1、看一看：观看录像资料一 观察与发现看一看：观看录像资料红绿灯汽车行人警察斑马线二 欣赏与探究问题二：红绿灯下交警、行人和汽车有什么特征？交通警察的特征怎样画交通警察？行人的特征行人的特征怎样画汽车二 欣赏与探究问题三:红绿灯下可以怎样画？交通秩序该如何用水墨画去表现？（小组讨论）欣赏作品：北宋 张择端 清明上河图 局部 许仁龙 万里长城 “近大远小”和“遮挡关系”怎么样用水墨去表现呢？欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品绘画步骤1、构思定位2、勾画主体3、添加背景和颜色三 创作与表现艺术创作：以“红绿灯“为主题，运用水墨画出马路、汽车和红绿灯等重
2、要的交通情境水墨画。作业要求：1、能用水墨画出简单的交通场景。2、能画出“近大远小”的关系和前后遮挡关系的道路交通情景。3、谁的红绿灯下水墨画面比较独特新颖。四 分享与评价评价点：1、能用画出简单的交通场景。2、能画出“近大远小”的关系和前后遮挡关系的道路交通情景。3、谁的红绿灯下水墨画面比较独特新颖。完成以下评价表（自我评价与小组评价）完成以下评价表（自我评价与小组评价）要求：根据表现对应的上打“”目标维度目标维度评价内容评价内容评价标准（上打评价标准（上打“”）情感情感目标目标我参与了小组学习，分享了桥梁的知识。A:完全达成目标B：基本达成目标C:离目标还有较大距离过程过程方法方法完成研学任务。A:完全达成目标B：基本达成目标C:离目标还有较大距离知识知识技能技能我能运用水墨画的技法大胆地表现家乡桥梁建筑。A:完全达成目标B：基本达成目标C:离目标还有较大距离总评总评优秀（3A或2A、1B）;良好（2A、1C或1A,2B或3B）;合格（2B、1C或1A、2C）;继续努力（1B、2C或3C）星级小组星级小组
