3.2《哦-香雪》ppt课件53张 -（部）统编版《高中语文》必修上册.pptx

1、 作者简介作者简介 铁凝，祖籍河北赵县，1957年9月生于北京，1975年于保定高中毕业后到河北博野农村插队。1979年回保定，在保定地区文联花山编辑部任小说编辑。自1975年开始发表作品至今已发表文学作品约150余万字。1982年发表短篇小说哦，香雪获当年全国优秀短篇小说奖。同年，中篇小说没有纽扣的红衬衫获全国优秀中篇小说奖。1984年六月的话题获全国优秀短篇小说奖。麦秸垛获1986至1987年中篇小说选刊优秀作品奖。1984年铁凝调入河北省文联任专业作家；19962006 担任河北省作家协会主席；2006年起担任中国作家协会主席。早期作品描写生活中普通的人和事，特别是细腻地描写人物的内心，

2、从中反映人们的理想与追求，矛盾与痛苦，语言柔婉清新。1986年和1988年先后发表反映古老历史文化、关注女性生存的两部中篇小说麦秸垛和棉花垛，标志着铁凝步入了一个新的文学创作时期。1988年还写成第一部长篇小说玫瑰门，它一改铁凝以往那种和谐理想的诗意境界，透过几代女人生存竞争的较量与厮杀，彻底撕开了生活中丑陋和血污的一面。写作背景写作背景 本文选自1982年第5期的青年文学并获得1982年全国最佳短篇小说奖。哦，香雪是铁凝的成名作，和大部分青年作家一样，铁凝也在这篇作品里倾注了相当多的抒情成分，作家特有的女性的细腻、敏感也突出了作品的抒情风格；但更重要的是时代思潮的影响，20世纪70年代末兴起

3、的个性解放和主情主义思潮，使这一时期的小说出现了一种抒情化的倾向。铁凝的小说哦，香雪也正产生于此时，它深刻地反映了80年代初整个中国走向文明、开放的艰难与坎坷。她的小说常以普通人生活为表现对象，通过平凡的日常事物的描写，来揭示人物的心灵世界，并借助人物心灵深处的触动传达具有时代特征的情绪。她善于从自己独特的视角捕捉人物内心的活动，以清丽简洁、富有音乐性和诗意的语言，营造空灵、淡远、含蓄的艺术境界。初读作品，畅谈感受初读作品，畅谈感受 学生活动：请谈一谈你读完这篇小说后的感受。学生活动：请谈一谈你读完这篇小说后的感受。小结：小结：哦，香雪是一篇抒情意味浓厚的散文体短篇小说，其特点就在于纯净的诗情

4、与隽永的意境。散文体小说不重点在情节上下功夫，而是写人，写人内心世界，写人高尚的道德情操的美好。这篇小说把农村女孩的善良之心和温暖情怀转化为一种抒情诗的意境，情景交融，如诗如画，意境优美，韵味萦回。“生发以情，贯穿以情，旨在谈情，意在动情”识记字词识记字词 读准字音读准字音 皱褶(zh)嘟囔(d nang)吮吸(shn)捂(w)瞥(pi)怂恿（sng yng）娇嗔（chn）辗轧（nin y）搡(sng)窸窸窣窣（x s）隧（su）道 积累词语积累词语 刻意：用尽心思。惆怅：伤感，失意。悸动：因为害怕而心跳得厉害。怂恿：鼓动别人去做某事。（通常是不好的事）蠕动：像蚯蚓爬行那样动。荆棘:泛指山野丛

5、生的带刺的小灌木。撼天动地:形容声音响亮或声势浩大。斟酌:考虑事情文字等是否可行或是否适当。整体感知，把握小说三要素整体感知，把握小说三要素 1 1小说以什么为背景？主要写了哪些人物？小说的主要情节小说以什么为背景？主要写了哪些人物？小说的主要情节是什么？是什么？点拨：点拨：背景背景一个位于北方大山深处的偏僻小山村台儿沟；人物人物一群纯朴、善良但性格各异的山村少女；主要情节主要情节文中通过对以香雪为代表的这些山村少女的心理活动的生动描写，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜，并由此抒发了优美而丰富的情感。2 2“大山大山”、“火车火车”在小说中并不仅仅在小说中并不仅仅是是实

