1、你我是朋友教案你我是朋友教案 教学目标： 1. 通过活动，帮助学生认识到有朋友是一件快乐的事，每名同学都 应该有自己的朋友； 2.引导学生大胆地与同学交朋友，促进同学间的友好交往。 3.认识真正的友谊，培养学生互相友爱的高尚情操。 教学重点：引导学生交朋友，促进同学间的友好交往 教学难点：认 识真正的友谊，培养学生互相友爱的高尚情操。 教学准备： 1.准备好音乐找朋友； 2.进行情境剧编排； 3.让学生准备好自己的礼物。 教学过程： （一）故事导入：真正的朋友 （二）说说自己的好朋友 1、自我介绍，内容包括自己的姓名、年龄、兴趣爱好等 2、说说自己的好朋友 （三）好朋友应该怎样相处 1.同桌讨
2、论交流 2.学生发言 3.动画故事陷在泥里的朋友 4.问答游戏：“他们是好朋友吗？” （1）小红和小丽是好朋友，他们经常在一起写作业。一天，小红做 完了作业，就在旁边催促小丽快点写。可小丽有道题不会，小红着急 了，就说：别做了，你抄我的吧？然后两个人一起去玩了。 请问， 他们是好朋友吗？ 2.小明放学后去打网吧电子游戏，小刚知道情况，但他不希望小明受 批评，没告诉老师。 请问，他们是好朋友吗？ 3.王军扭伤了脚， 小明每天都送他去上学， 放学又送他回家。 请问: 他们是好朋友吗？ 4.小张家里穷，买不起学习用品，小红用自己的零用钱买笔送给她。 请问:她们是好朋友吗？ （四）情境剧表演 （1）情
3、境一：一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得 这同学很气愤，结果两人吵起来。 情境二：一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同 学不能完成学习任务。 如果我们能将心比心，站在别人的角度去想 一想，也许结果会不一样，大家看” 情境一：踩到人的同学连 忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们 大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。 情境三：同桌的同 学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难， 我也应该帮助别人， 新笔算得了什么， 于是两人互相道谢， 非常友好。 （2）教师小结 （五）互送礼物 播放音乐一二三四五六七 （六）全班合唱找朋友 （七）教师总结：同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之 一就是“朋友之间的友谊”。真正的朋友是相互帮助、相互学习、共 同进步的，希望同学们能珍惜你身边的朋友！拥有更多的朋友.
