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辽大版四年级上册心理健康教育 第六课 学会赞美-ppt课件(配套教案编号:f4871).ppt

1、暖心时刻暖心时刻 猜猜看,我夸谁猜猜看,我夸谁? ? 说说在你成长中,说说在你成长中, 老师、父母或同学给你老师、父母或同学给你 印象最深刻的赞美。印象最深刻的赞美。 感动时刻感动时刻 赞美时刻赞美时刻 游戏车轮游戏车轮“赞赞” : 请同学上台依次经历一次请同学上台依次经历一次 “赞赞”与与“被赞被赞”的体验。的体验。 车轮“赞”游戏规车轮“赞”游戏规 则:则: “赞美者赞美者”: 同学,你有很多优点,我最想同学,你有很多优点,我最想 夸你这两点:你夸你这两点:你 (从外表、性格、品德、态度、学习、卫生、纪律、体艺从外表、性格、品德、态度、学习、卫生、纪律、体艺 等中,任选两个最突出优点进行赞

2、美)等中,任选两个最突出优点进行赞美) 全过程要求:真实真诚、文明礼貌。全过程要求:真实真诚、文明礼貌。 感悟时刻感悟时刻 赞美中如何做到赞美中如何做到“真实真诚、文明礼貌真实真诚、文明礼貌”? 肢体动作肢体动作 眼睛眼睛 表情表情 动作动作 赞美者赞美者 被赞者被赞者 第三方第三方 真诚的真诚的 看对方看对方 感激的感激的 看对方看对方 专注倾听专注倾听 分享你的角色体会分享你的角色体会: : 你作为赞美者、被赞者或第三方你作为赞美者、被赞者或第三方, , 分别有什么感受?赞美给我们带来了分别有什么感受?赞美给我们带来了 什么什么? ? 感触时刻感触时刻 赞美者赞美者 第三方第三方 被赞者被

3、赞者 1. 1. 使你成为受欢迎的人。使你成为受欢迎的人。 2. 2. 使你获得自豪与快乐。使你获得自豪与快乐。 使你明确学习的榜样和努力的方向。使你明确学习的榜样和努力的方向。 1.1.使你认识自己,增加自信。使你认识自己,增加自信。 2.2.使你奋发向上、继续努力。使你奋发向上、继续努力。 赞美赞美de力量力量 赞美是一种品德、一种胸怀、一种智慧、一种艺术;赞美是一种品德、一种胸怀、一种智慧、一种艺术; 被赞美是一种快乐、一种自信、一种希望、一种力量。被赞美是一种快乐、一种自信、一种希望、一种力量。 赞美是一种润滑剂,它拉近心的距离,使人际关系和谐;赞美是一种润滑剂,它拉近心的距离,使人际

4、关系和谐; 赞美是一种慰藉,它像清爽的泉水,使干涸心灵得到润泽;赞美是一种慰藉,它像清爽的泉水,使干涸心灵得到润泽; 赞美是一缕阳光,它拨开生活的阴霾,给心灵以光明;赞美是一缕阳光,它拨开生活的阴霾,给心灵以光明; 赞美是一种能源,它使人乐观向上,给人以积极进取的力量。赞美是一种能源,它使人乐观向上,给人以积极进取的力量。 赞美的力量是巨大的。真诚的赞美可以改变你我彼此的一生。赞美的力量是巨大的。真诚的赞美可以改变你我彼此的一生。 学会赞美吧!让赞美这朵美丽的鲜花时刻伴随我们快乐、健康学会赞美吧!让赞美这朵美丽的鲜花时刻伴随我们快乐、健康 成长。成长。 赞美赞美de力量力量 认真、可爱、聪明的认真、可爱、聪明的 同学们,谢谢你!同学们,谢谢你!

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