必须与刻度盘_。8

5、、发生_的物体具有的能量叫做弹性势能。物体对物体施力物体受力物体形变的物体在撤去外力后能恢复原状，该物体发生的形变弹性形变压力支持力牛顿牛 N量程分度值“0刻度线弹簧的轴线垂直弹性形变练一练1.物理学中，把 的作用称为力如以下图，福娃小运发动用球拍将羽毛球击飞了，是 对 施加了力的结果，这个力的施力物体是 ，受力物体是 2.如以下图，用手拉弹簧或用手压弹簧时，弹簧发生 ，这时弹簧对手也产生一个拉或推的力属于 力，而且弹簧的形变越大，这个力就越 大小物体对物体球拍羽毛球球拍羽毛球弹性形变弹大练一练3.以下关于力的表达中，正确的选项是 ()A一个物体就能产生力的作用 B彼此不直接接触的物体之间也可

6、能有力的作用 C彼此不直接接触的物体之间不可能有力的作用 D彼此直接接触的物体间一定有力的作用B练一练4.关于弹力，以下说法中错误的选项是 ()A相互接触的物体间不一定产生弹力 B弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 C弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D压力、支持力、拉力都属于弹力B练一练5.以下物体间的作用力：手握瓶子的压力；绳子对溜溜球的拉力；磁铁对大头针的吸引力；压缩的弹簧对手的推力；地面对课桌的支持力，其中属于弹力的有 ()A B C DC练一练6.关于弹簧，下面说法中正确的选项是 A.在任何情况下，弹簧的伸长量和受到的拉力成正比；B.在任何情况下

7、，弹簧伸长后的长度和受到的拉力成正比；C.在一定范围内，弹簧的伸长量和受到的拉力成正比；D.在一定范围内，弹簧伸长后的长度和受到的拉力成正比。C练一练7.使用弹簧测力计时，以下四种说法中错误的选项是 .使用中，弹簧、指针、挂钩不得与外壳摩擦.使用时，必须注意所测的力不得超过弹簧测力计的测量范围A练一练8.弹簧秤的用法：(1)要检查指针是否指在 ，如果不是，那么要 ；(2)认清 和 ；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)完成上述三步后，即可用弹簧秤来测力了，测量力时不能超过弹簧秤的 ,拉力的方向与 一致。“0刻度线 校零 量程 分度值 量程 弹簧的轴线方向第二课时活动：用

8、枯燥的丝绸摩擦有机玻璃棒，然后将此棒靠近碎纸屑，会看到什么现象？结论：碎纸屑被玻璃棒吸引经过摩擦的物体能够吸引轻小物体，我们就说这个物体带了“电电荷这个物体叫做带电体。带电体的性质：能够吸引轻小物体。用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。NoImage两种电荷-带电体之间的相互作用 观察：1.将两根用丝绸摩擦过的有机玻璃棒相互靠近，它们所带电荷种类有什么特点，看到什么现象？答：两根有机玻璃棒，带相同的电荷，相互排斥 2.将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，看到什么现象？两根橡胶棒，带相同的电荷，相互排斥 3.将用丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，看到什么现象？有机玻璃棒和橡

9、胶棒，带不同的电荷，相互吸引大量实验说明：物体 相互摩擦所带的电荷只有两种：一种是正电荷，一种是负电荷。定义：正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒所带的电荷。负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒，橡胶棒所带的电荷。电荷间的相互作用同种电荷相互 .异种电荷相互 .NoImage排斥吸引物体带电性质一个带正电荷，一个带负电荷原理：异种电荷相互吸引一个带电荷，一个是不带电的轻小物体原理：带电体吸引轻小物体可能带正电荷，可能带负电荷两物体都带正电荷原理：同种电荷相互排斥两物体都带负电荷1234加强训练1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近吹大的气球，气球被吸引过来，那么气球是 A、带正电 B、带负电C、不带电 D、可能

10、带负电，也可能不带电D带正电荷加强训练2、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快掉落，这是因为 A、纸屑带正电，所以能被橡胶棒吸引B、纸屑质量太小，不能带电C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以掉落D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以掉落D加强训练加强训练3.有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，那么 AB、C球均带负电BB球带负电，C球带正电CB、C球中必有一个带负电，而另一个不带电DB、C球都不带电C自然界和生活中的静电现象NoImageNoImageNoImageNoImage静电应用NoImageNoImageNoImag

11、e静电复印 静电除尘 静电植绒静电危害在印刷厂里，纸页之间的静电会使纸页粘合在一起，难以分开；放电视时荧屏外表的静电容易吸附灰尘和油污，形成一层尘埃的薄膜，使图像的清晰程度和亮度降低；静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸；在印刷厂里，纸页之间的静电会使纸页粘合在一起，难以分开；放电视时荧屏外表的静电容易吸附灰尘和油污，形成一层尘埃的薄膜，使图像的清晰程度和亮度降低；静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸；检验物体带电的其他方法2、原理：。从验电器张角的大小我们可以看出什么？可以判断所带电荷的多少1.作用：检验物体是否带电同种电荷互相排斥NoImage课堂总结经过摩擦的物体能够吸引轻小物体，这个物体叫

12、做 。带电体的性质：。用摩擦的方式使物体带电，叫做 。正电荷：，玻璃棒所带的电荷。负电荷：，橡胶棒所带的电荷。同种电荷相互 .异种电荷相互 .验电器作用：.原理：.练一练1.A、B、C、D四个带电体，A排斥B，C吸引A，D排斥C，如果D带正电，那么带负电的一定是 A.A和C B.A和B C.B和C D.A、B和CB练一练2.电视机的玻璃荧光屏外表上经常吸附很多的灰尘，其主要原因是 D练一练3.带电物体同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电去靠近一个轻小物体，发生如以下图的情景，那么该轻小物体的带电情况是 A.一定带正电 B.一定带负电CNoImage练一练4.用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘动。关于这个现象，下面说法中错误的选项是 A.塑料梳子经摩擦带上了电荷 B.塑料梳子是不会带电的 C.塑料梳子带电，能吸引头发，所以头发可以随梳子飘动B练一练5.把两个原来都不带电的物体相互摩擦，可能出现的情况是 A两个物体带等量的正电荷 B两个物体带等量的负电荷C一个带电，另一个不带电 D两个物体带等量的异种电荷B练一练6.将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下，然后将悬线提起如以以下图，你看到什么结果？为什么？