1、20 第一学期四年级综合实践对受小学生欢迎的玩具的探究 ： 调查问卷问题制作指导课教学设计 教学目标： 1、通过指导学生初步了解调查问卷，小组尝试制作简单的调查问卷。 2、通过开展学习调查问卷调查的活动，使学生对调查问卷调查活动有初步的认 识，学会问卷调查的方法，培养学生的探究精神和团结合作能力。 教学重点：引导学生了解和认识调查问卷。 教学难点：指导学生学习和制作调查问卷。 教学准备：PPT 课件、A4 纸一张，笔 课时：1 课时 教学过程： （一）（一） 课前导入课前导入： 同学们，老师前段时间要求大家回去收集有关玩具的相关资料，确定了探 究的主题对受小学生欢迎的玩具的探究 ，根据前段时间
2、大家的想法，今天我 们来学习怎样制作调查问卷。 （二）提出任务提出任务 围绕研究设计的调查问卷是一种重要的研究方法。 （三）分析问卷分析问卷 1、出示一份调查问卷的范例入手。(PPT) 2、学生分析。 3、师归纳。 4、师：那究竟调查问卷分为几个重要部分呢？（出示课件 PPT） 5、师：设计的时候需要特别注意几个问题（出示 PPT） 6、出示一份有问题的调查问卷，考查各小组的辨析程度。 （小组开展讨论，汇报 时候需要以小组名义进行汇报：我们小组的成员认为。 。 。 。 。 。 ） （四）设计问卷设计问卷 1、各小组利用十分钟的时间根据各自小组研究的主题设计一份简单的调查问卷 2、师巡视抽取一份投影。 3、请各小组讨论该样板做得好的地方和需要改进的地方。 4、各小组继续优化各自的调查问卷。 5、请各小组长发言。 6、师归纳讲评。 7、小结本节课的学习情况，表扬小组运作好的某些小组，提出下节课学习如何 统计，分析数据。