6、物，请根据它实物，请根据它们的特点思考它们象征了什么？们的特点思考它们象征了什么？点拨：点拨：“大山大山”象征着封闭、传统象征着封闭、传统；“火车火车”象征着开放、象征着开放、现代现代。再读作品，理清情节再读作品，理清情节引子火车开进了小山村开端姑娘们欢乐的时刻 向往文明发展香雪渴望有铅笔盒 渴望知识高潮香雪换回铅笔盒 自尊自爱结局香雪深夜归 小结：小结：在小说的叙述结构上，作者并没有以情节线索来安排叙述，而是根据情感抒发的内在逻辑，把一些情节片段加以组接。她极力在“一分钟”里开掘，将一些每天一分钟里发生的事件以特定的方式加以精心的选择、排列和叙述，细致入微地描写了香雪们对新生活的纯真、热切的

7、向往和追求；最后以香雪换铅笔盒的“冒险”为终结，尤其对香雪夜归的情景做了浓墨重彩的渲染，使情感的抒发达到高潮。引子引子（14）火车开进山村）火车开进山村前：宁静、质朴纯洁、贫穷前：宁静、质朴纯洁、贫穷落后、封闭保守落后、封闭保守后：热闹、对外界文明的向往后：热闹、对外界文明的向往开端（开端（547）一分钟时间姑娘们的欢乐时刻）一分钟时间姑娘们的欢乐时刻对外界对外界文明的向往文明的向往 发展（发展（5667）香雪渴望有铅笔盒，渴望脱贫，渴望山外）香雪渴望有铅笔盒，渴望脱贫，渴望山外文明文明对知识的渴望对知识的渴望高潮（高潮（7177）香雪换回铅笔盒）香雪换回铅笔盒自尊自爱，温柔大自尊自爱，温柔大

8、胆的人性之美胆的人性之美结尾（结尾（7881）香雪深夜归来，与）香雪深夜归来，与寻找他的姊妹相遇。寻找他的姊妹相遇。哦，香雪情节哦，香雪情节 火车开进深山以后：火车开进深山以后：台儿沟以往的宁静被搅乱了。“姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，心不在焉地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳妆打扮”，按照自己的心思，刻意斟酌了服饰和容貌后，就朝村口火车经过的地方跑，香雪总是第一个出门，凤娇第二个。她们对山外的东西全都充满了好奇，这些带给她们热烈的话题和美妙的遐想；在这好奇与向往的目光里，还融入了少女对未来生活的个人梦想。火车开进深山以前火车开进深山以前：台儿沟“掩藏在大山那深深的皱褶里”，“台儿沟人历来是吃过晚饭

9、就钻被窝，仿佛是在同一时刻听到了大山无声的命令。台儿沟那一小片石头房子也在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、真切，好象在默默地向大山诉说着自己的虔诚。”这里的人们质朴纯洁，生活贫穷落后，封闭保守，就象世外桃源一样，与世隔绝。香雪与其他姑娘们都表现了对山外世界装扮的关注，香雪与其他姑娘们都表现了对山外世界装扮的关注，对美的十分热烈地向往和追求。对美的十分热烈地向往和追求。而香雪更注重的是书包、铅笔盒之类的文化用品，如车厢里的学生书包、自动铅笔盒，打听北京的大学、配乐诗朗诵，渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其他同学都有的铅笔盒。香雪为什么会香雪为什么会有有这种与其他女孩子不同的表现呢？这种与其他女孩

10、子不同的表现呢？点拨：点拨：因为香雪是她们全村唯一的初中生，文化知识和追求使她与其他姑娘们的问题和物品需求都不一样，比别人的追求更高，也正是这样，显得比别人更勇敢、更突出，原本胆小的她才能成为第一个登上火车，第一个走出这个山村，第一个对山外的世界有了认识的姑娘。“知识就是力知识就是力量量”，正是小说着力表现的内容，也是小说折射出来的时，正是小说着力表现的内容，也是小说折射出来的时代信息之所在代信息之所在。不同的是，凤娇忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。她注意到的不是妇女头上的金圈子，就是比指甲油盖还小的手表。总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾、甚至花色繁多的尼龙丝袜。凤娇、香雪

