1、 1 垃圾分类垃圾分类变废为宝成果汇报课教学设计变废为宝成果汇报课教学设计 【活动目标】 ： 1.能力目标： 通过小组分工合作， 促进学生分工协作、 团结进取的合作意识， 养成合作品质，融入集体。让学生在参与综合实践活动的过程中，逐渐掌握最基 本的社会科学的研究方法，培养社会交际能力、语言交际能力、 实践、应变、 合作、反思、写作等综合能力。 2.知识目标：围绕这一主题活动，学生通过上网、社会调查、参观、制作、 宣传等方式，在活动中增强学生的想象力和创造力。通过问卷、采访、探究等多 种活动方式，培养学生综合运用各科知识，收集、处理信息的能力，逐步养成善 于观察、勤于思考、勇于探究的习惯。 3.
2、情感目标：了解我们生活和身边垃圾的来源与处理等。认识到环境污染对 人类的危害，培养学生爱护环境卫生的习惯。通过垃圾分类变废为宝实 践的活动，让学生懂得保护环境的重要性，知道每个同学都应当保护周围环境卫 生。 【活动重点】 ： 1.通过成果展示和交流， 促进学生进一步合作学习， 达到经验和智慧的分享。 2.通过交流互动，使学生学会倾听，学会发现，学会提问，培养学生深入探 究问题的能力。 【活动难点】 通过成果展示和交流，培养和发展学生的展示、表达和交流能力，变得更加 自信。 【活动过程】 ： 一、谈话导入 同学们，我们这个学期进行了以垃圾分类变废为宝为主题的课题研 究，通过进行了分组，讨论确定了
3、各自研究课题，制定了研究方案，通过上网、 采访、问卷等方式展开调查，最后对资料进行汇总、整理、分析、研究、删选， 形成结论，我们每一个同学在整个过程中都很积极地参与。在今天这个展示和交 流活动成果的课堂上，相信各个组不仅能展示自己的活动成果，也能从别的组里 汲取更多的收获。 二、汇报之向同学们前提出要求： （1）上台汇报的同学要求要流利、大方汇报，将自己小组在活动过程中的困 难以及体会、反思、解决问题的办法与大家交流。 （2）下面听的同学要求认真聆听、学会欣赏和评价，懂得欣赏其他小组的成 果， 在听完同学汇报以后， 我们还要提出适当的评价， 提出一些有建设性的意见。 三、活动成果展示、答辩、互
4、动 2 1.环保小组校园废品回收活动成果展示。 （1）环保小组的组员上场展示活动成果。 （课件、访谈照片、唱歌表演。 ） （2）师：对于他们这个课题，你们还有什么问题要问？ （学生可以是对活动主题的质疑及补充， 也可以提出课题进一步研究的方向） （3）学生质疑问答，教师再给予评价。 2.宣传小组社区垃圾分类知识宣传活动成果展示。 （1）组员上台展示活动成果。 （课件、采访相片和视频等） 。 （2）学生质疑问答，教师再给予评价。 3.家庭小组家庭垃圾分类处理我承包活动成果展示。 （1）组员上台展示活动成果。 （课件、采访相片和同学们的展示等） 。 （2）同学们看了我们的展示，你们有什么感受？（学
5、生看了请提出宝贵的建 议） （3）交流，教师评价总结。 4.爱心小组展示垃圾回收制作献爱心活动成果展示 （1）组员上台展示活动成果。 （课件、活动相片和作品成果展示等） 。 （2）同学们看了我们的展示，你们有什么感受？（学生看了请提出宝贵的 建议） （3）学生交流、老师评价小结。 5.酵素制作组展示厨余垃圾制作酵素活动成果展示 （1）组员上台展示活动成果。 （课件、活动相片和作品成果展示等） 。 （2）学生质疑问答，教师再给予评价。 （3）交流，教师评价总结。 6.实践小组社区垃圾分类处理活动成果展示 （1）组员上台活动成果展示（课件、图片、视频等） （2）其他组员提出一些合理的建议和评价，组员答辩 （3）老师评价小结 四、总结谈话，课外延伸 1.总结本节课学生活动表现。 （同学们，老师真的很佩服你们，佩服你们得 到了那么多的活动成果，佩服你们在这次调查研究中的智慧。研究方法也是我们 活动的成果） 2.在活动中，有参与，就有收获。保护环境，从我做起，从身边的小事做起。 让我们记住环保宣传的口号：保护环境，变废为宝，我们共同努力！让我们继续 参与环保行动吧。
