大班文明礼仪教案7篇模板范本.docx

1、大班文明礼仪教案7篇大班文明礼仪教案7篇这是优秀的大班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 大班文明礼仪教案第1篇 活动目的： 通过本次德育活动课，使同学对文明礼貌用语有一个熟悉和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，从自我培育同学从现在做起做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。 活动预备： 1、收集礼貌用语和平常这方面做得好的典型事例。 2、排练快板假如、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。 3、布置教室。 活动过程： 英文歌HELLOSONG导入。 主持人出场 男：好孩子,志气高 女：讲文明,懂礼貌 男：欢高兴喜进

2、学校，见到老师行个礼， 女：见到同学问声好，大家夸我有礼貌， 合：我们是新世纪的学校生，我们是合格的小公民。让我们从小讲文明，讲礼貌。一(1)班文明礼仪伴我成长主题班会现在开头!(鼓掌) 男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。请听中/英文故事版的：孔融让梨。 女：从我们踏入校门那一刻开头，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。小伙伴们，在我们身边有许多的礼貌用语，你知道它们吗?(点同学回答) 1、我知道“您好”是礼貌用语。 2、我知道“请”是礼貌用语。 3、老师“感谢”也是礼貌用语。 4、“没关系”也是礼貌用语。 5、我知道“对不起”是礼貌用语。 6、“打搅”也是礼貌用语。 7、我知道“再见

3、”是礼貌用语。 男：说得太好了，那我们来看看在水族学校里的同学们是怎样讲文明懂礼貌的呢?(播放：水族学校之文明礼仪) 女：水族学校的同学们，真的是很懂礼貌。我信任我们班的同学，也都是讲文明，懂礼貌的好孩子。那我们来做一个你来说，我来猜的“礼貌用语猜词嬉戏”吧。情愿参与的举手 男：预备好了吗?(开头嬉戏) 女：同学们他俩棒不棒? 男：我也很棒的! 女：怎么说? 男：这些礼貌用语，我还能用英文说呢!请大家跟我说：please 女：你也不错，但是我们班上有位同学更厉害了，下面请听儿歌讲礼貌： 学校生懂礼貌，见到老师问声好，goodmorning上午好，goodafternoon下午好，放学时说再见。

4、goodbye挂嘴边，please小词很常见，代表请字记心间，comeinplease请进来，keepquietplease请宁静。受到关心要感谢，thankyou马上说出去，做了错事要赔礼，说声sorry对不起。打搅别人要有礼，e_cuseme放头句，礼貌用语常使用，文明少年就是你。 男：小鸟渴望蓝天。 女：小苗渴望甘泉。 男：葵花渴望太阳。 女：露珠渴望鲜花。 男：心愿与行规是兄弟。 女：礼仪与追求是姐妹。 合：我们是祖国的春天，我们的人生刚刚燃起火焰，有了行规礼仪才能有进步。请观赏我们班自编的礼仪操 女：(会做的一起跟着做) 男：在校内里，我们是文明的同学; 女：在家庭中，我们是文明的孩

5、子; 男：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。请观赏配乐诗朗诵文明礼貌诗 (男)爷爷常说，中华是文明古国。 (女)妈妈常讲，我国是礼仪之邦。 (合)老师教育我们，知书达礼儿时起。 我告知自己，文明礼貌要发扬。 (男)学习礼仪善交往，团结同学敬师长。 (女)主动关心老弱残，孝顺长辈问暖寒。 (合)礼仪学问仔细学，从小养成好习惯。大方热忱懂礼貌，言行到处都规范。 男：五一劳动节就要到了，在这七天的长假中，你是不是要和爸爸妈妈去游玩呢，下面就请三位同学给大家介绍一下我们学校生的礼仪。 女：请听快板假如 小记者出场： 小记者：同学们大家好，刚才你们说的真不错,我深受感受. 女：哎?