11、的性格是怎样的，从哪些话里凤娇、香雪的性格是怎样的，从哪些话里面可以看出来。面可以看出来。香雪：少言寡语，性格文静腼腆，内心世香雪：少言寡语，性格文静腼腆，内心世界极其丰富界极其丰富。凤娇：大胆直率，暗示下文凤娇对凤娇：大胆直率，暗示下文凤娇对“北京北京话话”的感情非同一般。的感情非同一般。如何评价凤娇等女孩子的行为？如何评价凤娇等女孩子的行为？她们也有着一颗渴望了解外界的心她们也有着一颗渴望了解外界的心姑娘们的物质渴求：姑娘们的物质渴求：也是对新生活的一种纯朴的向往也是对新生活的一种纯朴的向往 讨论：讨论：四十个鸡蛋四十个鸡蛋+三十里夜路三十里夜路 换来换来 一个带磁铁的泡沫塑料铅笔盒一个带

12、磁铁的泡沫塑料铅笔盒 值得？值得？从不撒谎的香雪，为了铅笔盒，要骗娘，从不撒谎的香雪，为了铅笔盒，要骗娘，你对此怎么看？你对此怎么看？小木盒就是香雪的铅笔盒小木盒就是香雪的铅笔盒笨拙、陈旧笨拙、陈旧自动铅笔盒：淡绿色的，盒自动铅笔盒：淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄盖上有两朵洁白的马蹄莲莲“哒哒”的一声，便严严的一声，便严严实实实实文化和知识、现代文化和知识、现代文明的象征文明的象征对于香雪来说铅笔盒不仅仅是一个实物，对于香雪来说铅笔盒不仅仅是一个实物，它象征着知识与文明。香雪对铅笔盒的执它象征着知识与文明。香雪对铅笔盒的执着同样也表现了她的追求和理想。她想获着同样也表现了她的追求和理想。她想

13、获得与别人同样平等的权利，想获得尊严。得与别人同样平等的权利，想获得尊严。所以无法用所以无法用40个鸡蛋来衡量值或不值。个鸡蛋来衡量值或不值。火车象征：开放、现代火车象征：开放、现代深山象征：封闭、传统深山象征：封闭、传统铅笔盒象征：知识、文明铅笔盒象征：知识、文明GO TO 香雪为什么一定要换那个带磁铁的塑香雪为什么一定要换那个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒呢？料泡沫铅笔盒呢？点拨：点拨：因为她的镇上的同桌总是把自己那只宽大的塑料泡沫铅笔盒摆弄得哒哒乱响。香雪后来明白，自己的木制铅笔盒在她们眼里成了贫穷、落后、封闭的代名词，她们是瞧不起她的贫穷，是对她和她的小山村的蔑视。香雪的自尊心受到了打击，她想

14、拥有和镇上同学一样的铅笔盒，在镇上同学面前挣回她代表台儿沟的高贵的自尊。怎样认识香雪和她追求的铅笔盒？怎样认识香雪和她追求的铅笔盒？点拨：点拨：这个铅笔盒不仅是一个实物，它也是 一种象征，跟火车一样，是文化和知识的象征，是现代文明的象征。对香雪来说就象黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求，就是对文明的追求，能够主动追求文明和进步，才是她身上智慧因素的觉醒。显示了强烈的时代意义。香雪是一个怎么样的人？香雪是一个怎么样的人？香雪是台儿沟小山村十七岁的女孩子，香雪是台儿沟小山村十七岁的女孩子，台儿台儿沟唯一的初中生沟唯一的初中生。她。她纯真无邪，淳朴自尊

15、，纯真无邪，淳朴自尊，坚毅执著，渴求科学文化，渴望摆脱贫困，坚毅执著，渴求科学文化，渴望摆脱贫困，对新生活有着炽热的向往和追求对新生活有着炽热的向往和追求。从文中找出香雪的纯真无邪纯真无邪纯真无邪香雪看火车时她跑在最前面，火车来了，她却香雪看火车时她跑在最前面，火车来了，她却缩缩到到最后，别的姑娘可以就最后，别的姑娘可以就“小白脸儿小白脸儿”、“北京北京话话”调笑，香雪却不但调笑，香雪却不但不敢搭腔不敢搭腔，甚至听了就，甚至听了就脸脸红红。香雪的小木盒呢，尽管那是当木匠的香雪的小木盒呢，尽管那是当木匠的父亲为她考上中学特意制作的，它在台儿父亲为她考上中学特意制作的，它在台儿沟还是沟还是独一无二

