辽大版四年级上册心理健康教育 第一课：独一无二的我-教案、教学设计(配套课件编号：a176c).doc

1、 独一无二的我教学设计独一无二的我教学设计 教学目的：教学目的： 1、发现“每个人都是独一无二的”。 2、了解认识自我的途径。 3、尝试认识自我，知道自己的优缺点，积极地体验认识自我的快乐。 教学重点：教学重点：了解自己，树立信心。 教学难点：教学难点：逐步提高自身理解、自我评价的水平，增强学生继续前进 的信心。 教学过程：教学过程： 一、激发兴趣，导入主题 （大屏幕）出现各种各样的树叶和一个树枝上的树叶,同学们观 察，它们完全一样吗？ 是的，因为环境不同，运输养料的途径也不同，基因不同，内外 因素也不同，所以世界上没有两片相同的树叶。就像人的指纹（大屏 幕），大家看，这是我班同学的指纹，你有

2、什么发现吗? 就像没有两片相同的树叶一样， 人类也找不到完全相同的两个指 纹!是啊，每一个人也都是独一无二的。今天，我们就来认识独一 无二的我（板书课题）。 二、有效引导，认识自我 每一个人都是独一无二的。那么，这个独一无二的“我”到底是 怎么样的呢?我们自己了解吗?在古希腊神庙的扁额上刻着这样一句 名言认识你自己， 在二千多年前， 我国大教育家孔子也曾这样说， 认识你自己。那么，我是谁呢？从哪里可以看到自己呢？ （大屏幕）从镜中我们可以看到自己的长相，但是却无法看到一 个全面的自己。这时我们就要以人为镜，通过别人的印象来看自己， 了解自己的优点和不足之处，以便促进自己全面健康地发展。 你想全

3、面地了解自己吗？那么，快行动起来吧！找人聊一聊“镜 子里的我”。 思考：在大家的帮助下，你找到“我”了吗？ 请同学们把自己 的特点（外貌、性格、生活习惯）写在云彩上吧。 （教师要提示学生客观全面地评价自己。） 同学们自由发言谈自己，并说出自己最喜欢和最不喜欢的特点。 非常好。这次同学们比较清楚、全面地认识了自己，包括自己缺 点和优点。我想每一个同学都想成为一个理想完美的人，那么，请在 你们写的缺点前面上加上“应该”两字，把你们的缺点转变成优点。 例如：“我是一个懒惰的人”改为“我应该是一个勤劳的人。” 在老师眼睛里，我是（ ）的。 在( )眼睛里， 我是 （ ） 的。 在( )眼睛里，我是（

4、）的。 在( )眼睛里，我是（ ）的。 在( )眼睛里，我是（ ）的。 学生们动笔改缺点成优点。 三、活动交流，升华主题 1、游戏：猜猜他是谁 游戏规则：将云彩卡片收集起来，随意抽取，利用上面的特点大 家猜猜这名同学是谁？并说说理由进行简短评价。 教师小结： 无论你是嘴巴大， 还是眼睛小， 我们都要喜欢自己。 因为我是这个世界上独一无二的。 更重要的是： （学生齐读大屏幕） ： 我就是我，从生下来的那一刻起，我就是世界上独一无二的。 2、故事我是一棵什么树 （大屏幕）全班交流：从这个故事中，你联想到了什么? （教师 适当点评，拓宽主题） 小结： 一棵树必须奉献出果实， 才有人认识它。 一个人也

5、是如此。 通过在自己生命树上结出的果实，不管它是甜美的还是酸涩的，我们 才能真正认识自己!只有我们不断地参与学习和生活，通过自己活动 的结果，通过与别人的对比，通过反省自己，我们才能不断地获得对 自己新的认识! 四、总结点评，课外延伸 教师：通过这节课的学习，我想每个同学都有了一些感受。请你 说一说你有哪些收获或见解。 教师：同学们刚才的发言说的非常真实自然，也就说出了我们这 堂课的目的，那就是 认识自我，完善自我，超越自我。（板书在黑板上） 延伸：续写故事荔枝与气球 附录： 故事我是一棵什么树 房前有片菜地，自从用篱笆圈起来，边上就长了一棵树。 孩子两岁时，去了一趟乡下。回来问我：“妈妈，爷

6、爷院子里有一棵枣树， 我们家的这一棵也是枣树吧。”大人不在意的事，经孩子一问，就会显得非常复 杂。听了儿子的问话，我顿时犹豫起来。我还真不知那是一棵什么树。于是每有 人来，我便多了一件事，那就是，问他们是否认识这棵树。 一天，农校的一位朋友来，他审视了一下，说：“这是棵李子树，一看叶子 就知道。”当天晚上，我告诉儿子：“以后你有李子吃了。我们家的那棵树是李 子树。” 寒来暑往，日复一日。李子树一天天长大。就在孩子升小学的那一年，它 开花了。此时，恰逢爷爷从乡下来。他看看房前的李子树，说：“今年你们有樱 桃吃了，你看门前的那棵樱桃树，花开得多茂盛。” “爷爷，那是一棵李子树。”儿子给爷爷纠正。

7、“傻孩子，李子树什么样子，我能不知道吗？你们家的这一棵是樱桃树。” 爷爷给儿子纠正。 被我们叫了三年的李子树，原来是一棵樱桃树。 爷爷走后，樱桃花开始飘落，几棵青色的果实开始显露出来。就在儿子 等着吃樱桃的时候，不知是因为当年的雨水太大，还是别的什么原因，树上看得 见的几个果子开始脱落，直到一个不剩。那棵树从此再没人关心。 深秋的一天，房前有人丈量土地，听说开发公司要在这儿盖一栋大楼。 一个划线员在那儿喊： “这是谁家的核桃树，要移赶快移，明天挖掘机就来了。” 明明是我们家的樱桃树，怎么有成了核桃树？我从家里出来，说：“那是我 们家的樱桃树。” “樱桃树？我没吃过樱桃吗？你看看那上面，明明挂着一颗核桃。”划 线员边说，边顺手指向树梢。 那儿确实挂着一枚小小的核桃。我们家房前的那棵树，不是一棵樱桃树，它 是一棵核桃树。 十年过去了，每次想起我们家的那棵树，心中总有一种说不出的感慨。 这棵树多次被我们张冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我们证实了它的真 正身份。 一棵树必须奉献出果实，才有人认识它。一个人也是如此。凭着在自己生一棵树必须奉献出果实，才有人认识它。一个人也是如此。凭着在自己生 命树上结出的果实，不管它是甜美的还是酸涩的，我们才能真正认识自己！命树上结出的果实，不管它是甜美的还是酸涩的，我们才能真正认识自己！