6、您好，您是谁呀? 小记者：我是红领巾电视台的小记者我姓陈，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。 大家：好，欢迎欢迎! 小记者采访： 1.小记者问：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话? xxx：阿姨，我想买书架上那套学校生作文，请您拿给我看看，好吗 小记者：好的。你真有礼貌。 xxx：感谢! 2、小记者问：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔? xxx：您好!民警叔叔，我不熟悉回家的路了，您能把我送回家吗? 小记者：你真棒，民警叔叔肯定会夸你是个有礼貌的好孩子。 3、小记者问：请问，当你不当心把别人的铅笔盒遇到地上了，你怎么说，怎么做? xxx：我会这样说，对不起

7、，我不当心把你的铅笔盒遇到地上了，我帮你捡起来。 小记者：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。 4、小记者问：请问，假如有你的语文书忘在家里了，上课了你怎么办? xxx：我会跟同桌这样说：xxx，我的语文书忘在家里了，请问你的语文书能借我一起看吗? 小记者：OK!你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。 女:记者同志，我们班的同学表现如何? 小记者：真棒!我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌，能不能说给大家听一听。 女:当然，没问题。同学们预备好了吗?文明礼貌歌预备起: 同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早” 平常相互问问“好”。 分别“再见”别忘了。 若求人，“请”字先

8、， 最终别忘说感谢， 影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 文明做个好孩子， 人人夸奖数第一。 小记者：你们真是讲文明、懂礼貌的好孩子。同学们，这次采访就到这里，感谢大家的协作，再见!(大家与之再见) 男：我们是祖国的小雏鹰， 女：文明之花在心中开放， 男：我们是21世纪的仆人， 女：我们要做21世纪文明人。 合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美妙的将来。 女：有了文明礼仪，社会才能和谐。请观赏：文明社会和谐社会(FLASH) 男：下面请班主任徐老师为这次班会作总结。 师：同学们庆贺你们，在“文明礼仪伴我成长”活动中，我兴奋地看到每一个同学都能乐观主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲

9、礼貌的好孩子。人们常把少年儿童比作祖国的花朵，那么，我们武汉路学校一(1)班的每一位小伴侣就是开放在我们武小的一朵朵小花，我真心盼望你们这朵朵文明之花能永久绽放。 合：同学们就让我们在我们从小讲礼貌这首乐曲中结束我们的主题班会。 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小伴侣呀，欢高兴喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小伴侣呀咱们肯定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。 大班文明礼仪教案第2篇 一、活动目的： 1、通过文明礼仪班会课，使同学对文明礼仪

10、有更明确的熟悉，体会到文明的重要性。 2、培育同学从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 3、人人争做讲文明，讲礼貌的好同学。 二、活动重点：提高同学对文明礼貌的熟悉。 三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。 四、活动预备： 1收集礼貌用语和平常这方面做得好的典型事例。 2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。 五、活动形式：队会形式 六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。 七、活动过程： 主持人(合)：为了让每一个同学成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校内。老师们，同学们，大家好

11、!二班级2班“争做文明礼仪学校生”主题队会现在开头。 主持人甲：我们是祖国的小雏鹰， 主持人乙：文明之花在心中开放。 主持人甲：我们是21世纪的仆人， 主持人乙：我们要做21世纪文明的人。 主持人甲：做文明的人要有良好的行为， 主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。 主持人甲：做到这些，需要克服很多困难， 主持人乙：做到这些，养成教育是关键。 下面先请大家观赏小品“一张废纸”。(第一小组同学表演，革除乱仍垃圾的陋俗) 主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，盼望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完善的答案。 主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。(其次

12、小组同学表演，革除随地吐痰的陋俗) 主持人乙：感谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应当象他们一样讲文明，懂礼貌。 主持人甲：朝霞托着红日，缓缓从东方升起。 主持人乙：一个光辉绚烂的日照洒满大地。 主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请观赏歌曲歌声与微笑。 主持人乙：美丽的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们观赏第四小队表演的故事：“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，相互关怀，相互爱惜，相互关心，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。) 主持人甲：友爱的同学们，身为同学就应当遵守学校各项纪律，不但要做

