7简表：现代文阅读 （小说） 高中语文.pdf

1、高高考考语语文文文文学学类类文文本本小小说说阅阅读读 小说标题的含意小说标题的含意（双重或多重）结合全文的内容、主旨，并结合所使用的修辞等来分析含义。 1、表面意义与真实意义。2、指代意义与比喻意义。3、一语双关，双层含义。 赏标题 理情节 析人物 看环境 小说标题的用意小说标题的用意（原因、作用、效果、好处） 1、交代主要的人物形象（形象更加鲜明） 。2、概括小说主要事件。3、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。 4、贯穿全文，起线索作用。5、具有象征意义。如药 。6、揭示小说主旨，深化主题。 7、寄托作者情感。8、展开情节，前后呼应（使情节完整紧凑） 。 9、对比讽刺，强化效果。10

2、、奠定文章的感情基调。11、吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。 概括情节内容概括情节内容抓住要点抓住要点：人物、时间、地点、环境、事件 寻找线索：寻找线索：事物、人物、感情、标题、事件理清结构理清结构（开端发展高潮结局） 故事情节整体概括故事情节整体概括：人物+事件 老人与海的主要故事情节是什么？老渔夫桑提来哥在深海战胜大马林鱼。 故事情节分步概括故事情节分步概括：人物+事件开端、发展、高潮、结局在文中是怎样表现的 分析情节的作用分析情节的作用与小说环境的关系与小说环境的关系：突出（烘托、交代）人物活动的环境，使环境更具典型性等； 与人物形象的关系与人物形象的关系：塑造了的人物形象，表现了

3、人物的性格或精神，刻画了人物的心理等； 与小说主题的关系与小说主题的关系：揭示（表达、寄托、暗示）了的主题，深化主题，突出主题等； 与其他情节的关系与其他情节的关系：埋下伏笔、设置悬念、铺垫照应、推动情节发展、对比衬托、承上启下等； 与读者感受的关系与读者感受的关系：设置悬念、吸引读者注意力、引起读者的阅读兴趣、引发读者思考等。 塑造人物的手法塑造人物的手法正面描写正面描写直接描写：肖像描写、语言描写、行动描写、神态描写、心理描写等。 侧面描写侧面描写间接描写：通过其他人物的言行，间接写主人公；环境描写衬托或烘托。细节描写（细节描写（人物描写 景物描写） 描写手法的作用描写手法的作用交代人物的

4、身份地位展现人物的心理展现人物品质精神性格特征推动情节发展 概括人物性格、形象、品质概括人物性格、形象、品质 1. 性格类：善解人意、富有爱心、温柔沉静、心灵手巧、通情达理、纯真质朴、聪明伶俐、天真可爱、顽皮淘气、富有活力、朝气蓬勃、懂事能干、有主见、有骨气、人穷志不短、自尊 自爱、倔强、沉稳果断、开朗自信、真诚善良、友好谦恭、宽容忍让、勤劳朴实、节俭、慈爱宽厚、和蔼可亲、平易近人、彬彬有礼、不拘小节、睿智大气、聪慧通达、幽默风趣、善于 变通、隐忍内敛、个性张扬、心直口快、耿直偏激、严厉苛刻、严慈相济向往自由、追求平等、热爱生活、热爱自然、珍爱自己、乐于挑战、永不服输、富有智慧、精明强干、大智

5、若愚、 足智多谋、沉着冷静、从容镇定、勇敢、目光敏锐、狂放不羁、特立独行 （反面：胆小怯懦、逆来顺受、妥协退让、敏感自闭、固步自封、妄自菲薄、固执、吝啬、冷漠自私、粗鲁莽撞、粗俗不雅、饶舌多事、骄横火爆、横行霸道、狂妄自大、目中无人、孤 傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、消极悲观、自卑、圆滑世故、尖酸刻薄、利欲熏心、唯利是图、争强好胜、孤芳自赏） 2. 拼搏类：顽强拼搏、自强不息、不怕困难、坚强不屈、知难而进、积极乐观、身残志坚、自食其力、自立自强、坚持不懈、锲而不舍、矢志不渝、勤勉刻苦、不畏艰辛、吃苦耐劳（反 面：贪图享乐、自暴自弃、拈轻怕重） 3.奉献类：无私奉献、自我牺牲、任劳任怨、

6、默默无闻、不事张扬、默默奉献、毫无所求、兢兢业业、勤勤恳恳、废寝忘食、爱子情深、舐犊情深（反面：斤斤计较、自私自利） 4.职责类：恪尽职守、尽职尽责、爱岗敬业、治学严谨、教学有方、诲人不倦、以校为家、爱厂如家、关心下属、秉公执法、不徇私情、勇于探索、锐意进取、敢于创新、技术精湛、才 华横溢、博学善谈、以身殉职、奉公守法、铁面无私、赏罚分明、妙手回春、文武双全、智勇双全、博古通今、见多识广、明察秋毫、严以律己、临危不惧、 （反面：以权谋私、徇私枉法、畏首畏尾、墨守成规、贪生怕死） 5. 品质类：洁身自好、淡泊名利、安贫乐道、仁义守信、乐善好施、虚怀若谷、胸有大志、志存高远、心胸宽广、宽宏大量、豁