16、独一无二的呢的呢简朴、淳朴、真挚简朴、淳朴、真挚台儿沟再穷，她也从台儿沟再穷，她也从没白拿没白拿过别人的东西过别人的东西台台儿沟儿沟一定一定是这样的：那时的姑娘是这样的：那时的姑娘不再央求不再央求别人，别人，也也用不着用不着回答人家的再三盘问。火车上的小伙子回答人家的再三盘问。火车上的小伙子都会求上门都会求上门来来火车火车会向台儿沟会向台儿沟打开所有打开所有的门的门窗窗自尊、淳朴自尊、淳朴面对严峻面对严峻而又温厚的大山，而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的她心中升起一种从未有过的骄傲骄傲坚毅、执着坚毅、执着旅客们爱买她的货，她是那么旅客们爱买她的货，她是那么信任信任地瞧着你，地瞧着你，那那

17、洁如水晶洁如水晶的眼睛的眼睛纯洁、明净纯洁、明净也许就因为香雪是学生吧，是台儿沟也许就因为香雪是学生吧，是台儿沟唯一唯一考考上初中的人上初中的人打听打听北京大学北京大学要不要台儿沟的人，要不要台儿沟的人，打听什么是打听什么是“配乐朗诵配乐朗诵”渴求上进渴求上进把握小说主旨把握小说主旨 这篇小说写的是一群以香雪为代表的山村少女对开进深山的火车表现出来的喜怒哀乐，表达了姑娘们对山外文明的向往，对改变山村封闭落后，摆脱贫穷的迫切心情，同时表现了山里姑娘的自爱自尊和她们纯美的心灵，以此折射出受现代文明冲击的农村蹒跚前进的身影。小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和

18、落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦，构思巧妙，表述独特，语言精美。布置作业布置作业 1课后练习与思考一、三题。2圈画出小说中对主人公的语言描写、心理描写以及相关景物描写的语句，以供下节课讨论交流。分分 析析 人人 物物赏赏 读读 佳佳 句句难难 点点 探探 究究拓拓 展展 训训 练练赏析人物形象赏析人物形象 1.1.香雪在文中第一次出现香雪在文中第一次出现是是在第几段？在文中找出原句并在第几段？在文中找出原句并说说说说她具她具有有什么样的性格特点。什么样的性格特点。点拨：点拨：小说第五段末尾便提到了两位主要人物：香雪和凤娇。她们俩都是对“火车”带来的那个不同的“世界”十分渴盼，带有一种迫不

19、及待的热情。而“总是”一词又使读者在此感到香雪比凤娇显得更积极主动。2.2.朗读第一次与朗读第一次与“北京话北京话”对话和回家路上姑娘们的对话，品味讨对话和回家路上姑娘们的对话，品味讨论她们各论她们各是是什么性格？从哪些话语里表现出来的？什么性格？从哪些话语里表现出来的？点拨：点拨：不同的人物话语不同，潜台词非常丰富。凤娇说话大胆直率：“哟，我们小，你就老了吗？”缩小年龄距离，暗示下文凤娇对“北京话”的非同一般的感情。香雪少言寡语，性格文静腼腆，内心世界极其丰富。“那个姑娘”虽没名字，打趣凤娇的言谈，泼辣性格分明不在凤娇之下。3.3.香雪夜半独自走回台儿沟的情节中都写了香雪的哪些香雪夜半独自走

20、回台儿沟的情节中都写了香雪的哪些心理活动？为什么要写得这么详细？心理活动？为什么要写得这么详细？作者在刻画香雪这个人物时，采用了直接描写心理的方法。小说主要重点描写了香雪这段小小的历险经历，其中有丰富的心理活动，写到了她害怕的心理，写到了她得到朝思暮想的铅笔盒而压抑不住内心的兴奋，她还想到了台儿沟贫穷落后，展望它的将来，还想到了爹和娘作者对这个过程的描写表达了香雪对山里人命运的思考，对现代文明的向往，以及要求改变现状的强烈愿望。她的内心经历了一系列的变化：怕不怕犹豫坚定。这些心理活动之所以写得特别详细，是因为小说主要是为了刻画香雪这个人物形象，表现她为了获取一个铅笔盒而表现出来的巨大勇气，而这