13、个爱学习、讲卫生、守纪律的好同学，还要做个讲文明、懂礼貌的文明同学。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。 1、礼貌用语 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。 见到老师同学问声好。 分别时候别忘把手招。 影响别人，“对不起”， 回答要说“没关系” 从小讲文明，懂礼貌， 大家夸我是个好苗苗。 2、一点儿 每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿，打扫卫生乐观点儿。 楼道走路宁静点儿，上课听讲用心点儿。 发言声音嘹亮点儿，作业写得工整点儿。 关心同学热心点儿，同学之间友善点儿。 接受批判虚心点儿，改正错误准时点儿。 益智嬉戏多玩点儿，课外

14、好书多读点儿。 爱惜花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。 主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们观赏小品“一元钱”。 主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应当做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋俗，塑造五形象”，争做文明礼仪学校生。 让我们同唱礼貌歌曲老师，你早。(晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小伴侣呀，欢高兴喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。) 主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美妙的将来。下面请老师做总结。 老师小结：同学们，庆贺你们胜利的召开

15、了这次班会。盼望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小仆人!感谢大家。我宣布，班会到此结束。 大班文明礼仪教案第3篇 教学目的 1、让同学了解文明礼仪的学问，了解文明礼仪都包括哪些方面： (1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生 (4)活动中讲参加(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌 (7)处事上讲谦让(8)时时到处讲平安 2、引导同学自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中同学的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 教学预备： 1、提前布置主题班会内容,选出主持人,主持人预备好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关学

16、问。 2、叫同学们结合校内中文明与不文明的现象做好发言预备,说明班会基本的流程,并把全班分成五个小组,支配好小组长。 3、叮嘱班干部设想好班会课时课室的布置状况,找好与班会相关的资料。 教学目标： 通过本次主题班会使同学们熟悉自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里全都,内秀外美的文明中同学。 教学流程： 宣布“文明礼仪”主题班会现在开头 一、班长讲话 同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的敬重和理解的过程。那作为学校即将毕业的我们，应当如何去做呢?首先，衣冠端正、举止文明、遵守 纪律、生活俭朴，是

17、对同学们的起码要求。同学们应当保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要留意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、伴侣、家人交往时要有礼貌，要懂得敬重他人，还要待人真诚，做到诚恳守信，由于这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的敬重。 同学们，礼仪强调的是“敬重人本”，想让他人敬重你，你首先要敬重他人，陋俗图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我盼望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好同学。 二、观看文明礼仪教育片第一节仪表举止(老师播放) 三、介绍文明礼仪学问： 坐姿礼仪： 优雅的坐姿传递着自信、友好、热忱的信息，同时也显示出高雅庄重的良

18、好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。 站姿礼仪： 美丽的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、伸展、线条美丽、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。 走姿礼仪： 无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。 四、交往礼仪 一人讲解，几个人表演 1、不要言而无信 2、不要恶语伤人 3、准时沟通，消退彼此冲突。 4、不要任凭发怒。 5、不要叫人外号。 五、交谈礼仪 1、介绍交谈惯用语：(两个人表演) 电话礼仪 (两个人表演) 六、文明礼仪 我们要规范自己的言行，

19、更加注意文明礼仪. 1、从我做起 我的文明礼仪从校内做起，校内文明礼仪从我做起。 校内文明礼仪是为维系校内正常秩序而要求广阔师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校内风气。 2、分组介绍 在学习弘扬文明礼仪的过程中，我们班，分三个小组绽开了争论和讨论 第一小组：同学之间的文明礼仪其次小组：师生之间的文明礼仪第三小组：校内活动中的文明礼仪 六、沟通感受和想法。 七、班主任讲话 宣布主题班会结束 大班文明礼仪教案第4篇 作为一名无私奉献的老师，总不行避开地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家

