教科版四年级科学（上学期）第三单元运动和力检测（C）卷.docx

1、教科版四年级科学上册第三单元运动和力检测（C）卷学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题（每题2分共24分）1下列（）是减小摩擦力在生产生活中的应用。A鞋底凹凸的纹路B矿泉水瓶盖侧面的条纹C在机器轴上安装滚动轴承D雪后给车轮上缠铁链2研究橡皮筋的缠绕圈数与小车运动距离的关系的实验时，我会用（）形式选择数据。A取三次测量的最大值B取三次测量的平均值C取三次测量的最小值3火箭是靠（）发射的。A反冲力B重力C弹力4在小车撞击木块的对比实验中，分别从三个不同坡度的斜面释放小车，发现放在坡度小的小车撞击木块后，木块滑行的最近。这说明（）。A坡度越小，小车滑下后速度越快，具有的能量就越大B坡度越小，小车

2、滑下后速度越快，具有的能量就越小C坡度越小，小车滑下后速度越慢，具有的能量就越小5下列关于能量的说法错误的是（）。A不运动的物体也可能储藏着能量B用橡皮槌使劲儿敲击塑料钉时，橡皮槌不具有能量C任何物体工作都需要能量6在用垫圈拉小车，让小车运动起来的实验中，垫圈个数（），拉力越大。A越少B不变C越多D不多不少7摩擦力的方向与物体运动的方向（）。A相同B相反C都有可能8射箭时，弓箭是靠拉弓产生的（）射出去的。A拉力B反冲力C弹力D摩擦力9运动的物体会受到一种阻碍运动的力叫（）。A弹力B摩擦力C重力10小明和小组成员决定制作一个用气球驱动的小车（如图），在驱动小车时，10秒行驶了1.2米，如果想让小

3、车10秒行驶2米，你觉得下列方法可行的是（）。A第二次吹的气球要比第一次的大B增大小车的重量C第二次吹的气球要比第一次的小11从实验结果可知，坡度越大时，木块被撞击滑行的距离越远，其原因是（）。A坡度大时，小车滑下速度快，具有的能量大。B坡度大时，小车滑下速度慢，具有的能量小C坡度小时，小车滑下速度慢，具有的能量大12如图所示，两个完全相同的长方体木箱，号木箱直接与地面接触，号木箱垫有滚木。推动这两个木箱时，摩擦力的情况是（）。A号木箱摩擦力大B号木箱摩擦力大C号摩擦力大小相同D无法比较二、填空题（每空1分共19分）13滚动轴承是一种将_摩擦变为_摩擦的装置。14妈妈买来几个苹果，小明想知道它

4、们的重量，家里只有一个弹簧测力计，他不会用，请你教小明使用。使用前要检查指针是否指在( )位置。读数时，视线与指针( )。测量的力不能超过测力计刻度标出的( )。15_是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会_的特征制成的。16小车运动时候的摩擦有( )摩擦和( )摩擦。17摩擦力的大小与_、_、_等因素有关。18能量还储存在( )、( )和一些( )物质中。19测量力的工具是_ ，它是根据_ 的特征制成的。20重力是由于_对物体的吸引产生的力，重力的方向是_的。三、判断题（每题2分共10分）21高铁的车身设计成流线型，主要为了减少阻力。( )22弹簧测力计是测量物体质量的工具。( )23“

5、神舟十三”飞船中的宇航员在太空中不受到重力的作用。( )24实验结束后，发现我们小组的数据与其他小组不一样，此刻，我们应该立即修改实验数据。( )25在冰面上，如果快跑急转弯，是非常危险的，那是因为冰与鞋之间的摩擦力太大了，人难以改变方向。( )四、排序题（每题1分共4分）26给设计制作小车的流程排序。实施方案；团队协作，根据方案加工制作，汇报展示评估与改进；根据标准评估，打分，反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进。制定方案；头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案。明确问题：明确设计什么，用途是什么，具体有什么要求设计制作的一般流程是( )、( )、( )、( )。

6、五、简答题（每题5分共10分）27为了提醒司机朋友在雨雪天气里注意行车安全，在高速公路旁设置了“雨雪路滑，减速慢行”的警示语，请简要说明这句话的科学原理。28如何使气球小车行驶得更远？请写出三种方法。六、实验题（共18分）29小明想制作一个简易橡皮筋测力计。他找来一个根最大可以挂5N重物的橡皮筋，现将橡皮筋上端固定在硬纸板上，固定点记为点，下端挂曲别针。静止时橡皮筋下端在A点处，再在曲别针上挂上重100g的钩码，静止时橡皮筋下端在B点处，如图所示。(1)橡皮筋测力计是利用“受力越大，橡皮筋伸长越_”的原理制成的。(2)根据实验，我们可以推测橡皮筋产生弹力的原因是（）。A被挂起B受到重力C形状改

7、变(3)如果要在这个测力计上标上一个“0”刻度，那么标在_点比较合适。(4)B点处在硬纸板上应标记为（）。A1NB0.5NC0.1N(5)如果将曲别针上的钩码取下，在曲别针上挂一个重1.1N的物体，橡皮筋下端将会在（）。AB点位置BB点略偏上的位置CB点略偏下的位置(6)橡皮筋测力计剩下的刻度应该怎么标比较合理？（）A对着尺子直接画，1厘米表示1NB量出A点和B点的距离，在B点下方每隔相同的距离标记一个刻度C继续逐个挂上钩码，依次标记静止时橡皮筋下端的位置七、 综合题（共15分）汽车行驶中蕴藏着较多的科学原理。如果汽车行驶得太快，司机刹车后汽车也不能立即停止，容易发生交通事故。司机紧急刹车后，

8、车轮不再转动，但汽车没有马上停止下来，还会前进一段距离。下面是一位机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车，在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时，刹车后测得汽车的前进距离。行驶速度（千米/时）40506080100刹车后前进的距离（米）811320345430汽车正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是_摩擦，摩擦力较_；紧急刹车后，汽车继续前进一段距离，这时车轮与地面间的摩擦是_摩擦，摩擦力较_。31分析上表数据，可知汽车刹车后前进的距离与行驶速度的关系是_。试卷第5页，共5页参考答案：1C2B3A4C5B6C7B8C9B10A11A12A13 滑动 滚动14 零刻度 相平 最大值15 弹簧测力计 伸长1

9、6 滑动 滚动17 物体重量 接触面光滑程度 运动方式18 燃料 食物 化学19 弹簧测力计 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长20 地球 竖直向下212223242526 27雨雪天道路较滑，汽车所受的摩擦力较小，在相同车速的情况下，汽车刹车后滑行的距离变长，汽车很难停下来，因此，为安全起见要减速慢行。28运用大气球，产生的动力更大，使气球驶得更快更远；把气球中的气打得更足一些，产生的动力更大，使气球驶得更快更远；使用更细一些的喷管，产生的气流更为强大，使气球驶得更快更远。29(1)长(2)A(3)C(4)A(5)C(6)B30 滚动 小 滑动 大 31行驶的速度越快，刹车后前进的距离越远答案第1页，共2页