1、老师爱我们,我们爱老师教学设计 一 教育目的 1. 通过老师爱学生的例子，使每位小朋友认识到自己是生活在老师的关心之中的。 2. 通过小学生亲手制作大红花，献给老师的活动，培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感 情。 二 活动准备 l. 培养两位能干的学生当主持人。 2. 每人准备长 15 厘米，宽 10 厘米的红皱纸 8 张，线一根。 3. 做好两个大小一样的铁丝环，直径约为 80 厘米。 三 活动过程 （主持人为甲、已两人，同学分 A、B、C、D） 甲：班级好比我的家，老师爱我像爹妈，同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。 乙：是呀，在我们心中，老师远远胜过了爸爸、妈妈，他们无微不至地关心我们，爱护
2、我们。 小朋友们，你们 能说说老师爱我们的例子吗？ A：我来说，还记得去年我摔了一跤，老师马上抱起我到医疗室抹药。 B：我也想说几句。因为我上课不专心听讲，学习成绩不好，张老师经常利用休息时间给我 补课，在这里，我想说一句： “老师，谢谢你们，我一定努力赶上去。 ” C：上次我生病住院，老师还赶到医院里来看我呢！ D：每天中午起床，都是老师帮我扎辫子的。 甲：是呀，还有好多好多例子呢，老师带病坚持上课，利用休息时间家访，给生病的小朋友 吃药她们像妈妈一样爱我们啊！ 乙：所以，今天，我们要做朵红花献给他们我们亲爱的老师！大家说好吗？ 学生齐声：好！ 甲：下面，我们先请班主任老师教我们做红花。 （
3、学生齐鼓掌） 制作方法： （边示范，边讲解）先准备好 8 张长 15 厘米，宽 10 厘米的红纸，并把这 8 张给 纸叠放整齐。再沿着长的一边校正反两个方向交替折叠成宽约 08 厘米的长方形，然后用 一根线在这个长方形的中间绕上几圈，拉紧，打结。最后再把左右两边的绘纸拉开。向中们 靠拢，里面的结纸拉小一些，依次往外逐渐增大。这样，一朵红花就做成功了。 。 老师把做好的红花展示给小朋友看， 老师：下面请小朋友们跟着我来做。 （老师边讲解边示范，小朋友们按老师的步骤边听边跟 着做。完成后，请几个做得好的小朋友把红花拿到讲台上来展示给小朋友们看。 ） 老师：接下来，请小朋友们按照刚才的方法，再来做几
4、朵花，比一比，看谁做得又快又漂 亮。 （学生开始做红花，老师巡回指导。 ） （大部分学生完成后） 甲：一朵朵漂亮的红花做成了，让我们用这些漂亮的红花扎成两个大花环，送给我们亲爱的 老师！ （学生齐鼓掌） （由甲、 乙主持人各手持一个准备好的铁丝环， 请下面的小朋友按座位依次在铁环上扎上自 已亲手做的最漂亮的一朵红花。 ） （花环扎成后） （甲、乙主持人给老师戴上花环，全班掌声起） 甲：花环是我们亲手做的，能戴在老师的脖子上，我们全班同学都非常高兴，非常激动，大 家心里都很想说几句，是不是？ 学生齐：是！ 乙：下面，让我们每位同学向我们亲爱的老师说一句你最想说的话。 E：老师，我以后一定听你们的
5、话，做个乖孩子。 F：我祝老师永远幸福！ G：我想说，老师，你是我最亲、最爱的人。 H：老师，我祝你们桃李满天下。 欣赏歌曲感恩的心 ，孩子们自由表演。 反思; 我们班的小朋友个个都很聪明，能干。每位小朋友成绩的取得应归功于他自己的努力，在播 放音乐时，我看到同学们开心的样子，我陶醉了。有的孩子还上来抱着我，和我一起跳舞。 我太幸福了，当个老师真好，真希望我的 80 个孩子，天天都能这么快乐。通过今天的活动 课，我想大家在以后的学习和生活中，一定会更加尊敬长辈，关心同学。只要人人都献出一 点爱， 我们这个班就一定会更加温暖， 这个世界也将变得更加美好！ 其实， 尊师不在于这些， 而在于我们同学的头脑中， 是否时刻都有这样一个意识， 在于是否将这种意识溶于自己的每 一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言 一行来表达对老师的尊敬与爱戴。 分享：
