1、第八课 神奇的半圆 教学目标： 通过活动，使学生学会想象。 教学重点：通过心理操练，初步培养学生想象的能力。 教学难点：初步培养学生想象的能力。 教学过程： 一、 情境导入： 、导言 ：同学们，你们看这是什么图形？（学生：半圆） 、在我们生活中你知道哪些东西是由半圆构成的？学生回答，插 座，台灯等。 教师示范 1、教师在黑板上示范，将半圆画成雨伞、酒杯、插座、 台灯等 2、教师讲解绘画的方法 3、讲解绘画时的注意事项。 三、分组活动 1.学生自己绘画 2、教师巡视指导 四、学生作品展示 1、学生把自己的作品拿到前面，通过展台展示给学生欣赏。 2、学生介绍自己的作品，为什么这么画 3、学生互相评
2、比说出不足 4、修改自己的作品 五、总结下课 第二课时 一、导言 同学们，上节课，我们会用半圆来变魔术，同学们真是 太厉害了，同学们的想象力让老师惊叹不已。 二、新授 1、半圆真神奇，请同学们把在家里和父母一起变的魔术 一起来欣赏 2、学生展示在家里和父母一起画的半圆作品 三、师生互动 1、师生互动谈这节课的感想 2、学生再次修改自己的作品 3、上交作品 四、小结：半圆是我们生活中常见的一种图形，只要你开动脑筋，就 会有新的发现。希望我们每一个同学都能通过自己的想象，创造出更 多更好的作品来。 教学设计： 第八课 神奇的半圆 绘画半圆图形 台灯、雨伞、酒杯、帽子等 教学反思： 通过学习，学生展开了丰富的想象，创造出了各种 各样的作品。
