商务星球初中地理七年级下册初一8第三节印度课件2.pptx

1、 播放图片和歌曲，并简介泰姬陵和印度播放图片和歌曲，并简介泰姬陵和印度的歌舞。的歌舞。读下面的图和世界政治地图，完成下列要求：读下面的图和世界政治地图，完成下列要求：（1）找出印度主要的陆上邻国巴基斯坦、中）找出印度主要的陆上邻国巴基斯坦、中国、尼泊尔、孟加拉国、缅甸，以及隔海国、尼泊尔、孟加拉国、缅甸，以及隔海相望的国家斯里兰卡，并说出这些国家分相望的国家斯里兰卡，并说出这些国家分别位于印度的什么方位。别位于印度的什么方位。（2）说明印度的海陆位置和纬度位置。）说明印度的海陆位置和纬度位置。（3）找出喜马拉雅山、恒河平原、印度河平）找出喜马拉雅山、恒河平原、印度河平原、德干高原，说说印度地形

2、分布的特点。原、德干高原，说说印度地形分布的特点。（一）、印度的地理位置：位于南亚，中国的西南，南临印度洋，大部分位于低纬度。（二）印度地形分布的特点：北部：山脉 喜马拉雅山 中部：平原 恒河平原和印度河平原 南部：高原 德干高原一、印度的基本概况一、印度的基本概况印度人口的增长图印度承认国家人口控制计划接近失败印度承认国家人口控制计划接近失败(图图)核心提示：印度国家人口委员会近日承认，截核心提示：印度国家人口委员会近日承认，截至至20102010年的国家人口控制计划已经接近于失败。年的国家人口控制计划已经接近于失败。联合国报告指出，估计到联合国报告指出，估计到20502050年时印度人口将

3、达年时印度人口将达16.58 16.58 亿人，超过中国同年的亿人，超过中国同年的14.0814.08亿人，成为世亿人，成为世界人口第一大国。界人口第一大国。印度德里街头常年人印度德里街头常年人潮拥挤潮拥挤政府官员普遍多子在现今的印度，一名妇女平均育有3.9个子女，受教育程度高的家庭一般有2至3个孩子，而受教育程度低的贫困家庭一般则有7至8个孩子。有一对夫妻甚至在婚后27年内生育了23个孩子。更令人诧异的是，印度政府官员也普遍多生育。有人曾对印度议会的545位议员搞过调查，结果只有111人按照国家倡导的标准生育了两个孩子，其余的都分别生养了4到10个子女。两大原因：缺乏相应的措施和意识 农村重

4、男轻女农村重男轻女 自自2000年至年至2006年，印度妇女的生育量开始年，印度妇女的生育量开始下降。在城市，每家生两个孩子的标准得到下降。在城市，每家生两个孩子的标准得到推广。然而，农村妇女却不愿学城里人。多推广。然而，农村妇女却不愿学城里人。多子女家庭在农村地区仍然占多数。在某些邦，子女家庭在农村地区仍然占多数。在某些邦，农村妇女不管生了几个女孩，都一定要生出农村妇女不管生了几个女孩，都一定要生出个儿子才肯罢休。另外，印度几乎全民信教，个儿子才肯罢休。另外，印度几乎全民信教，虽然教派不同，但每个宗教几乎都鼓励多生虽然教派不同，但每个宗教几乎都鼓励多生育。更为重要的是，印度的教派冲突此起彼育

5、。更为重要的是，印度的教派冲突此起彼伏，每个教派都不想限制自身的人口数量，伏，每个教派都不想限制自身的人口数量，以免处于劣势。以免处于劣势。另外，在印度很多人的观念中都认为人多力另外，在印度很多人的观念中都认为人多力量大。量大。人口增长会给印度带来 什么影响？人口的增长制约着印度经济的持续发展和人民生活水平的改善，使粮食、土地、水资源、环境、就业、教育等成为难题。1、对照、对照“亚洲的气候类型图亚洲的气候类型图”，看，看看印度以哪种气候类型为主。以下看印度以哪种气候类型为主。以下图为例，分析该气候的特点。图为例，分析该气候的特点。14710(月）-30-20-10010203001002003

6、00400500600孟买各月气温和降水量分布图孟买各月气温和降水量分布图气温（气温（0C）降水量（毫米）降水量（毫米）热带季风气候热带季风气候2、印度的降水变化主要受季风影、印度的降水变化主要受季风影响：观察下面的图，并进行总结。响：观察下面的图，并进行总结。一月一月亚亚 洲洲北回归线赤道印印 度度 洋洋南南 亚亚 一一 月月 风风 向向 每年每年10月到次月到次年年5月盛月盛行东北季行东北季风，风从风，风从吹向吹向，为，为旱季。旱季。陆地陆地海洋海洋七月七月亚亚 洲洲北回归线赤道印印 度度 洋洋南南 亚亚 七七 月月 风风 向向 每年每年六月到九六月到九月盛行西月盛行西南季风，南季风，风从

7、风从吹向吹向，为雨季。，为雨季。海洋海洋陆地陆地总结：印度水旱灾害频繁的原因总结：印度水旱灾害频繁的原因 水灾水灾 旱灾旱灾西南风的变化西南风的变化 来得早，退得来得早，退得晚，风力强盛晚，风力强盛来得晚，退得来得晚，退得早，风力不足早，风力不足印度的主要粮食作物：水稻、小麦印度的主要粮食作物：水稻、小麦讨论：印度是否利于发展农业生产？（提示从讨论：印度是否利于发展农业生产？（提示从气温和降水考虑）气温和降水考虑）讨论完后，学生发言，教师再总结。讨论完后，学生发言，教师再总结。展示印度水稻、小麦分布图，展示印度水稻、小麦分布图，地形图和降水量分布图。地形图和降水量分布图。提问：水稻、小麦各分布

8、在什么地区？它们提问：水稻、小麦各分布在什么地区？它们的分布与降水量和地形之间有什么关系？的分布与降水量和地形之间有什么关系？教师引导学生看图分析，并完成下表：教师引导学生看图分析，并完成下表：先由学生说，然后教师总结并板书先由学生说，然后教师总结并板书农作物农作物 分布地区分布地区 地形地形 降水降水水稻水稻小麦小麦东北部，半岛东北部，半岛沿海地区沿海地区德干高原西北部，德干高原西北部，恒河上游恒河上游平原平原高原、山高原、山地地多多较少较少印度矿产、棉花、黄麻和工业的分布图四、看图完成下表：四、看图完成下表：工业部门工业部门分布中心分布中心工业分布与原料产地的关系工业分布与原料产地的关系钢

9、铁工业钢铁工业麻纺织工业麻纺织工业棉纺织工业棉纺织工业加尔各答加尔各答孟买、新德里、孟买、新德里、班加罗尔班加罗尔加尔各答加尔各答邻近煤、铁、锰等矿产地邻近煤、铁、锰等矿产地地处棉花产地地处棉花产地地处黄麻产地地处黄麻产地提问：你是否观察出工业中心和原料产提问：你是否观察出工业中心和原料产地有何关系？地有何关系？提问：这样的工业布局有什么好处？提问：这样的工业布局有什么好处？总结：总结：工业中心都接近原料产地，即就近原工业中心都接近原料产地，即就近原则。则。总结：可以节省运费、降低成本总结：可以节省运费、降低成本 讨论：假如你是一位商人，从中可以讨论：假如你是一位商人，从中可以得到什么启示？得到什么启示？