人教版一年级数学下册-3分类与整理-第2课时-按不同标准分类整理-教学课件.pptx

1、人教人教版版数学一年级（数学一年级（下下）分类与整理分类与整理第第2课时课时 按按不同标准分类整理不同标准分类整理31.能够按照能够按照多种标准分类多种标准分类，体验分类结果在不，体验分类结果在不同标准下的多样性。同标准下的多样性。2.经历简单的数据整理过程，能够用自己的方经历简单的数据整理过程，能够用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现分类的结果。式（文字、图画、表格等）呈现分类的结果。3.能够对数据进行简单的分析，并能根据数据能够对数据进行简单的分析，并能根据数据提出简单的问题。提出简单的问题。学习目标学习目标【重点重点】能按不同的标准进行分类，并用简单的统计表呈现能按不同的标准进行分类，

2、并用简单的统计表呈现分类的结果。分类的结果。【难点难点】理解理解在不同的分类标准下总数不变。在不同的分类标准下总数不变。复习导复习导入入你或你身边的人集邮吗？你能帮他们把你或你身边的人集邮吗？你能帮他们把上面的邮票分类放入集邮册吗？上面的邮票分类放入集邮册吗？新知探究新知探究教材第教材第2828页例页例2 2分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？分两组做游戏，他们可以怎样分组呢？我按大人和孩子分。我按大人和孩子分。大人大人8孩子孩子4为了更清楚，我们把数据用线隔开为了更清楚，我们把数据用线隔开。大人大人8孩子孩子4人数人数男男女女人数人数我按男、女分。我按男、女分。66还还可以怎样分？可以怎样分？

3、按是否背包分。按是否背包分。背包背包没背包没背包人数人数39 要求：要求：1.找出其他的分类标准并分一分找出其他的分类标准并分一分。2.把你的分类结果与你的同桌分把你的分类结果与你的同桌分享一下。享一下。拓展探究拓展探究分一分按大人和孩子分按大人和孩子分大人大人孩子孩子人数人数84按男、女分按男、女分按是否背包分按是否背包分男男女女人数人数66背包背包没背包没背包人数人数39将分类的结果用左边将分类的结果用左边表格的形式呈现出来，表格的形式呈现出来，就是就是简单的简单的统计表统计表。按大人和孩子分按大人和孩子分大人大人孩子孩子人数人数84按男、女分按男、女分按是否背包分按是否背包分男男女女人数

4、人数66背包背包没背包没背包人数人数39观察观察3个统计表，个统计表，你你发现了发现了什么？什么？分类的分类的标准不同，标准不同，分类的分类的结果也不同。结果也不同。按大人和孩子分按大人和孩子分大人大人孩子孩子人数人数84按男、女分按男、女分按是否背包分按是否背包分男男女女人数人数66背包背包没背包没背包人数人数39=12=12=12你有什么发现？你有什么发现？分类的结果虽分类的结果虽然不同，然不同，但按但按各种标准分类各种标准分类后的总数是一后的总数是一样的。样的。课堂练习课堂练习1.如果全班同学分成两组，可以怎样如果全班同学分成两组，可以怎样分？你能在表中把分组的结果表示分？你能在表中把分

5、组的结果表示出来吗？出来吗？教材第教材第2828页页“做一做做一做”1913人数人数男生男生女生女生做一做做一做可以按照男生、女生分，也可以按照独可以按照男生、女生分，也可以按照独生子女、非独生子女分。生子女、非独生子女分。课堂练习课堂练习1.如果全班同学分成两组，可以怎样如果全班同学分成两组，可以怎样分？你能在表中把分组的结果表示分？你能在表中把分组的结果表示出来吗？出来吗？教材第教材第2828页页“做一做做一做”1022人数人数独生子女独生子女 非独生子女非独生子女做一做做一做可以按照男生、女生分，也可以按照独可以按照男生、女生分，也可以按照独生子女、非独生子女分。生子女、非独生子女分。2

6、.（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。结果表示出来。天上飞的天上飞的地上跑的地上跑的教材第教材第2929页页“练习七练习七”第第5 5题题 36只数只数天上飞的天上飞的 地上跑的地上跑的教材第教材第3131页页“练习七练习七”2.（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。结果表示出来。种类种类教材第教材第3131页页“练习七练习七”（2）你还能提出什么数学问题？）你还能提出什么数学问题？天上飞的比地上走的少多少只？天上飞的比地上走的少多少只？2.一共有多少只动物？一共有

7、多少只动物？人数人数3.一（一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。根据上图填写下表。根据上图填写下表。36678教材第教材第2929页页“练习七练习七”第第6 6题题喜欢熊猫的人数最多。喜欢熊猫的人数最多。根据上面的统计结果回答问题。根据上面的统计结果回答问题。（1）喜欢什么动物的人数最多？）喜欢什么动物的人数最多？（2）喜欢哪两种动物的人数同样多？）喜欢哪两种动物的人数同样多？喜欢猴子和小猫的人数同样多。喜欢猴子和小猫的人数同样多。（3）你能提出什么数学问题？）你能提出什么数学问题？喜欢小狗的比喜欢乌龟的多几人？（答案不唯一）喜欢小狗的比喜欢乌龟的多几

8、人？（答案不唯一）人数人数366784.将将下面物品分成两组，可以怎样分？将分组的下面物品分成两组，可以怎样分？将分组的结果表示出来。结果表示出来。33件数件数上衣上衣裤子裤子可以按衣服类型分。可以按衣服类型分。4.将将下面物品分成两组，可以怎样分？将分组的下面物品分成两组，可以怎样分？将分组的结果表示出来。结果表示出来。24题数题数加法加法减法减法可以按算式种类分。可以按算式种类分。4.将将下面物品分成两组，可以怎样分？将分组的下面物品分成两组，可以怎样分？将分组的结果表示出来。结果表示出来。如果分成三组，怎样分呢？如果分成三组，怎样分呢？4.将将下面物品分成两组，可以怎样分？将分组的下面物

9、品分成两组，可以怎样分？将分组的结果表示出来。结果表示出来。22题数题数结果是结果是7 结果是结果是9可以按算式结果分。可以按算式结果分。799766结果是结果是62按不同标准分类整理按不同标准分类整理课堂小结课堂小结这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？1.分类标准分类标准不同不同，结果，结果可能不同可能不同，但不论，但不论怎么分，最后的怎么分，最后的总数总数都是都是相同相同的的。2.在制作统计表时，格式要规范，设计要在制作统计表时，格式要规范，设计要合合理。理。要根据分类标准确定统计表需要分要根据分类标准确定统计表需要分多少个项目多少个项目，并数并数清每个清每个项目所包含的项目所包含的数量。数量。