教师说课 PPTPPT课件模板.pptx

1、M O R ETEACHER SPEAKING LESSON教师教师说课说课汇报人：时间：XX年XX月目录DIRECTORY请 在 此 处 输 入 您 的 内 容,为 您 的 演 讲 加 分 添 彩！教学设计教学设计请 在 此 处 输 入 您 的 内 容,为 您 的 演 讲 加 分 添 彩！教学过程教学过程请 在 此 处 输 入 您 的 内 容,为 您 的 演 讲 加 分 添 彩！请 在 此 处 输 入 您 的 内 容,为 您 的 演 讲 加 分 添 彩！01PartMicrosoft Office教学分析教学分析A N A L Y S I S O F T E A C H I N G课程性质课

2、程性质 添加您的标题添加您的标题由 在 此 输 入 详 细 介 绍，以 表 达 项 目 工 作 的 详 细 资 料和 文 字 信 息。由 在 此 输 入 详 细 介 绍，以 表 达 项 目 工作 的 详 细 资 料 和 文 字 信 息。由 在 此 输 入 详 细 介 绍，以 表 达 项 目 工 作 的 详 细 资 料和 文 字 信 息。教学内容教学内容客户：公司名称为 客 户 服 务 是 我 们 存 在 的 唯 一 理 由，客 户 需 求 是 我 们 发 展 的原 动 力。我 们 坚 持 以 客 户 为 中 心，快 速 响 应 客 户 需 求为 客 户 服 务 是 我 们 存 在 的 唯 一

3、理 由，客 户 需 求 是 我 们 发展 的 原 动 力界 面 友 好：为 客 户 服 务 是 我 们 存 在 的 唯 一 理 由，客 户 需 求 是 我 们 发 展 的 原 动 力。清 洁 编 码：为 客 户 服 务 是 我 们 存 在 的 唯 一 理 由，客 户 需 求 是 我 们 发 展 的 原 动 力。5教学目标教学目标专注专注为 客 户 服 务 是 我 们 存 在 的 唯 一 理 由，客 户为 客 户 服 务 是 我 们 存 在 的 唯 一 理 由，客 户需 求 是 我 们 发 展 的 原 动 力。需 求 是 我 们 发 展 的 原 动 力。专心专心为 客 户 服 务 是 我 们 存

4、 在 的 唯 一 理 由，客 户为 客 户 服 务 是 我 们 存 在 的 唯 一 理 由，客 户需 求 是 我 们 发 展 的 原 动 力。需 求 是 我 们 发 展 的 原 动 力。专业专业为 客 户 服 务 是 我 们 存 在 的 唯 一 理 由，客 户为 客 户 服 务 是 我 们 存 在 的 唯 一 理 由，客 户需 求 是 我 们 发 展 的 原 动 力。需 求 是 我 们 发 展 的 原 动 力。专一专一为 客 户 服 务 是 我 们 存 在 的 唯 一 理 由，客 户为 客 户 服 务 是 我 们 存 在 的 唯 一 理 由，客 户需 求 是 我 们 发 展 的 原 动 力。需

5、 求 是 我 们 发 展 的 原 动 力。我们的我们的目标目标学情分析学情分析添加您的项目名称添加您的项目名称Add Project Name由 在 此 输 入 详 细 介 绍，以 表 达 项 目 工 作 的 详 细 资 料 和 文字 信 息。010203040教学重点教学重点要点一要点一为 客 户 服 务 是 我 们 存 在为 客 户 服 务 是 我 们 存 在的 唯 一 理 由，的 唯 一 理 由，目标达成目标达成为 客 户 服 务 是 我 们 存 在为 客 户 服 务 是 我 们 存 在的 唯 一 理 由，的 唯 一 理 由，要点四要点四为 客 户 服 务 是 我 们 存 在为 客 户

6、服 务 是 我 们 存 在的 唯 一 理 由，的 唯 一 理 由，要点三要点三为 客 户 服 务 是 我 们 存 在为 客 户 服 务 是 我 们 存 在的 唯 一 理 由，的 唯 一 理 由，要点二要点二为 客 户 服 务 是 我 们 存 在为 客 户 服 务 是 我 们 存 在的 唯 一 理 由，的 唯 一 理 由，教学难点教学难点旗下分支机构旗下分支机构填写名称、填写名称、填写名称、填写名称产品总销售额产品总销售额60,000,000拥有员工数量拥有员工数量10,000我们坚持以客户为中心，快速响应客户需求，持续为客户创造长期价值进而成就客户。为客户提供有效服务此处添加详细议与标题相关并