21、一情节正好可以充分地说明问题，前面的情节主要起铺垫作用。以上几处景物描写为人物的活动提供了一个很好的背景的同时，也有效的烘托了人物的内心活动，惟妙惟肖地表现了人物的心理变化过程。怕不怕犹豫坚定 自卑、封闭、落后自信、开放、进步月夜山景图月夜山景图 “现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。”怕 “她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。

22、”不怕 “她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。”犹豫 “小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。”坚定 你喜欢香雪吗？请选择几个词语来描绘香雪。你喜欢香雪吗？请选择几个词语来描绘香雪。小结：小结：小说哦，香雪塑造了一群天真、活泼、朴实的山村姑娘的形象，而在这个群体中，香雪又是作者着力刻画的形象。香雪是小山村台儿沟的一个十七岁女孩子，“美得叫人心疼”，像大山里面的精灵。她是台儿沟唯一的初中生，纯真无邪，淳朴善良，坚毅执著，渴求科学文化，渴望摆脱贫困，对新生活有着炽热的向往和追求。她是纯净无瑕的

23、、明净秀丽的、不掺杂质的、看人看生活的眼光一直是透明 的、纯净的。这篇小说以人物为中心，以情节推动人物性格的发展，用环境描写来烘托人物形象。在塑造人物时，主要抓住语言、动作、细节、肖像和直接心理描写，而且还使用了衬托手法和对比法，充分表现了主人公的形象特点。课堂活动课堂活动赏读佳句赏读佳句 1 1“它和它的十几户乡亲一心一意掩藏在大山那深深的皱褶它和它的十几户乡亲一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里里”。点拨：点拨：“皱褶”一词突显出台儿沟是大山中的大山，其闭塞落后的程度不可想象。2 2“台儿沟，无论从哪个方面讲，都不具备挽留火车在它身台儿沟，无论从哪个方面讲，都不具备挽留火车在它身边留步的力量边

24、留步的力量”。点拨：点拨：“挽留”一词，将台儿沟拟人化，透出几分悲凉的味道。3 3“哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟姑娘们多少哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟姑娘们多少喜怒哀乐！喜怒哀乐！”点拨：点拨：“五彩缤纷”表明姑娘们对这一分钟的期盼，这里有她们的“喜怒哀乐”，表明她们对这一分钟内发生的故事，心情是复杂的，既高兴，又伤心，高兴可以每天接触大山以外的现代文明，伤心是不能走出大山，融入现代文明的世界中去。4 4“她和他做买卖故意磨磨蹭蹭，车快开时才把整篮的鸡她和他做买卖故意磨磨蹭蹭，车快开时才把整篮的鸡蛋塞给他。要是他先把鸡蛋拿走，下次见面时再付钱，那就更够蛋塞给他。要是他先把鸡蛋拿

25、走，下次见面时再付钱，那就更够意思了。意思了。”点拨：点拨：“故意磨磨蹭蹭”是因为喜欢，想多待一会，特别是开她玩笑后更有那一点意思了；“更够意思”是说“北京话”对她更好。这里凤娇对“北京话”好实质上表明她爱“北京话”所代表的现代都市文明。“北京话”可以理解为一种象征。5 5“望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会生起一种美好的感那柔软得宛若红缎子似的嘴唇，心中会生起一种美好的感情。情。”点拨：点拨：“仿佛一分钟前才诞生的面孔”着意刻画香雪的清纯；“美好的感情”是一种非常健康非常纯洁的感情，不会有其他杂质，说

26、明香雪的纯净的美，可以感化别人，使别人的心灵也变得更美好。这是对人物的侧面描写，效果非常好。6 6“香雪没有住，更不打算去找香雪没有住，更不打算去找北京话北京话的什么亲戚，的什么亲戚，他的话倒更使她感到了委屈，她替凤娇委屈，替台儿沟委屈。他的话倒更使她感到了委屈，她替凤娇委屈，替台儿沟委屈。”点拨：点拨：如此的妙笔，写到山村少女的心里去了，因为这儿的姑娘只能梦想幸福，却很难真正地得到幸福。7 7“古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。和她们共同欢呼着。”点拨：点拨：“被感动得颤栗”它拟人又双关，一方面指姑娘们的

