粤教版三年级上册综合实践-五 变废为宝-教案、教学设计(配套课件编号：00b73).docx

1、小学小学五年级五年级综合实践活动课教案综合实践活动课教案 垃圾垃圾的分类的分类变废为宝变废为宝 一、活动目的： 1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识， 二、活动准备： 1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如 何处理垃圾的。 2、教师收集有关的图片、数据、文字资料。 三、课前准备： 1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。 2、提前一周发家庭垃圾统计表及生活垃圾问卷调查，学生自主或小组 合作进行“生活垃圾的种类及处理方法”的调查。 3、学生

2、研究用的方案和宣传稿。 活动过程： 一、计算导入： （算一算） “今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大 家，怎么样？ 1、出示题目： 纸厂约有 1800 户家庭，如果每户家庭每天产生 1 千克的垃圾，那么 1 天之内，纸厂会有多少垃圾呢？ 如果以 30 天计算，每个月又会产生多少吨垃圾呢？ 如果一年以 365 天计算，纸厂每年又会产生多少吨垃圾呢？ 2、学生计算，教师板书。 日 1800 千克 180 吨 月 54000 千克 54 吨 年 657000 千克 657 吨 3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？” 4“我们刚才算的，只是纸厂一年之内家庭产生的垃圾量，这

3、个是不是 最终的数据呢？为什么？（加上宾馆、饭店，大大小小的许多家厂家， 垃圾量大大超出了上面的这个数字）我市就有那么多的垃圾，那么全世 界呢？” 5、出示垃圾图片，讲述全球垃圾现状 。 6、老师揭题：“今天，老师就要和大家一起来继续研究有关垃圾的问 题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？” 二、“生活垃圾的种类与危害性”调查汇报。 1、生活垃圾有哪些？它们有哪些危害？老师布置的调查任务，你们调 查了吗？请同学们先在小组里交流一下调查的情况。 2、生活垃圾有哪些？它们有哪些危害？谁愿意介绍给大家。 3、小结：我们大家每天都要制作出许多的垃圾，这些是生活垃圾，另 外还有一类

4、垃圾，如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂，生活垃圾中常见 的物质有：纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等等， 我们每天都以非常可观的数量生产着垃圾， 按每人每天产生1千克垃圾， 全国一天就有 120 万吨垃圾！ 而我国目前处理垃圾的能力和速度远远不 能满足垃圾处理的需要，大部分垃圾都被堆放在垃圾场。长此下去，终 归有一天我们四周将会垃圾泛滥，世界将会被垃圾埋没！垃圾的堆积不 仅占用土地，还产生大量的有害气体，恶臭四溢的垃圾还会污染空气和 水源，严重地破坏我们赖以生存的空间，为了解决垃圾对环境的污染， 世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。那么你们 知道垃圾可以怎样分类？

5、怎样处理吗？ 三、小组讨论垃圾的分类及垃圾的处理方法。 1、学生讨论：垃圾可以分为哪几类？常见的处理垃圾的方法有哪些？ 2、小组派代表发言。在日常生活中，人们习惯将垃圾分成三类： 一、有机垃圾：又称湿垃圾、不可回收垃圾或餐余废弃物。包括：瓜果 皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。 二、 无机垃圾： 又称干垃圾、 可回收垃圾或可再生废弃物。 包括： 废纸、 废金属、废塑料、废玻璃、废织物（布料）等。 三、有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品、水银温度 计、废油漆桶等。 3、小结：过去处理垃圾的最好办法是垃圾填埋沤肥，可是现在有一些 垃圾有毒，一些垃圾分解时间太长，不能沤肥，最好是先将垃圾

6、分门别 类处理。如： 菜叶、果皮：沤肥剩饭剩菜：养殖厂 废纸：回收电池中有重金属：回收 易拉罐：回收玻璃：回收 塑料制品：回收塑料、快餐盒：减少使用。 四、观看图片 ： （看一看） （一）我们就从自己熟悉的校园来开展研究（出示校园有关卫生情况） 学生畅所欲言，怎样让校园更美丽。 （二）接下来，就让我们从图片中去看看我市产生的垃圾是怎样的一种 情况！1、学生观看。 2、“看了刚才的图片，你有什么想说的吗？” 3、“我市已是全国文明城市，难道我们能任由这些垃圾散布在大街小 巷，影响我市形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他 们想想如何处理这些已经产生的垃圾？能接受吗？” 五、研究方案：

7、 （写一写） 1、学生研究，教师巡回指导。 2、全班交流，教师提要求。 交流建议： （1）、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。 如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话， 请等这位同学汇报完 再发言。 （2）、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不 必在重复。 3、随机补充： 圣尼特厨房食物垃圾处理器体积小巧，适于安装在水槽之下，不会造成 任何妨碍。它不同于粉碎机，里头有高速的旋转电机，可将食物垃圾研 磨成细小的颗粒，随同自来水通过排水沟管道进入下水道，使用多年也 不用疏通下水管道。含有细小颗粒的废水进入污水处理厂，也很容易使 污泥脱水，降低污水处理难度。

8、这种食物垃圾处理器几乎可处理所有的 食物垃圾，如鱼、肉骨头、海产品、水果皮、菜叶、剩饭剩菜等。 使用食物垃圾处理器对居民来说，优点如下： 1.减少厨房尤其是存放垃圾桶的橱柜内的臭味； 2.减少孳生蟑螂、细菌的可能； 3.使清理排放家庭垃圾成为一项轻松干净的工作； 4.有利于保持楼梯间和居住小区的卫生环境。 5.有利于疏通下水管，不会带来水管堵塞 中国国家环保总局近日向社会公布了处理城市垃圾的国家行动方案。 这 个方案规定：今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生 的气体收集起来发电。 （来源：中国新闻网 2002 年 10 月 25 日） 消除白色污染的好办法：连碟子一起吃 目前，世

9、界上许多国家都在开发环保产品，以取代传统的纸杯、纸碟、 饭盒。前不久，波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚 的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具，适 合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯碟吃掉。 （来源：北京青年报2002 年 10 月 22 日 六、联系实际： （说一说） “让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话， 你还可以申请专利！那作为常州市的小市民，除了为环保局的叔叔阿姨 想出这些处理垃圾的办法外， 我们自己在日常生活中该注意些什么呢？” 1、学生说说自己的想法。 2、教师评价。 七、活动延伸： （试一试）机 动 “刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟 力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使全校 的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？（宣 传） 你们想怎么宣传？ （指名说） 接下来， 老师请大家发挥集体的智慧， 把想宣传的内容写下来，好吗？”