7、符合整体语言风格以人为本以人为本此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在。科技创新科技创新此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在。02PartMicrosoft Office教学设计教学设计T E A C H I N G D E S I G N教学策略设计教学策略设计conents目录目录01020302添加您的标题Ut wisi enim ad minim veniam,quis nostrud添加您的标题Ut wisi enim ad minim venia

8、m,quis nostrud添加您的标题Ut wisi enim ad minim veniam,quis nostrud添加您的标题Ut wisi enim ad minim veniam,quis nostrud教学方法设计教学方法设计在此输入您的标题在此输入您的标题P P T 模 板 对 于 P P T 就 像 衣 服 对 于 人。一 套 好 的 P P T 模 板 可 以 让 一 篇 P P T 文 稿的 形 象 迅 速 提 升，大 大 增 加 可 观 赏 性。添加标题添加标题一 套 好 的 P P T 模 板 可 以 让 一 篇 P P T文 稿 的 形 象 迅 速 提 升，添加标题

9、添加标题一 套 好 的 P P T 模 板 可 以 让 一 篇 P P T文 稿 的 形 象 迅 速 提 升，添加标题添加标题一 套 好 的 P P T 模 板 可 以 让 一 篇 P P T文 稿 的 形 象 迅 速 提 升添加标题添加标题一 套 好 的 P P T 模 板 可 以 让 一 篇 P P T文 稿 的 形 象 迅 速 提 升Well DisplayBoard PlanServiceStrong Structure课堂教学设计课堂教学设计教学手段和资源教学手段和资源请 替 换 文 字 内 容2 0%请 替 换 文 字 内 容2 0%请 替 换 文 字 内 容6 0%请 替 换 文

10、 字 内 容请 替 换 文 字 内 容 请 替 换 文 字 内 容，修 改 文 字 内 容，也 可 以 直 接 复制 你 的 内 容 到 此。请 替 换 文 字 内 容请 替 换 文 字 内 容 请 替 换 文 字 内 容，修 改 文 字 内 容，也 可 以 直 接 复 制你 的 内 容 到 此。请 替 换 文 字 内 容，修 改 文 字 内 容，也 可 以 直 接 复 制你 的 内 容 到 此。请 替 换 文 字 内 容请 替 换 文 字 内 容 请 替 换 文 字 内 容，修 改 文 字 内 容，也 可 以 直 接 复 制 你 的内 容 到 此。竞争和合作对象竞争和合作对象添加您的标题添加

11、您的标题由 在 此 输 入 详 细 介 绍，以 表 达 项 目 工 作 的详 细 资 料 和 文 字 信 息。添加您的标题添加您的标题由 在 此 输 入 详 细 介 绍，以 表 达 项 目 工 作 的详 细 资 料 和 文 字 信 息。添加您的标题添加您的标题由 在 此 输 入 详 细 介 绍，以 表 达 项 目 工 作 的详 细 资 料 和 文 字 信 息。010203age has reached the end of the beginning of a word.may be guilty in his seems to passing a lot of different life

12、became the appearance of the same day;独立学习和小组独立学习和小组点击请替换文字点击请替换文字详 细 内 容 点 击 输 入 本 栏 的 具 体 文 字，简 明 扼 要 的 说 明 分 项 内 容，此 为 概 念 图解。点击请替换文字点击请替换文字详 细 内 容 点 击 输 入 本 栏 的 具 体 文 字，简 明 扼 要 的 说 明 分 项 内 容，此 为 概 念 图解。点击请替换文字点击请替换文字详 细 内 容 点 击 输 入 本 栏 的 具 体 文 字，简 明 扼 要 的 说 明 分 项 内 容，此 为 概 念 图解。03PartMicrosoft O

13、ffice教学过程教学过程T E A C H I N G P R O C E S S教学阶段教学阶段15,850,0008,500,25010,650,25060%项目A18%项目B22%项目C为 客 户 服 务 是 我 们 存 在 的 唯 一 理 由，客 户 需 求 是 我 们 发 展 的 原 动 力。我们 坚 持 以 客 户 为 中 心，快 速 响 应 客 户 需 求，持 续 为 客 户 创 造 长 期 价 值 进而 成 就 客 户。为 客 户 服 务 是 我 们 存 在 的 唯 一 理 由，客 户 需 求 是 我 们 发展 的 原 动 力。我 们 坚 持 以 客 户 a 为 中 心，快