27、声音在群山间回荡；另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，共同欢呼文明时代的到来。含义丰富。品味语言美品味语言美1.然而，两根然而，两根纤细纤细、闪亮闪亮的铁轨延伸过来的铁轨延伸过来了。它了。它勇敢勇敢地盘旋在山腰，又地盘旋在山腰，又悄悄地悄悄地试探试探着前进，着前进，弯弯曲曲弯弯曲曲，曲曲弯弯曲曲弯弯，终于绕到，终于绕到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。又一道山梁，朝着神秘的远方奔去。一组形容词，形象地描写了火车轨道一组形容词，形象地描写了火车轨道的小巧，纤细、弯曲，传递出作者的的小巧，纤细、弯曲，传递出作者的爱怜

28、之意，间接写出作者对台儿沟的爱怜之意，间接写出作者对台儿沟的感情。感情。2.它走得那样急忙，连车轮碾轧钢铁时它走得那样急忙，连车轮碾轧钢铁时发出的声音好像都在说：发出的声音好像都在说：不停不停不停不停，不不停不停停不停！一组叠词，强调火车对台儿沟的一组叠词，强调火车对台儿沟的不怜惜，不愿在这里多停一会儿。不怜惜，不愿在这里多停一会儿。全句拟人化，从火车的心理写出全句拟人化，从火车的心理写出台儿沟的小。台儿沟的小。3.她有点儿害怕它那她有点儿害怕它那巨大的巨大的车头，车头那么车头，车头那么雄雄壮地壮地吐着白雾，仿佛吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进一口气就能把台儿沟吸进肚里肚里。它那。它那撼天

29、动地的轰鸣撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。也叫她感到恐惧。在它跟前，她简直在它跟前，她简直像一叶没跟的小草像一叶没跟的小草。生动形象地写出了现代文明对台儿沟生动形象地写出了现代文明对台儿沟的控制。从香雪的心理写出火车巨大的控制。从香雪的心理写出火车巨大与快速强势的特点，香雪在现代文明与快速强势的特点，香雪在现代文明面前的无奈。面前的无奈。4.列车一头列车一头扎进扎进黑暗，把她们黑暗，把她们撇在撇在冰冷冰冷的铁轨旁边。很久，她们还能感觉到它的铁轨旁边。很久，她们还能感觉到它那越来越轻的震颤。那越来越轻的震颤。两个动词从速度等角度写出了火车两个动词从速度等角度写出了火车的冷漠无情，喻示现代文明的冷漠

30、。的冷漠无情，喻示现代文明的冷漠。返回返回小说的艺术特点小说的艺术特点 1语言清新灵动，用词精练传神；2富有诗意的抒情化描写；3精巧的构思与细腻的心理描写。难点探究难点探究 1 1香雪是否有必要花香雪是否有必要花4040个鸡蛋，夜里走个鸡蛋，夜里走3030多里多里山路换取一个小小的铅笔盒？这样做值得吗？这是否山路换取一个小小的铅笔盒？这样做值得吗？这是否是虚荣心的体现？是虚荣心的体现？（讨论交流）2 2“哦哦”字到底读什么音？为什么题目上要加字到底读什么音？为什么题目上要加上这个字？去掉行不行？上这个字？去掉行不行？点拨：点拨：标题中的“哦”有两种读法 （1）读四声表示领会、醒悟，包含有赞叹：

31、哦，我明白了，香雪原来是这样一个执著的女孩子！（2）读二声是叹词，表示惊奇：哦，香雪，真是个执著的女孩子啊！“哦，香雪”是一个有诗意的标题，同时我们也可以从标题体会到作者对香雪这个人物形象倾注了赞叹、喜爱之情。3 3随着时代的发展，这种纯朴迷人的美还能留多久随着时代的发展，这种纯朴迷人的美还能留多久 哦，香雪是新文学史上深具历史文化意识的乡土文学作品，作者坚守着诗意化的美学理想，使得她对笔下的乡土中国的某些区域一方面深情地眷恋和咏唱，歌唱闭塞、贫瘠、落后的环境中的诗意，尤其是洋溢在其中的人性美和人情美，另一方面又对乡土人生进行了理性的批判，呈现出二重矛盾心态。资料展示资料展示 小说的情感基调是