7、达大度、坦荡无私、德艺双馨、诚实守信、有责任心、 孝 顺、清正廉洁、知恩图报、宠辱不惊、有修养、礼贤下士、宠辱不惊、言而有信、表里如一、言行一致、德才兼备、不耻下问、与世无争、不慕权贵、自知之明、知错就改（反面：爱慕 虚荣、追名逐利、鼠肚鸡肠、投机取巧） 6.大爱类：热爱集体、爱国、没有民族偏见、居安思危、忍辱负重、关注民生、忧国忧民、精忠报国、壮志凌云、民族气节、舍生取义、浩然正气、无私无畏、勇于担当、深明大义、识 见高远、顾大体识大局、有领导组织才干、尊重弱者、关爱他人、乐于助人、舍生取义、忠心耿耿、公而忘私、大义灭亲、嫉恶如仇、扶危济困、刚正不阿、远见卓识（反面：狭隘的爱 国主义、有民族

8、偏见） 概括景物描写的特点概括景物描写的特点 豪放型豪放型：雄浑开阔、雄奇瑰丽、恢弘高远、浩瀚辽阔、博大新奇、深邃奇崛、高旷壮阔、雄浑苍茫、 辽阔深远 清幽型清幽型：优美迷人、清新明丽、清净幽远、宁静恬淡、安谧美好、清净悠闲、淡雅闲适、奇伟诡谲、含蓄深幽、空灵高远 伤感型伤感型：空蒙迷茫 、冷落萧疏、孤寂冷清、迷离恍惚、冷森幽僻、凄清冷落、萧疏凄寂、肃杀凄凉 悲苦型悲苦型：苍凉悲壮、冷森幽僻、凄清凄寂、朦胧渺远欢快型：淳朴自然、生机勃勃、明净绚丽、清新明快、恬淡闲适 分析景物描写的作用分析景物描写的作用 从环境本身思考从环境本身思考：交代故事发生的时间、地点； 展现地域风光； 暗示社会环境；

9、渲染（营造）气氛，奠定基调。 从情节角度思考从情节角度思考：推动情节发展，或暗示情节； 为下文内容作铺垫、埋下伏笔；与某内容呼应；作为情节的线索。 从人物角度思考从人物角度思考：介绍人物身份地位； 揭示人物心境，烘托、衬托人物性格；暗示人物命运。 从主题角度思考从主题角度思考：揭示或暗示或深化主旨。 谈结构 1、标题作用、标题作用 2、词语作用、词语作用 3、句子作用、句子作用 4、段落作用、段落作用 5、环境作用、环境作用 6、人称作用、人称作用 7、情节作用、情节作用 8、艺术技巧作用、艺术技巧作用 9、结构作用、结构作用 开头特点开头特点设疑法设疑法（悬念法） ：开头提出疑问，然后在行文

10、过程中或结尾才回答疑问。 写景法写景法：渲染环境氛围，交代主人公活动背景，烘托人物性格。暗示小说主人公的命运。 倒叙式倒叙式（把结局放到开头来写)起到制造悬念的作用。 开头作用开头作用开篇点题开篇点题，作用：总括全文，点明主旨，或者表达与主旨相关的某种感情。 开篇没点题开篇没点题，作用：引出下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。 开篇景物描写开篇景物描写，作用：结构上，它起铺垫作用；景物描写上看，勾勒环境，提供背景，或渲染气氛。 开篇连续发问开篇连续发问，兼有引人入胜或发人深思的作用。开篇连续感叹开篇连续感叹，兼有强烈的抒情作用。 结尾特点及作用结尾特点及作用 出人意料的结局出人意料的结局（

11、 项链 ）从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。 从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。从主题上看，能更好地深化主题。 令人伤感的悲剧结局令人伤感的悲剧结局（ 药 ）更好地塑造人物性格。令人感动，令人回味，引人思考。 从主题上看，能更好地深化主题。 令人喜悦的大团圆结局令人喜悦的大团圆结局从表达效果看，给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味从情感体验看，与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣 慰、愉悦之感。从主题上看，凸显出人性的真善美超越战胜了假丑恶，反映出人类对和平美好幸福美满生活的向往。 戛然而止结局戛然而

12、止结局留下了“空白” （广阔的想象空间）给读者想象，为读者进行艺术再创造留下了空间。 作用题 三种人称的作用三种人称的作用第一人称：便于直接抒情；可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历，增强文章的真实感；便于直接表达“我”内心的喜 怒哀乐，亲切自然。第二人称：拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；便于作者的感情抒发；在所写对象为物时， 起 到拟人化的修辞效果。第三人称：直接表现生活，不受时空限制，灵活自如。以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。 艺术技巧作用题艺术技巧作用题表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。 叙述顺序：顺叙（清晰）倒叙（产生悬念，引人入胜）插叙（对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明） 抒情：直接抒情（直抒胸臆，淋漓尽致） 间接抒情（含蓄蕴藉，耐人寻味） 。