14、速 响 应 客 户 需求，持 续 为 客 户 创 造 长 期 价 值 进 而 成 就 客 户。60%课前准备课前准备YOUR TEXT HERE详 细 内 容 点 击 输 入 本 栏 的 具 体 文 字，简 明 扼 要 的 说明 分 项 内 容，此 为 概 念 图 解。详 细 内 容 点 击 输 入 本 栏 的 具 体 文 字，简 明 扼 要 的 说 明 分 项 内 容，此 为 概 念 图 解。YOUR TEXT HERE64,500$93,440$课堂实施课堂实施ABCD在此输入您的标题在此输入您的标题为 您 的 演 讲 加 分 添 彩！语 言简 洁 生 动，将 每 页 字 数 控 制在 2

15、 0 0 字 以 内在此输入您的标题在此输入您的标题为 您 的 演 讲 加 分 添 彩！语 言简 洁 生 动，将 每 页 字 数 控 制在 2 0 0 字 以 内在此输入您的标题在此输入您的标题为 您 的 演 讲 加 分 添 彩！语 言简 洁 生 动，将 每 页 字 数 控 制在 2 0 0 字 以 内在此输入您的标题在此输入您的标题您 的 演 讲 加 分 添 彩！语 言 简洁 生 动，将 每 页 字 数 控 制 在2 0 0 字 以 内课后提升课后提升添加您的标题添加您的标题由 在 此 输 入 详 细 介 绍，以 表 达 项目 工 作 的 详 细 资 料 和 文 字 信 息。添加您的标题添加

16、您的标题由 在 此 输 入 详 细 介 绍，以 表 达 项目 工 作 的 详 细 资 料 和 文 字 信 息。添加您的标题添加您的标题由 在 此 输 入 详 细 介 绍，以 表 达 项目 工 作 的 详 细 资 料 和 文 字 信 息。Assertively implement one-to-one platforms whereas cooperative schemasAssertively implement one-to-one platforms whereas cooperative schemasAssertively implement one-to-one platforms

17、 whereas cooperative schemasAssertively implement one-to-one platforms whereas cooperative schemas添加您的标题添加您的标题由 在 此 输 入 详 细 介 绍，以 表 达 项 目 工 作 的 详 细 资 料 和 文 字信 息。由 在 此 输 入 详 细 介 绍，以 表 达 项 目 工 作 的 详 细 资 料和 文 字 信 息。04PartMicrosoft Office教学反思教学反思T E A C H I N G R E F L E C T I O N课题教学中存在的问题课题教学中存在的问题010

18、20304INFOGRAPHIC用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将INFOGRAPHIC用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将INFOGRAPHIC用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将INFOGRAPHIC用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将学生学习存在的问题学生学习存在的问题单击添加标题单击添加标题由 在 此 输 入 详 细 介 绍，以 表 达 项 目 工 作 的 详细 资 料 和 文 字 信 息。单击添加标题单击添加标题由 在 此 输 入 详 细 介 绍，以 表 达 项 目 工 作 的 详细 资 料 和 文 字 信 息。坚持以学生为本坚持以学生为本添

19、加您的标题添加您的标题由 在 此 输 入 详 细 介 绍，以 表 达 项 目 工 作 的 详 细 资 料 和 文 字信 息。由 在 此 输 入 详 细 介 绍，以 表 达 项 目 工 作 的 详 细 资 料和 文 字 信 息。80%65%6800+信息化教学提升课堂效果信息化教学提升课堂效果这里是标题用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中0%20%40%60%80%100%第第一一季度季度第第二二季度季度第第三三季度季度第第四四季度季度教学总结教学总结￥29,062添加您的标题添加您的标题由 在 此 输 入 详 细 介 绍，以 表 达 项 目 工 作 的 详 细 资 料 和文 字 信 息。由 在 此 输 入 详 细 介 绍，以 表 达 项 目 工 作 的 详 细 资 料 和文 字 信 息。M O R ETHANK YOU FOR WATCHING 感感谢谢观看观看汇报人：时间：XX年XX月