20、收集的大班文明礼仪教案：做个文明的好宝宝，欢迎阅读与保藏。 活动目标： 教给幼儿日常礼貌用语，培育幼儿初步的文明礼貌意识和行为。 活动预备 动画片、录音 活动过程 一、导入部分： 老师给小伴侣播放动画片了，请小伴侣快快坐好，仔细看。 画外音，明明到强强家去玩，笃！笃！笃！强强听到轻轻地敲门声，开门观察强强说：“请进”，明明和强强玩玩具，明明想玩强强手里的摇控汽车，说：“请给我玩一玩好吗？”强强说：“好吧！”明明说：“感谢”他们玩的可兴奋了，明明不当心用摇控汽车碰倒了强强的积木城堡，明明立刻说：“对不起”强强说：“没关系我在拼座更美丽的城堡”。 二、绽开部分： 、你喜爱明明和强强吗？为什么？（引

21、导幼儿说出明明和强强有礼貌，所以才喜爱） 分段落看动画片，留意片中的词语“请”“感谢”“对不起” 师：生活中好多地方假如使用了“请” “感谢”“对不起”会带给人喜悦，它们是一些奇妙的字，再请幼儿看下面的动画片： 片段一： 画外音：毛毛和涛涛在操场上骑自行车，毛毛在拐弯时把涛涛别在地上，涛涛连同自行车都摔倒了，最终毛毛和涛涛成了好伴侣。 请小伴侣想一想，毛毛和涛涛说了什么，不但没有打架，反而还成了好伴侣呢？ （引导幼儿说出“对不起”“没关系”礼貌用语） 片段二： 画外音：红红今日来幼儿园带来了她告辞喜爱的布娃娃并一刻也不愿放手，一会儿亲亲它，一会儿搂搂它，兰兰看到这个布娃娃也特殊想玩，最终她们两

22、个一起高兴奋兴的玩了起来 再请小伴侣想一想，兰兰是怎样得到的布娃娃？她说了什么？ （引导幼儿说“请”“感谢”礼貌用语） 师：小伴侣都知道了世界上有这几个奇妙的字，它们能给我们的生活带来幸福，请幼儿观赏诗歌奇妙的字（省编教材，大班下册） 活动结束 请幼儿到其它的班里找一找，谁还在使用这几个奇妙的词语？ 大班文明礼仪教案第5篇 由来： 在假期里，很多孩子们去了国外旅行，回来后纷纷谈论自己旅行的见闻，并在谈论中引发了对班集体出游的憧憬。为了满意孩子们的愿望我们开展了珍宝去哪儿的主题活动。纲要的健康领域明确指出：与家庭协作，教育幼儿遵守交通规章，行路时要走人行横道靠路边行走，乘车时不把头、臂伸出车窗外

23、。依据纲要的提示我们结合主题活动开展了这次健康课走路乘车都平安盼望通过此次活动能够进一步丰富孩子们的平安学问，提高平安意识。 名称： 走路乘车都平安 目标： 1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行平安学问，提高平安意识。 2、情愿在集风光前大胆表达自己的想法和看法。 3、通过活动，使幼儿感受到平安出行的重要性，并乐于遵守。 预备： 绘本教材ppt、乘车场景（椅子、方向盘）、红绿灯路口场景（红绿灯、斑马线）重点：丰富幼儿出行平安 学问难点： 丰富幼儿出行平安学问。 过程： 一、话题引入环节：孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢？ 二、

