1、 制作书签教学设计 教学内容 教材第 74 页的内容 活动目标 1. 知识与技能：让学生通过查找资料了解有关书签的来历、作用 及种类。 2. 过程与方法：感受造型色彩和文字的关系，发展创造性思维品 质，在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精深， 并能热爱读书，热爱祖国的传统文化，从而提升学生的综合素 养。 3. 情感态度与价值观：发展学生的想象力、观察力，培养审美及 创造能力，引导学生尝试用不同的材料运用多种方法制作书 签，表现自己的设计风格。 4.重难点：在品味、鉴赏书签语言画面中体味祖国语言的博大精 深，从而提升学生的综合素养。 教具学具： 多媒体课件，卡纸、剪刀、胶棒，绳、彩笔。
2、 教学过程 一、 导入新课 最近老师在读一本书，要读完这本书需要好几天的时间，每次读 完， 我就把这一页折起来， 时间久了， 我发现好好的书都有些损坏了， 谁有好办法帮我解决这个烦恼呢？ 学生自由发言 板书 书签 1.谁能来说说书签的来历 2.书签有什么功能呢？指名说说 书签不仅具有夹书的实用功能，书签上的图案和文字还蕴含着 知识和美的享受，具有审美功能，同时，它还是馈赠朋友和激励自己 的特殊礼物。 生活中，人们用巧手和智慧创造出了许多富有创意的书签，让我 们一起欣赏一下吧！ 学生欣赏书签 二、制作书签 书签的制作方法有许多种类， 有绘画的、 有剪贴的、 有印刷的等， 有木质书签，金属镂空书签、树叶书签等，这些精美的制作使小小的 书签成为了身价倍增的艺术品， 可以当做礼物赠送而且还具有收藏价 值呢。 看了这么多书签，你发现书签有什么特点了吗？ 那你们想不想自己做一个呢？ 将课题补充完整 制作书签 谁能说说书签是由几部分组成的呢？ 学生总结归纳 1. 形状 2.图案 3.挂上挂绳 2.学生自己动手制作书签 （一）展示作品 （二）欣赏作品并评价作品 三.全课总结 同学们制作的书签都很漂亮，希望大家都喜欢读书，努力让自己成为 一个优秀的人！ 板书设计： 制作书签 1、形状 2、图案 3、挂上挂绳
