1、第六单元第六单元统计时用统计时用的方法的方法方法(1):正 正 方法(2):方法(3):方法(4):1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 0 12 34 5（只)草地上小动物草地上小动物统计图统计图 统统 计计 表表 小动小动物物人人 数数56103学习目学习目标标1、我能认识、我能认识1格表示格表示2个单位的条形统计个单位的条形统计图和统计表。图和统计表。2、我能根据统计图表进我能根据统计图表进行统计分析，回答简行统计分析，回答简单的问题。单的问题。自学指引自学指引1、用新方法完成上面的统计、用新方法完成上面的统计图。图。2、认真学习课本第、认真学习课本第94页例页例1仔仔细观看主题图。
2、他们是用什细观看主题图。他们是用什么方法进行统计的？么方法进行统计的？3、仔细看下面的条形统计图。、仔细看下面的条形统计图。想一想：一格想一想：一格 代表几人？你是代表几人？你是怎么看出来的？怎么看出来的？4、根据获得的数学信息，完、根据获得的数学信息，完成下面的统计表。成下面的统计表。5、想一想，完成统计分析。、想一想，完成统计分析。方法：自学、同桌交流、方法：自学、同桌交流、小组讨论（时间：五分小组讨论（时间：五分钟）钟）草地上小动物统草地上小动物统计图计图10 8 6420(只)交流互动交流互动统计统计 8 8人人1010人人1616人人6 6 人人2、（1）他们是用什么方法）他们是用什
3、么方法进行统计的？进行统计的？回答回答（）正字计数法正字计数法答：答：“正正”字共有五笔构字共有五笔构成，每有一人选一种动物成，每有一人选一种动物的名称就在相应的卡片下的名称就在相应的卡片下面写面写“正正”字的一个笔画，字的一个笔画，一共有多少笔画就有多少一共有多少笔画就有多少人喜欢。人喜欢。（2）他们是用什么方法进）他们是用什么方法进行统计的？行统计的？回答：（回答：（）条形统计图条形统计图3、仔细看下面的条形统计图。想一想：一格代表几人？你是怎么看出来的？统统 计计 表表统计统计分析分析8人人10人人16人人6人人兔兔子子21016-6=10（人）（人）4、根据获得的数学信息，完成、根据获
4、得的数学信息，完成下面的统计表下面的统计表5、想一想完成统计分析。、想一想完成统计分析。数量（辆）种类正正正正正正小汽小汽车车面包面包车车公交公交车车你能根据这个表完成统计表和统计图吗？小明用画正的方法小明用画正的方法收集了分钟通过十字收集了分钟通过十字路口的车辆情况路口的车辆情况公交公交车车面包面包车车小汽小汽车车(辆辆)一分钟经过十字路口的一分钟经过十字路口的车辆统计图车辆统计图你能提出几个数学问你能提出几个数学问题吗？题吗？练习：练习：1.1.下面是二年级（下面是二年级（1 1）班同学对水果）班同学对水果的爱好情况。的爱好情况。正正 正正 正正 正正正正 正正 一一正正 正正正正 正正
5、正正 把统计的结把统计的结果填在下面统计果填在下面统计表中。表中。二年级（二年级（1 1）班同学最喜爱的水果）班同学最喜爱的水果情况统计表情况统计表最喜爱的水果最喜爱的水果苹果梨香蕉桃人人 数数（1 1）喜爱（）喜爱（）的人最多，喜爱（）的人最多，喜爱（）的人最少。的人最少。（2 2）你想到了什么数学问题？）你想到了什么数学问题？2011101 15 5苹苹果果香香蕉蕉 3.3.动物园里，猴子有动物园里，猴子有1010只，兔子只，兔子比猴子多比猴子多4 4只，老虎比猴子少只，老虎比猴子少2 2只。只。猴子兔子老虎101.1.哪种动物最多？哪种哪种动物最多？哪种动物最少？动物最少？2.2.兔子比
6、老虎多多少兔子比老虎多多少只？只？3.3.猴子和兔子一共有猴子和兔子一共有多少只？多少只？根据上面的条件根据上面的条件填表，并涂色表填表，并涂色表示出来。示出来。猴猴子子兔兔子子老老虎虎（只）（只）14148兔子多，老虎少。兔子多，老虎少。14-8=614-8=6（只）（只）10+14=24 10+14=24（只）（只）0246810121416授新练习赏析总结作业统统 计计21850授新练习赏析总结作业统统 计计卖卖出出20406080100某商店一天卖出的水果某商店一天卖出的水果统计图统计图60805020210授新练习赏析总结作业统统 计计授新练习赏析总结作业统统 计计回顾目回顾目标标1
7、、你会认识、你会认识1格表示格表示2个单位的条形统计个单位的条形统计图和统计表了吗？图和统计表了吗？2、你能根据统计图表进你能根据统计图表进行统计分析，回答简行统计分析，回答简单的问题吗？单的问题吗？授新练习赏析总结作业统统 计计12 8 4小汽小汽车车大客车大客车8412+晴天晴天多多2天天30天天12864统计在日常生活中是非常重要统计在日常生活中是非常重要的数学知识，统计表和统计图的数学知识，统计表和统计图可以一目了然地了解到统可以一目了然地了解到统计的数据。在遇到数据比较大计的数据。在遇到数据比较大时为了方便，可以用一个格子时为了方便，可以用一个格子表示表示2、表示、表示5、表示、表示10、或者是更大的数。希望同学们或者是更大的数。希望同学们会运用所学会运用所学的数学知识解决生活中的实际的数学知识解决生活中的实际问题。问题。结语：调查后把结果填充在调查后把结果填充在表格中表格中活动活动跑步跑步跳绳跳绳游泳游泳人数人数(辆辆)12 10 8 6 4 2 0（1 1）哪种车最多？哪）哪种车最多？哪种车最少？种车最少？（2 2）面包车和大客车一共）面包车和大客车一共有多少辆？有多少辆？1284 4小汽车最多，大客小汽车最多，大客车最少。车最少。8+4=12 8+4=12（辆）（辆）
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