24、探究环节 1、争论出行平安，了解幼儿前期阅历。 你们和爸爸妈妈一起出行时在平安方面应留意什么呢？ 2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车平安学问观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车平安学问。 你们看看刚才的那个小伴侣遇到什么危急？ 谁能告知他应当怎样做？ 观看图书走路乘车都平安了解，进一步加深乘车平安学问的印象。 书中告知我们什么是你们刚才没有想到看到的？ 进行情景表演，巩固已学阅历。 谁想来试一试看看你们是不是文明平安小乘客？ 小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序挨次上下车、还不要在车里随便走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面状况。 3、通过争论和观看图书的方法，丰富幼儿走路平安学问。 争

25、论：我们步行到达时候应留意什么呢？通过路口时留意什么？黄灯时候我们可以通过吗？ 观看图书进一步了解过公路时应留意的平安学问。 我们看看书上是怎么告知我们的？ 进行情景表演，巩固已学阅历。 小结：肯定要等车停稳后才可通过，人行横道右边更平安、过公路时要举手示意、路灯也要当心。 三、小结今日我们学的学问你们觉得有用吗？我信任爸爸妈妈也不是很清晰，回家可以给爸爸妈妈讲一讲。 大班文明礼仪教案第6篇 活动目标： 1、初步了解常见动物的基本特征和生活习性。 2、了解故事内容，学说礼貌用语“请”“对不起”。 活动预备： 挂图、各种动物图片及毛绒玩具。 活动过程： 一、谈话引题 宝宝，你喜爱小动物吗？喜爱什

26、么小动物呀？（幼儿自由回答）针对几个幼儿熟识的动物进行提问：它长什么样子？走路什么样子？喜爱吃什么？他的家在哪里？ 二、了解故事内容，学习礼貌用语 咱们小伴侣熟悉这么多的小动物呀！今日老师也给小伴侣带来了一只小动物，你来猜猜它是谁？谜语引出：“嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。”出示图片：小鸭咱们一起跟小鸭打个招呼吧！“小鸭你好呀！”“小伴侣们好，我是小鸭子，很兴奋见到大家！” （1）出示图片：小鸭自己在河里游泳 小鸭今日想到小河里去游泳，可是它现在一个伴侣也没有，心情会怎么样啊？（不快乐、不兴奋、很孤独）小鸭子应当怎样做呢？（找伴侣）咱们一起告知小鸭吧：“小鸭小鸭，你去找好伴侣

27、和你一起游泳吧！”小鸭说：“感谢！感谢！”我们怎样说啊？“不用客气” （2）出示图片：小鸭遇到小白兔，小鸭游呀游呀，会遇到谁呢？ 师：草地里来了一只蹦蹦跳跳的小兔子，小鸭会怎样跟小兔说呀？小兔会跟小鸭一起游泳吗？为什么？（由于小兔不会游泳）小兔会怎样说呢？ （3）出示图片：小鸭遇到小花狗，小鸭又连续游呀游呀，看到谁啦？ 师：小鸭又遇到了小狗，他会怎样邀请小狗呢？小狗会怎样说呢？师：小兔、小狗都不能跟小鸭一起玩，这可怎么办呢这究竟为什么呢？（由于它们的家都在陆地上，不能到水里去）那还有哪些动物不能跟小鸭一起到河里游泳呢？（小猫、 小鸡、小狐狸、小羊）这些小动物都不能跟小鸭一起游泳，那小鸭可以去找

28、谁啊？（请幼儿自由回答） （4）出示图片：小鸭和小青蛙在河里欢乐的游泳 三、观赏故事 老师特别喜爱这几只有礼貌的小动物，现在老师把这几只小动物编在了一首好听的故事里，咱们一起来听一下吧！ 提问：小鸭遇到了几只小动物？小鸭邀请它们的时候是怎样说的？（加动作来说一说）它们又是怎样回答的？ 四、结束部分 有伴侣的感觉真好啊！假如有更多的伴侣会更好的！现在咱们一起帮小鸭找更多的伴侣吧！（照图片和毛绒玩具）你来帮小鸭邀请一下它们吧！（练习说“请”“对不清”） 大班文明礼仪教案第7篇 设计意图： 当今社会的孩子多以宠爱为主，自我意识及是非观念薄弱，小班的小伴侣在与同伴沟通及玩耍时总会发生这样与那样的冲突和

