1、人教版 数学 四年级 上册 画画 角角 角的度量角的度量 3 3 复习导复习导入入 量一量：量一量：下面各角的度数。下面各角的度数。 1 1 2 2 3 3 4040 9090 115115 复习导复习导入入 说一说：说一说：说出三角板上每个角的度数。说出三角板上每个角的度数。 4545 4545 9090 9090 3030 6060 探究新知探究新知 画一个画一个6060的角。的角。 小组讨论：小组讨论：怎样画一个怎样画一个6060的角？的角？ 6060 方法一：方法一： 用三角板画角。用三角板画角。 探究新知探究新知 画一个画一个6060的角。的角。 小组讨论：小组讨论：怎样画一个怎样画
2、一个6060的角？的角？ 6060 方法二：方法二： 用量角器画角。用量角器画角。 （1 1）先画一条射线）先画一条射线，使量角器使量角器 的的中心中心和射线的和射线的端点端点重合，重合，0 0刻度刻度 线线和和射线射线重合。重合。 （2 2）在量角）在量角器器6060刻度线刻度线的地的地 方点一个点。方点一个点。 （3 3）以画出的射线的端点为端）以画出的射线的端点为端 点，通过刚画的点，再画一条射线。点，通过刚画的点，再画一条射线。 （4 4）标上角的度数。）标上角的度数。 探究新知探究新知 练一练：练一练：用量角器画一个用量角器画一个105105的角。的角。 105105 你能用自己的话
3、你能用自己的话 复述用量角器画复述用量角器画 角的过程吗？角的过程吗？ 探究新知探究新知 练一练：练一练：用量角器画一个用量角器画一个105105的角。的角。 105105 6060+ 45+ 45= 105= 105 课堂练习课堂练习 用一副三角板能画出用一副三角板能画出7575和和 1515。 7575 3030+ 45+ 45= 75= 75 1515 4545- - 3030= 15= 15 课堂练习课堂练习 用量角器画出用量角器画出8585和和 135135。 8585 135135 课堂练习课堂练习 选择。选择。 (1) (1) 下下面各角中，（面各角中，（ ）度的）度的角能角能用
4、一副三角用一副三角板板 画画出来。出来。 A.5A.5 B.105B.105 C.25C.25 (2) (2) 角角的两条边都是（的两条边都是（ ）。）。 A.A.线线段段 B. B. 射线射线 C. C. 直线直线 B B B B 课堂练习课堂练习 以点以点A A为顶点画一个为顶点画一个8080的角的角, ,再以点再以点B B为顶点画为顶点画 一个一个3030的角的角, ,组成一个三角形组成一个三角形, ,请你量出三角请你量出三角 形中第三个角的度数形中第三个角的度数, ,并标出来。并标出来。 A BA B 8080 3030 7070 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 用量角器画角的方法用量角器画角的方法: : 6060 （1 1）先画一条射线）先画一条射线，使量角器使量角器 的的中心中心和射线的和射线的端点端点重合，重合，0 0刻度刻度 线线和和射线射线重合。重合。 （2 2）在量角）在量角器器6060刻度线刻度线的地的地 方点一个点。方点一个点。 （3 3）以画出的射线的端点为端）以画出的射线的端点为端 点，通过刚画的点，再画一条射线。点，通过刚画的点，再画一条射线。 （4 4）标上角的度数。）标上角的度数。
