-第1课时-空气的组成作业课件人教版九年级上册化学.ppt

1、第二单元我们周围的空气人教版课题课题1空气空气第1课时空气的组成经典例题经典例题【例例】(徐州中考徐州中考)某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量，实验某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是()AA所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应B在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶内因温度升高，气压较大，

2、造红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶内因温度升高，气压较大，造成橡胶塞从瓶口脱落成橡胶塞从瓶口脱落D仍用本装置，只把红磷换成燃烧的木炭，能够更精确测定空气里氧仍用本装置，只把红磷换成燃烧的木炭，能够更精确测定空气里氧气的含量气的含量【思路点拨思路点拨】红磷燃烧测空气中氧气的体积含量时，所用红磷要足量，红磷燃烧测空气中氧气的体积含量时，所用红磷要足量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应；在空气里点燃红磷后，应快速以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应；在空气里点燃红磷后，应快速把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞，以防止气体受热膨胀从瓶口逸出，导致把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞，以防止气体受热膨胀从瓶口逸出

3、，导致实验结果偏大；红磷燃烧时，如果打开止水夹，虽然防止了实验过程中发实验结果偏大；红磷燃烧时，如果打开止水夹，虽然防止了实验过程中发生冲塞现象，但瓶内气体会受热膨胀而大量逸出集气瓶；若把红磷换成燃生冲塞现象，但瓶内气体会受热膨胀而大量逸出集气瓶；若把红磷换成燃烧的木炭，则会产生二氧化碳气体，从而使装置内气压几乎不变，实验失烧的木炭，则会产生二氧化碳气体，从而使装置内气压几乎不变，实验失败。败。对于上述实验，下列说法正确的是对于上述实验，下列说法正确的是()A使用红磷的量多或少，都会影响实验结果使用红磷的量多或少，都会影响实验结果B红磷一烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度红磷一烧完，就

4、要立即观察，并记录水进入容器的刻度C装置不漏气是实验成功的重要因素之一装置不漏气是实验成功的重要因素之一D燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高C1(3分分)(怀化中考怀化中考)空气中含量最高的物质是空气中含量最高的物质是()A氮气氮气 B二氧化碳二氧化碳 C氧气氧气 D水蒸气水蒸气2(3分分)集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：二氧化碳；集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：二氧化碳；氧气；空气；氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该氧气；空气；氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是瓶气体可能是()A或或 B或或 C或或 D

5、或或AC3(6分分)下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将物质的名称写下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将物质的名称写在题后的空格内。在题后的空格内。(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_。(2)石灰水长期露置在空气中，瓶壁和底部均会出现白色固体物质，说石灰水长期露置在空气中，瓶壁和底部均会出现白色固体物质，说明空气中含有明空气中含有_。(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁会附着一层水珠，说明空气中含有夏天，盛放冰棒的杯子外壁会附着一层水珠，说明空气中含有_。氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气4(4分分

6、)下列属于纯净物的是下列属于纯净物的是()A加碘食盐加碘食盐 B豆浆豆浆 C酱油酱油 D冰冰5(4分分)下列物质中属于混合物的是下列物质中属于混合物的是_，属于纯净物的是，属于纯净物的是_。(均填序号均填序号)海水铜食盐水空气氮气泥水二氧化碳海水铜食盐水空气氮气泥水二氧化碳矿泉水矿泉水 D6(2分分)(广州中考广州中考)空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气空气是一种宝贵的资源，下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是体不是来自空气的是()A作为燃料电池燃料的氢气作为燃料电池燃料的氢气 B用于生产氮肥的氮气用于生产氮肥的氮气C用于医疗急救的氧气用于医疗急救的氧气 D用于飞艇的氦气用于飞艇

7、的氦气A7(2分分)(邵阳中考邵阳中考)空气是一种宝贵的自然资源。右图为空气成分示意空气是一种宝贵的自然资源。右图为空气成分示意图，其中图，其中R指的是指的是()A氮气氮气 B氧气氧气C稀有气体稀有气体 D二氧化碳二氧化碳8(2分分)(凉山州中考凉山州中考)一天一个苹果，医生远离我。刚刚削了皮的青苹一天一个苹果，医生远离我。刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变果果肉略显浅绿色，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色，这与空气中的哪一种物质有关为黄色，这与空气中的哪一种物质有关()A氮气氮气 B氧气氧气C二氧化碳二氧化碳 D稀有气体稀有气