32、清新、婉丽、优美、纯净的，但并不意味着纤弱、单薄竿浅显，相反它寄予了作者对时代现实的严峻思考：“那纯朴、淡远的美果然是迷人的，令人不由自主地去欣赏和赞美，但它恰恰又是与贫穷和闭塞联系在一起，在时代列车的呼啸声中，这种纯朴迷人的美还能保留多久呢？”（当代评论家陈思和）80年代是一个对“现代化”充满神秘与迷信的时代，产生了一种新的二元对立的思维模式现代化必然代表进步、文明和美好；反之，就是落后、封建和野蛮，但敏锐的作家铁凝却从现代化（火车的象征）进入以前的人性淳朴的民间社会作出美轮美奂的赞美，这种深远的意蕴，将会超越时空而发生永恒的魅力。台儿沟的发展有两面性。香雪踏上火车的一刹那，暗示着台儿沟的觉

33、醒，但山里太纯朴，她们不知道山外的世界有多复杂。假如她们走出了大山，我们又会少了那一个与世隔绝的村庄，又会少了一杯纯净的水，但更少了的是那纯朴的风土人情。“女孩子们心中，埋藏着人类原始的多种女孩子们心中，埋藏着人类原始的多种美德！美德！”铁凝曾经说过世上最纯洁、美丽铁凝曾经说过世上最纯洁、美丽的情感就是少女的梦想。尽管它幼稚、缥的情感就是少女的梦想。尽管它幼稚、缥缈，甚至可笑，尽管它也许是人性中最为缈，甚至可笑，尽管它也许是人性中最为软弱的一部分，但同时也是最可宝贵的一软弱的一部分，但同时也是最可宝贵的一种情感，作为美的对象，它可以洗涤人性种情感，作为美的对象，它可以洗涤人性中那些功利的、自私

34、的、丑陋的部分，至中那些功利的、自私的、丑陋的部分，至少可以作为这些东西的反衬和对照。少可以作为这些东西的反衬和对照。小说的情感基调是清新、婉丽、优美、纯净的，小说的情感基调是清新、婉丽、优美、纯净的，同时寄予了作者对时代现实的严峻思考：那纯同时寄予了作者对时代现实的严峻思考：那纯朴、淡远的美果然是迷人的，令人不由自主地朴、淡远的美果然是迷人的，令人不由自主地去欣赏和赞美，但它恰恰又是与贫穷和闭塞联去欣赏和赞美，但它恰恰又是与贫穷和闭塞联系在一起，在时代列车的呼啸声中，这种纯朴系在一起，在时代列车的呼啸声中，这种纯朴迷人的美还能保留多久呢？香雪和她的伙伴们，迷人的美还能保留多久呢？香雪和她的伙

35、伴们，连同整个台儿沟，在走向新时代的路途中，将连同整个台儿沟，在走向新时代的路途中，将会经历怎样的变故呢？会经历怎样的变故呢？我们在追求所谓的文明即物质，知识的时我们在追求所谓的文明即物质，知识的时候，不要失落了人性中那份固有的尊严、候，不要失落了人性中那份固有的尊严、纯真和淳朴。纯真和淳朴。为什么许多读者会心疼和怀念香雪那样为什么许多读者会心疼和怀念香雪那样的连什么叫受骗都不知道的少女的连什么叫受骗都不知道的少女?为什么处为什么处在信息时代的我们，还是那么爱看电影里在信息时代的我们，还是那么爱看电影里慢跑的火车上发生的那些缠绵或者惊险慢跑的火车上发生的那些缠绵或者惊险?我我不认为这仅仅是怀旧

36、，我想说，当我们渴不认为这仅仅是怀旧，我想说，当我们渴望精神发展的速度和心灵成长的速度能够望精神发展的速度和心灵成长的速度能够跟上科学发明的速度，有时候我们必须有跟上科学发明的速度，有时候我们必须有放慢脚步回望从前的勇气，有屏住呼吸回放慢脚步回望从前的勇气，有屏住呼吸回望心灵的能力。望心灵的能力。有位我尊敬的老作家说过：在女孩子们心中有位我尊敬的老作家说过：在女孩子们心中埋藏着人类原始的多种美德。我想，即使有一埋藏着人类原始的多种美德。我想，即使有一天磁悬浮列车也已变为我们生活中的背影，香天磁悬浮列车也已变为我们生活中的背影，香雪们身上散发出来的人间温暖和积极的美德，雪们身上散发出来的人间温暖