29、哭闹，不太会使用一些简洁的方法来解决问题：（如一起共享玩具、遇到困难相互关心或使用简洁的礼貌用语等）依据班上平常发生的一些事及小班幼儿喜爱在情景中学习，喜爱仿照等特点，我设计了小班这节争做文明小天使的课程，通过平常小伴侣生活中所发生的事并结合小班礼仪教育，我们将乐观地引导幼儿体验、感悟、辨析、评价，使幼儿学会在肯定的场合说一些基本的礼貌用语（你好、请、感谢、对不起、没关系） 活动目标： 1、 通过观看视频及幼儿生活中的照片，初步让幼儿懂得要与同伴友好相处，相互关心及谦让的一些方法。 2、 能够学会在不怜悯景下应使用合适的礼貌用语。 3、 情愿学习并使用礼貌用语，体验运用礼貌用语进行沟通的乐趣。

30、 活动预备： 1、 巧虎视频有礼貌的小客人 2、 关于礼貌用语（请、感谢、对不起、没关系）的.图片 3、 幼儿生活中的一些礼貌大事照片，如：穿脱衣服、喂吃饭图片、小花猫头饰5个、小兔头饰4个、小熊头饰5个、小狗头饰5个、小山羊头饰5个。 活动过程： 1、 影片导入 老师扮演文明小天使出场引出视频 老师:小伴侣们好,我是文明小天使,听说我们班的小伴侣即热忱又有礼貌,所以今日我带来了一段有礼貌的动画片与你们共享。 2、 播放有礼貌的小客人，请幼儿仔细观看并回答问题 提问（一）：里面有谁？（巧虎、奇奇、和淘乐比一家人）他们俩去淘乐比家做什么呢？（做客） 提问（二）：巧虎和奇奇在淘乐比家玩时发生了什么

31、事？他们俩又说了什么呢？（对不起） 提问（三）：当淘乐比妈妈请巧虎和奇奇吃食物时，他们俩是怎么说的呢？（感谢） 提问（四）：后来为什么淘乐比他们生气了，最终巧虎和奇奇说了什么话让他们又成了好伴侣呢？（对不起） 回放片中关于礼貌用语的图片让幼儿加强并学会在什么状况下应用什么礼貌用语？ 老师总结：这些简洁的礼貌用语特别的奇妙，当别人与你共享食物或玩具时说上感谢别人就情愿与你共享；当别人关心你时也说上感谢，别人就更情愿关心你；当你把别人东西弄坏时说上对不起，别人就会原谅你，你就会有更多的伴侣。 3、 结合实际生活中幼儿团结友爱、相互关心的图片，请幼儿观看并说说遇到这种状况应使用什么礼貌用语。 4、

32、情景表演：小兔请客 今日小兔过生日，它想请你们它家跟它一起过生日，你们想去吗？请幼儿选择自己喜爱的头饰进行表演。 （表演内容：小花猫、小狗轻轻地敲门，兔妈妈问：“是谁呀？”小花猫和小狗说：“是我们，你好兔妈妈。”兔妈妈和小兔开门说：“请进！”小花猫和小狗说：“感谢。”兔妈妈把小花猫和小狗引到桌子前说：“请坐。”小花猫和小狗说：“感谢。”兔妈妈说：“小花猫，我请你吃小鱼。”小花猫接过鱼说：“感谢。”小兔说：“小狗，我请你吃骨头。”小狗接过骨头说：“感谢！” 后面依次是小熊、小山羊出场，它们和小花猫、小狗一样很有礼貌。中间穿插小熊把小花猫的鱼碰翻了，相互说“对不起”“没关系”。） 最终相互有礼貌的说再见告辞。 可交换角色重复嬉戏。 5、结束课程 23