1、 1 教学设计教学设计 课课 题题 制作表格作品 课课 型型 综合课 授课人授课人 课课 时时 1 课时 教教 学学 目目 标标 知知 识识 与与 技技 能能 了解行、列、单元格的概念， 掌握在 Word 中插入表格、移动表格，改变表格 大小的方法， 能根据实际需要调整表格，输入内容，设置和修 饰表格。 过过 程程 与与 方方 法法 让学生自我展示、自我激励，体验成功，不断尝试 中激发求知欲，在不断摸索中获得、掌握知识，在 评价交流中不断提高技巧技能。 情感态情感态 度与价度与价 值观值观 1.保持积极探索、大胆尝试的学习态度。 2. 能将所学知识灵活运用到实际生活中去。 3. 学会欣赏和评价
2、他人。 教教 材材 分分 析析 教教 学学 重重 点点 表格的设计和调整 教教 学学 难难 点点 表格的设计与调整 教学准备教学准备 教师准备教学课件、 教学素材（生活中常见的表格） 教学环节教学环节 教学过程教学过程 2 创设情境创设情境 激情导入激情导入 导入：在我们的生活里，我们经常会看到很多表格 你知道这个表格是作什么的嘛？ 同学们都回答的非常好，表格的特点就是简单直观 明了，让我们很容易看懂。 那么你们想不想自己动手做一个课程表呢？这节 课我们就来共同学习如何用 WORD 制作表格作品。 师板书课题（课前写好） ，学生齐读 步步为营步步为营 导学达标导学达标 一、 表格的组成 师：在
3、制作表格之前，我们需要知道表格是由什么 组成的。 1、课件展示：表格是由若干条横线和若干条竖线 组成的，横的线是行线，竖的线是列线，行线与列 线组成单元格。 2、课件展示表格，学生说出分别是几行几列的表 格。 现在我们知道了一个表格的组成元素：行、列和单 元格。 二、表格的制作 1、表格的插入 3 首先，选定需要插入表格的位置 引导学生说出“表格”菜单和“插入表格”命令。 弹出对话框。 对其中选项进行设置。 对其中 “自 动套用格式命令”进行讲解。提示学生不同的表格 可以用不同的格式。确定后即可成功插入表格。 生成的表格大小需要进行调整，右下角空心正 方形可以调整整体表格的大小，当把鼠标放在表格 线上时，出现双向箭头时，可以对各组成线也可以 进行调整。以此来调整表格的大小。 演示课程表表头的填写，注意位置的控制和调 整。 学生动手制作自己的课程表。 学生作品保存。 展示优秀学生作品，给每组完成的最快最好的 学生进行打印。 对学生作品的完成情况进行总结。 作品展示作品展示 评价交流评价交流 板书设计板书设计 第十课 图形的翻转、旋转和拉伸 一、 翻转/旋转 二、拉伸/扭曲 1、选定 1、选定。 2、图像翻转/旋转 2、图像拉伸/扭曲。 4