8、体BB9(2分分)在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气的含量在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气的含量时不应考虑时不应考虑()A选择的物质的密度选择的物质的密度 B选择的物质只与氧气反应选择的物质只与氧气反应C燃烧的物质要过量燃烧的物质要过量 D生成物不能是气体生成物不能是气体A10(2分分)有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、氮气，区别它有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、氮气，区别它们最简单的方法是们最简单的方法是()A分别测定气体的密度分别测定气体的密度B分别伸入燃着的木条分别伸入燃着的木条C分别滴入澄清石灰水，振荡分别滴入澄清石灰水，振荡D分别伸入带火星

9、的木条分别伸入带火星的木条B11(2分分)(易错题易错题)下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的一下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的一组是组是()A氧化镁、红磷氧化镁、红磷B澄清石灰水、二氧化碳澄清石灰水、二氧化碳C五氧化二磷、洁净的空气五氧化二磷、洁净的空气D液氧、氮气液氧、氮气C12(2分分)在测量空气中氧气含量的实验中，分析氧气的体积分数少于在测量空气中氧气含量的实验中，分析氧气的体积分数少于1/5，针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是，针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是()A查看装置是否漏气查看装置是否漏气B实验中可能红磷的量不足实验中可能红磷的量不足

10、C实验中可能未冷却到室温就打开了止水夹实验中可能未冷却到室温就打开了止水夹D将红磷改为木炭再重做实验将红磷改为木炭再重做实验D13(2分分)下列三组物质中，均有一种物质与其他三种物质所属类别不下列三组物质中，均有一种物质与其他三种物质所属类别不同，请在下面横线上填写出这种物质的名称。同，请在下面横线上填写出这种物质的名称。(1)食醋、加碘盐、酱油、水：水；食醋、加碘盐、酱油、水：水；(2)食盐水、红磷、铁、液氧：食盐水。食盐水、红磷、铁、液氧：食盐水。14(6分分)如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答下列有关问题：回答下列

11、有关问题：(1)红磷燃烧时冒出浓厚的红磷燃烧时冒出浓厚的_，反应的文字表达式是，反应的文字表达式是_。(2)红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的_减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。数。白烟白烟磷氧气五氧化二磷磷氧气五氧化二磷压强压强(3)燃烧结束后，当集气瓶燃烧结束后，当集气瓶_后松开弹簧夹，过一会儿观察到后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶空气体积的进入集气瓶中水的体积约占集气瓶空气体积的_。15(8分分)某化学兴趣小

12、组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。究。冷却冷却五分之一五分之一(1)用如图所示装置和药品进行实验，可观察到的现象是用如图所示装置和药品进行实验，可观察到的现象是_，打开止水夹后可观察到，打开止水夹后可观察到_。(2)小兰同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验前止水夹小兰同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验前止水夹应应_(填填“关闭关闭”或或“打开打开”)，实验后发现测得的氧气体积分数，实验后发现测得的氧气体积分数小于小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因，请你帮她分析造成这种结果的可能原因(填两点填两点)：

13、_；_。(3)小明同学做此实验时，发现流向广口瓶的水多于小明同学做此实验时，发现流向广口瓶的水多于1/5，则可能的原因，则可能的原因是是_(填序号填序号)。红磷燃烧时，弹簧夹未夹紧装置漏气红磷燃烧时，弹簧夹未夹紧装置漏气红磷的量太多红磷的量太多红磷燃烧，红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量热产生大量白烟，放出大量热烧杯中的水沿导管进入烧杯中的水沿导管进入集气瓶中，约占原空气体积的集气瓶中，约占原空气体积的1/5关闭关闭红磷量不足红磷量不足装置漏气装置漏气1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在

14、西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求 3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验

15、证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上”不能去掉。7.课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.8.边塞诗是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗，是唐代汉族诗歌的主要题材之一，是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。