37、和积极的美德，依然会是我们的梦。我们梦想着在物欲横流的依然会是我们的梦。我们梦想着在物欲横流的生存背景下用文学微弱的能力捍卫人类精神的生存背景下用文学微弱的能力捍卫人类精神的健康和心灵的高贵。这梦想路途的长远和艰难健康和心灵的高贵。这梦想路途的长远和艰难也就是文学得以存在的意义。同时这也是文学也就是文学得以存在的意义。同时这也是文学的魅力的魅力梦想使我们不断出发，而路上的欢梦想使我们不断出发，而路上的欢乐一定比目的地之后的满足更加结实。乐一定比目的地之后的满足更加结实。铁凝捍卫人类精神的健康铁凝捍卫人类精神的健康试以本文为例说说散体小说的风格特点。试以本文为例说说散体小说的风格特点。1在于纯净

38、的诗，隽永的意境；在于情：生发以情，在于纯净的诗，隽永的意境；在于情：生发以情，贯穿以情，意在动情。贯穿以情，意在动情。2大多取材于作家心泉之喷涌，似乎只要如实描述大多取材于作家心泉之喷涌，似乎只要如实描述情感流程，无意塑造人物，编织故事，表明理念情感流程，无意塑造人物，编织故事，表明理念以至经营结构。以至经营结构。3更多运用咏叹、拟人、独白与景物烘托等手法，更多运用咏叹、拟人、独白与景物烘托等手法，教人披文入情，因情入理。教人披文入情，因情入理。4它们或者属于切身情感的主观倾诉，或者属于移它们或者属于切身情感的主观倾诉，或者属于移情于景的客观流露，自然质朴。情于景的客观流露，自然质朴。5 它

39、们常能情景交融，如诗如画，意境优美，韵味它们常能情景交融，如诗如画，意境优美，韵味萦回，具有形散神不散的不完整之魅力。萦回，具有形散神不散的不完整之魅力。课堂活动：课堂活动：1香雪带着泥土的馨香从大山里款款走来，走进我们身边，身为90后，你们是如何理解香雪这个人物形象的？请以“哦，香雪，哦，香雪，我想对你说我想对你说”开头，续写一段话，当堂交流。2想象十年后的台儿沟会变成什么样子，而那时的香雪和她的伙伴们又会发生怎样的变化，并谈谈你的感受。拓展训练拓展训练 “20“20年之后，香雪的小村已是河北省著名的年之后，香雪的小村已是河北省著名的旅游风景区野三坡的一部分了，火车和铁路旅游风景区野三坡的一

40、部分了，火车和铁路终于让更多的人发现这里原本有着珍奇异兽终于让更多的人发现这里原本有着珍奇异兽出没的原始森林，出没的原始森林，.她们有的考入度假她们有的考入度假村作了服务员、导游，有的则成了家庭旅馆村作了服务员、导游，有的则成了家庭旅馆的女店主。她们的眼光从容自信，她们的衣的女店主。她们的眼光从容自信，她们的衣着干净时新，她们的谈吐不再那么畏缩，她着干净时新，她们的谈吐不再那么畏缩，她们懂得了价值，她们说：们懂得了价值，她们说：“是啊，现在我们是啊，现在我们富了，这都是旅游业对我们的冲击啊。富了，这都是旅游业对我们的冲击啊。”而仅仅在几年前，她们还把旅游说成而仅仅在几年前，她们还把旅游说成“流油流油”“真是一桩流油的事哩真是一桩流油的事哩”，那几年她们这样告诉我。在这些富裕起来那几年她们这样告诉我。在这些富裕起来的村庄里，也就渐渐出现了相互比赛着快的村庄里，也就渐渐出现了相互比赛着快速发财速发财 的景象，毕竟钱要来得快，日子才有意思的景象，毕竟钱要来得快，日子才有意思啊。就有了坑骗游客的事情，就有了出售啊。就有了坑骗游客的事情，就有了出售伪劣商品的事情伪劣商品的事情布置作业布置作业 1课后练习与思考第二、五题。2香雪回家后将会发生什么故事，请根据自己的想象写一篇作文。要求：题目自拟，想象的内容要合理，字数在500字左右。