1、节日烟火给我们的思考教学设计 教学目标： 一、知识目标： 1、了解节日烟火给我们带来的欢乐及危害。 2、知道能够燃放烟花爆竹的地点。 3、掌握安全燃放烟花爆竹的方法及相关知识。 二、能力目标： 1、 培养学生好学好问的良好习惯。 2、 激发学生热爱生活、珍爱生命、勇于探究的热情。 3、培养学生的环境保护意识和安全意识。 三、情感目标： 培养学生搜集资料的能力、思维能力、语言表达能力。 教学重点：了解节日烟火给我们带来的欢乐及危害和掌握正确燃放烟花爆竹的方法。 教学难点：做到安全燃放烟花爆竹。 教学准备：教师准备课件，学生准备所收集的资料及图片 教学方法：讲授法、探究法 课时安排：1 课时 教学
2、过程： 一、揭示课题，导入新课： 逢年过节我们都喜欢用烟火来添增节日气氛，在爆竹声声、烟花绚烂的夜晚，我们感受到了 开心与快乐，但是同学们是否意识到，在燃放完爆竹与欣赏完烟花之后，总会出现一些不太 和谐的“音符” ，它们给这个美丽的夜晚留下了许多遗憾。怎样才能让我们的节日满载（四 声）欢乐，不留遗憾呢？这节课我们就以“烟火给我们的思考” 为主题，开展一次活动好 吗？（板书课题） 二、学习探究 （一）节日烟火的双重性 1、 现在我们来看图片： 这些烟花漂亮吗？你燃放过烟花爆竹吗？说说你燃放烟花爆竹的乐 趣好吗？（指名回答） 小结：是呀，绚丽的烟火给我们以美的享受，更增添了节日气氛，让我们愉快的度
3、过每个佳 节。 （板书：增添节日气氛，带来美的享受） 2、我们再来看图片：说说图片上是什么场面？看了上面的图片，你有什么感受，你对烟花 是否有新的认识呢？ （指名回答。 ） 小结：烟花爆竹给我们带来欢乐的同时，也给我们带来了不少危害。 3、你知道烟花爆竹给我们带来了哪些危害吗？ (1)小组内交流自己搜集到的资料。 过渡：同学真棒，搜集资料的能力越来越强，老师也搜集到了一些资料，你们想看吗？好， 咱们一起去看看。 4、 阅读资料， 说说你知道了什么？烟花爆竹给我们带来的危害除了安全隐患还有环境污染。 （板书：安全隐患，环境污染） （二）调查了解人们对燃放烟花爆竹的观点。 1、 同学们，通过以上的
4、学习，我们知道了节日烟火的双重性（既让我们享受到美丽，又给 我们带来了危害） ，那么人们对燃放烟花爆竹的看法是怎样的呢？ （1）小组交流调查结果 （2）进行全班汇报 教师小结：看来人们对燃放烟花爆竹的观点众说不一，如果同意燃放烟花爆竹，那么怎样减 少对我们的危害呢？（指名回答） 小结：如果想平安过节，在燃放烟火时就要了解安全燃放烟花爆竹的相关知识。 （板书：安 全燃放） （三）学习安全燃放烟花爆竹的相关知识 1、你知道哪些地方不可以燃放烟花爆竹吗？小结：同学们真棒，但只知道这些是不够的， 我们还要学习更多安全燃放烟花爆竹的知识， 现在我们以小组为单位， 快到书中相关链接中 去学习吧。 （书中
5、37 页） 2、小组代表回答。 3、老师也收集到了一些资料，你们想学习吗？ 小结：通过以上学习，同学们了解了烟花爆竹安全燃放的相关知识，希望你们能把所学的知 识应用于现实生活中，在燃放烟花爆竹时注意安全，保护环境，平安度过每一个节日。 三、活动延伸： 1、节日的欢乐属于每一个人，为了让更多的人都平安过节，你能对想燃放烟花爆竹的人提 几点建议吗？ 2、小组合作 3、代表汇报。 小结：同学们，你们做得真好，相信人们会接受你们的建议，平安过节的。如果我们安全燃 放完烟花爆竹后还能及时清扫垃圾， 保护好环境， 节日的美景与快乐会永伴我们左右的。（板 书：保护环境） 四、总结全课、布置作业 下面谁能谈谈你这节课学习的收获？ 同学们，你们真棒，学到了这么多知识，老师真高兴，为了让更多的人平安度过佳节，我们 应该将所学到的安全燃放烟花爆竹的知识向他们进行宣传。 今天的作业就是向身边的人进行 一次安全燃放烟花爆竹的宣传。 课堂练习：你知道哪些烟花爆竹安全燃放的知识吗？
